高考英语 Module2《No Drugs》知识与要点课件 外研必修2.ppt

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1、2021/8/11 星期三1话题No Drugs(远离毒品)功能Talking about results(探讨结果)语法1.Infinitive of purpose(不定式表目的)2.Adverbial clause of result(结果状语从句)重点词汇及拓展1.likely adj.可能的2ban vt.&n禁止；禁令3affect vt.影响；对有坏影响4danger n危险dangerous adj.危险的dangerouslyadv.危险地5inject vt.注射injection n注射6powerful adj.有力的；(药等)有功效的power n力量7connect

2、ion n联系；关系；关联connect v联系，关系8.illegal adj.违法的，不合法的legal(反义词)adj.合法的9treatment n治疗treat v治疗，对待2021/8/11 星期三2重点词汇及拓展10participant n参与者；参加者participate vi.参加，参与11distraction n分心，分散注意力distract v分心，分散12crime n犯罪行为，罪行criminal n罪犯13reduce vt.减少reduction n减少重点短语1.be/become addicted to迷上；对上瘾2follow ones advice

3、接受某人的建议3give up 放弃4belong to属于5.instead of代替，而不是6berelated to有关系的；有关联的7break into破门而入，强行闯入8in order to为了so as to为了重点句型1.Drug users are more likely to get into trouble at school.在学校里吸毒者更可能陷入麻烦。2I couldnt agree more！我非常同意你(的看法)。2021/8/11 星期三31addict vt.使使成成瘾瘾，使使入入迷迷(常常用用于于被被动动语语态态)n入入迷迷的人，上瘾的人的人，上瘾的人归

4、纳拓展归纳拓展(1)be/become/get addicted to.沉沉迷迷于于，对对上上瘾瘾，热爱热爱addict oneself to沉溺于沉溺于，醉心于，醉心于(2)addiction n沉溺；瘾，癖好沉溺；瘾，癖好addicted adj.上瘾的上瘾的(人的状态人的状态)addictive adj.使成瘾的；上瘾的使成瘾的；上瘾的(事物的性质事物的性质)2021/8/11 星期三4注意：注意：和和addicted/addiction连用的连用的to是介词，后面要跟是介词，后面要跟名词、代词或动名词作宾语。名词、代词或动名词作宾语。例例句句：He became so addicted

5、 to the Internet that he failed the subjects.他如此迷恋网他如此迷恋网络络，以至于功，以至于功课课不及格。不及格。The professor is an opera addict.那位教授是一个歌那位教授是一个歌剧剧迷。迷。He is now fighting his addiction to smoking.他他现现在正努力戒烟。在正努力戒烟。2021/8/11 星期三5【链接训练链接训练】She is so_to Korean soaps that recently she is often late to fetch her son from

6、school.AappliedBaddictedCinterested Dcrazy【解解析析】句句意意为为：她她对对韩韩国国肥肥皂皂剧剧上上了了瘾瘾以以至至于于最最近近她她经经常常晚晚接接儿儿子子放放学学。be addicted to“对对着着迷迷/上上瘾瘾”，符符合合题题意意。apply oneself to“专专心心致致志志做做”；be interested in“对对感感兴兴趣趣”；be crazy about“对对疯疯狂狂”，三三者者均均不不符符合题意，故正确答案为合题意，故正确答案为B。【答案答案】B2021/8/11 星期三62reduce vt.缩缩减减，减减少少；使使处处于于

7、状状态态(表表示示此此种意义时常用被动语态种意义时常用被动语态)；使变弱，使降职；使变弱，使降职(级级)；约束，限制；约束，限制归纳拓展归纳拓展(1)reduce.to.把把减少到减少到；把；把降低到降低到reduce.by.把把减少了减少了；把；把降低了降低了reduce sth.to ashes把某物化为灰烬把某物化为灰烬be reduced to despair陷入绝望陷入绝望(2)reduce的反义词是的反义词是increase，表示，表示“增加到增加到”，要与，要与to搭配；表示搭配；表示“增加了增加了”，要与，要与by搭配。搭配。2021/8/11 星期三7例例句句：They re

8、duced the prices by 20%.You had better go and buy something in a hurry.他他们们把价格降低了把价格降低了20%，你最好赶，你最好赶紧紧去去买东买东西。西。The expenses have been reduced to 1,000 yuan one month.每月的每月的费费用已降到用已降到1 000元。元。The fire reduced the house to ashes.大火把房子化大火把房子化为为灰烬。灰烬。2021/8/11 星期三8【链接训练链接训练】The government calls on the

9、public to go to work by bicycle instead of by car in order to_ air pollution.Awarn BendangerCstop Dreduce【解解析析】考考查查动动词词词词义义辨辨析析。warn“警警告告”；endanger“使使危危及及”；stop“停停止止”；reduce“减减少少”。句句意意为为：政政府府号号召召公公众众骑骑自自行行车车而而不不是是开开车车去去上上班班，目目的的是是减减少少空空气气污污染染。故故D为为正确答案。正确答案。【答案答案】D2021/8/11 星期三9Having almost run out

10、 of money，we were reduced _ staying in a cheap hotel.Aat BbyCto Din【解解析析】句句意意为为：因因为为钱钱几几乎乎花花光光了了，我我们们就就落落到到了了只只能能住住廉廉价价旅旅馆馆的的地地步步。be reduced to“落落到到的的地地步步”，此处此处to为介词。为介词。【答案答案】C2021/8/11 星期三103ban n禁止，禁令禁止，禁令vt.禁止，取缔禁止，取缔归纳拓展归纳拓展(1)bann./pron./doing.禁止禁止ban sb.from doing sth.禁止某人做某事禁止某人做某事ban on/aga

11、inst禁止禁止(2)put a ban on.禁止禁止put/place.under a ban禁禁止止(其其被被动动语语态态形形式式为为be put/placed under a ban被禁止被禁止)2021/8/11 星期三11例句：例句：He was banned from attending the meeting.他被禁止出席该会议。他被禁止出席该会议。There is to be a ban on singing in the office.将会有一条禁止在办公室唱歌的禁令出台。将会有一条禁止在办公室唱歌的禁令出台。Parking in the street is placed

12、under a ban.在大街上停车是被禁止的。在大街上停车是被禁止的。2021/8/11 星期三12同类辨析同类辨析ban，forbid与与prohibit三个词都表示三个词都表示“禁止禁止”之意。之意。(1)ban语语气气最最重重，指指权权威威机机关关(比比如如政政府府、官官方方等等)正正式式禁禁止。止。(2)forbid是普通用词，指个人的意愿。是普通用词，指个人的意愿。(3)prohibit是正式用词，指用法律或法令来禁止。是正式用词，指用法律或法令来禁止。2021/8/11 星期三13【链接训练链接训练】She has been banned_ for six months.Afro

13、m driving BdriveCto drive Dto have driven【解解析析】ban sb.from doing sth.是是固固定定用用法法，意意为为“禁禁止止某某人人做做某某事事”，此此处处考考查查其其被被动动结结构构。句句意意为为：她她被被禁禁止止驾驾车六个月。车六个月。【答案答案】A2021/8/11 星期三144affect vt.影响，感动；影响，感动；(疾病疾病)侵袭；假装；喜欢侵袭；假装；喜欢归纳拓展归纳拓展be affected by被被侵袭，被侵袭，被感动感动be affected by heat中暑中暑be affected with high fever

14、发高烧发高烧例句：例句：The noise from the street affected our work.马马路上的噪音影响了我路上的噪音影响了我们们的工作。的工作。The condition affects one in five women.每五个每五个妇妇女就有一个患女就有一个患这这种病。种病。2021/8/11 星期三15同类辨析同类辨析affect，effect与与influence三个词都有三个词都有“影响影响”的意思。的意思。(1)affect指指“产产生生的的影影响响之之大大足足以以引引起起反反应应”，着着重重“影影响响”的动作，有时含有的动作，有时含有“对对产生不利影响

15、产生不利影响”的意思。的意思。(2)effect作作动动词词时时，意意为为“使使(某某物物)产产生生；使使发发生生；引引起起”，着着重重“造造成成”一一种种特特殊殊的的效效果果。但但作作“影影响响”解解时时，通通常常用用作作名词，常用短语为名词，常用短语为have an effect on“对对有影响有影响”。(3)influence常常常常是是指指间间接接地地、以以一一种种无无形形的的力力量量去去潜潜移移默化地默化地“影响影响”人的行为、性格、观点等。人的行为、性格、观点等。2021/8/11 星期三16例例句句：Influenced by a highschool biology teac

16、her，he took up the study of medicine.在一位中学生物老在一位中学生物老师师的影响下，他从事了医学研究。的影响下，他从事了医学研究。This book effected a change in my opinion.这这本本书书使我的看法使我的看法发发生了生了变变化。化。Modern farming methods can have an adverse effect on the environment.现现代代农业农业耕作方法可能耕作方法可能对环对环境造成境造成负负面影响。面影响。2021/8/11 星期三17【链接训练链接训练】Smoking can_y

17、our health,and_，Professor Brown said.Aeffort；so can bad eating habitsBinfluence；so bad eating habits canCeffect；so bad eating habits canDaffect；so can bad eating habits2021/8/11 星期三18【解解析析】句句意意为为：布布朗朗教教授授说说，“吸吸烟烟会会影影响响你你的的健健康康，不不良良的的饮饮食食习习惯惯也也是是如如此此”。空空一一考考查查effort，influence，effect和和affect的的区区别别。eff

18、ort“努努力力”；influence用用作作动动词词时时，意意为为“影影响响”，一一般般是是指指潜潜移移默默化化的的影影响响；effect用用作作动动词词时时，意意为为“使使(某某物物)产产生生，促促使使发发生生”，用用作作名名词词时时，常常用用于于have a(n).effect on“对对产产生生影影响响”；affect“影影响响”。空空二二考考查查倒倒装装so情情态态动动词词主主语语，表表示示“也也一一样样”。根根据据题题意意可可知知选选D项。项。【答案答案】D2021/8/11 星期三195recognize/recognise vt.认认出出，识识别别；承承认认，认认可可；认认识到

19、识到归纳拓展归纳拓展(1)recognize sb./sth.认出某人，识别出某物认出某人，识别出某物recognize.as/to be承认承认是是；认为；认为是是It is recognized that.人们意识到人们意识到(2)recognition n认出，认识，识别认出，认识，识别2021/8/11 星期三20例例句句：Youve changed so much that I couldnt recognize you just now.你变化如此大以至于刚才我没有认出你来。你变化如此大以至于刚才我没有认出你来。They have recognized him as/to be t

20、heir leader.他们已经承认他是他们的领导。他们已经承认他是他们的领导。It is recognized that this solution could only be temporary.人们意识到这只是个临时的解决方案。人们意识到这只是个临时的解决方案。2021/8/11 星期三21同类辨析同类辨析recognize与与know(1)recognize指指把把原原来来认认识识的的人人再再次次“辨辨认认出出”，是是非非延延续续性动词。性动词。(2)know“认识并熟悉某人认识并熟悉某人”，是延续性动词。，是延续性动词。【链接训练链接训练】I _ him so well that I

21、 can _his steps.Aknow；know Brecognize；recognizeCrecognize；know Dknow；recognize2021/8/11 星期三22【解解析析】句句意意为为：我我非非常常熟熟悉悉他他以以至至于于我我能能辨辨认认出出他他的脚步声。的脚步声。know“认识并熟悉某人认识并熟悉某人”；recognize“辨认出辨认出”。【答案答案】D2021/8/11 星期三231break into强强行行进进入入，闯闯入入；突突然然发发出出；突突然然起起来来(break into中中into是介词，及物动词词组，后面需接宾语是介词，及物动词词组，后面需接宾语

22、)归纳拓展归纳拓展break away from脱离；打破脱离；打破break down坍塌；失败；坍塌；失败；(身体身体)垮掉；垮掉；(车车)抛锚了抛锚了break off折断；突然停止；脱落；绝交折断；突然停止；脱落；绝交break out(火灾、战争等火灾、战争等)突然发生，爆发突然发生，爆发break in打打断断(谈谈话话)；闯闯入入(in是是副副词词，不不及及物物动动词词词词组组，后不能跟宾语后不能跟宾语)2021/8/11 星期三24break through突围；突破，冲垮突围；突破，冲垮break up打碎，拆散；分裂；分解；驱散打碎，拆散；分裂；分解；驱散例句：例句：Thi

23、eves broke into the store at night.小小偷偷在夜里在夜里闯闯入了入了这这家商店。家商店。As the presidents car arrived，the crowd broke into loud applause.当当总统总统的汽的汽车车到达到达时时，人群中爆，人群中爆发发出了出了热热烈的掌声。烈的掌声。He has broken down from overwork.他因工作他因工作过过度而累度而累垮垮了。了。2021/8/11 星期三25【链接训练链接训练】When the old man got home，he found that the hous

24、e had been _ and a lot of things had been stolen.Abroken out Bbroken upCbroken into Dbroken off【解解析析】考考查查动动词词短短语语辨辨析析。句句意意为为：当当这这位位老老人人回回到到家家中中时时，他他发发现现有有人人破破门门而而入入并并且且许许多多东东西西被被偷偷了了。break into“强强行行闯闯入入”，符符合合题题意意。break out“(战战争争、火火灾灾等等)突突然然爆爆发发”；break up“打碎，分裂打碎，分裂”；break off“折断，突然停止折断，突然停止”。【答案答案】C

25、2021/8/11 星期三26If people want to_the ordinary methods，they must take their chance.Abreak down Bbreak offCbreak up Dbreak away from【解解析析】句句意意为为：如如果果人人们们要要打打破破常常规规的的话话，就就必必须须冒冒险险。break down“坍坍塌塌，坏坏掉掉”；break off“折折断断，突突然然停停止止”；break up“打打碎碎，分分解解”；break away from“打打破破，脱脱离离”，根根据句意，选据句意，选D。【答案答案】D2021/8/1

26、1 星期三272belong to属于属于归纳拓展归纳拓展(1)belong to“属属于于”，不不能能用用于于被被动动语语态态，也也不不能能用用于于进进行时。后可跟人称代词，不能跟名词性物主代词。行时。后可跟人称代词，不能跟名词性物主代词。(2)belong in/with/under应应归归入入(类类别别，派派别别，范范畴畴等等)；应被放在某处；合适，适宜应被放在某处；合适，适宜(3)belongings n所有物，行李；相关事物，亲属所有物，行李；相关事物，亲属例句：例句：He belongs to this football club.他是他是这这家足球俱家足球俱乐乐部的一部的一员员。

27、The chair belongs in the other room.那把椅子那把椅子应应放在另一个房放在另一个房间间。2021/8/11 星期三28A man of his ability belongs in teaching.具有他那种才能的人适合当老具有他那种才能的人适合当老师师。【链接训练链接训练】It is known to all of us that lions _ meateating animals.Abelonged to Bare belonging toCare belonged to Dbelong to【解解析析】考考查查动动词词短短语语belong to的的用

28、用法法。belong to表表示示“属于属于”，不能用于被动语态，也不用于进行时态。故选，不能用于被动语态，也不用于进行时态。故选D。【答案答案】D2021/8/11 星期三293give up放弃；交出，让出；输掉放弃；交出，让出；输掉归纳拓展归纳拓展give up doing sth.放弃，停止做某事放弃，停止做某事give up sth.to把把让给让给(献给献给)give away泄露泄露(机密机密)，暴露；分发，暴露；分发(奖品等奖品等)give back归还，送回；恢复归还，送回；恢复give in(to)屈从，向屈从，向让步让步give off发出发出(蒸气蒸气)；发散；发散(光

29、线光线)give out用完，用尽；分发；公布用完，用尽；分发；公布2021/8/11 星期三30例句：例句：Never give up until you succeed.不成功不成功绝绝不可以放弃。不可以放弃。In the crowded bus，the young people give up their seats to the old people.在在拥挤拥挤的公共汽的公共汽车车上，年上，年轻轻人把座位人把座位让给让给了老年人。了老年人。The doctor told him to give up smoking and drinking.医生要他戒烟戒酒。医生要他戒烟戒酒。You

30、 cant win the game.So you may as well give in.这场这场比比赛赛你你赢赢不了的，不了的，还还是是认输认输吧。吧。2021/8/11 星期三31【链接训练链接训练】Smoking is bad for your health.Yes，I know.But I simply cant _.Agive it up Bgive it inCgive it out Dgive it away【解解析析】句句意意为为：吸吸烟烟有有害害于于你你的的健健康康。是是的的，我我知知道道。但但是是我我就就是是戒戒不不掉掉。give up“放放弃弃，戒戒掉掉”，符符合合题题

31、意意。give in“屈屈服服，让让步步”；give out“分分发发，筋筋疲疲力力尽尽”；give away“泄露泄露”。【答案答案】A2021/8/11 星期三321Drug users are more likely to get into trouble at school.在学校里吸毒者更可能陷入麻烦。在学校里吸毒者更可能陷入麻烦。归纳拓展归纳拓展(1)likely adj.很很可可能能的的，看看来来要要发发生生的的；(像像是是)可可靠靠的的，可信的；似乎有理的可信的；似乎有理的adv.很可能地很可能地(2)sb./sth.be likely to do sth.某人某人/物很可能干

32、某事物很可能干某事It is likely that.很可能很可能not likely绝不可能绝不可能(才不呢才不呢)2021/8/11 星期三33例句：例句：She is very likely to ring me tonight.Its very likely that shell ring me tonight.她很可能今晚她很可能今晚给给我打我打电话电话。What is the most likely time to find him in the office?什么什么时间时间最有可能在他的最有可能在他的办办公室里找到他？公室里找到他？Rain is likely in all p

33、arts of the country today.今天全国各地区都可能下雨。今天全国各地区都可能下雨。2021/8/11 星期三34同类辨析同类辨析possible，probable与与likely(1)possible反反映映客客观观上上有有可可能能，但但往往往往含含有有希希望望很很小小的的意意味味。常常用用句句型型有有It is possible(for sb.)to do sth.或或It is possible that.。作表语时不能用人作主语。作表语时不能用人作主语。(2)probable主主要要用用来来指指有有根根据据、合合情情合合理理、值值得得相相信信的的事事物物，可可能能性

34、性比比possible大大，表表示示“很很可可能能，十十有有八八九九”。probable只只能能用用It is probable that.句句型型。作作表表语语时时也也不不能能用用人作主语。人作主语。(3)likely是是指指从从外外表表、迹迹象象上上进进行行判判断断，有有可可能能发发生生。与与probable意意思思相相接接近近。likely既既可可用用人人也也可可用用物物作作主主语语，常常用用句句型是型是It is likely that.或或sb./sth.is likely to(do).。2021/8/11 星期三35【链接训练链接训练】There is only a few cl

35、ouds.The weather is _ to be fine.Apossible BprobableClikely Dlike【解解析析】句句意意为为：天天上上只只有有几几片片云云彩彩。天天气气很很可可能能晴晴朗朗吧吧。likely既既可可用用人人也也可可用用物物作作主主语语，常常用用句句型型是是It is likely that.或或sb./sth.is likely to(do)“很很可可能能”。possible和和probable只只能能用用it作作形形式式主主语语；D项项like“像像”，介介词词，不不符符合合题题意。意。【答案答案】C2021/8/11 星期三362Whateve

36、r youre doing when you want to smokedo something else！无无论论你你在在做做什什么么，当当你你想想抽抽烟烟时时，做做点点别别的的事情吧！事情吧！归纳拓展归纳拓展whatever用法：用法：(1)作作连连接接代代词词，引引导导让让步步状状语语从从句句，在在从从句句中中作作主主语语或或宾宾语语，其其含含义义相相当当于于no matter what，意意为为“无无论论，不不管管”，其位置可在主句前，也可在主句后。其位置可在主句前，也可在主句后。(2)作作连连接接代代词词，引引导导名名词词性性从从句句(宾宾语语从从句句或或主主语语从从句句)，可可看看

37、作作是是what的的强强调调说说法法，其其含含义义相相当当于于anything that或或all that，whatever在在句句中中起起双双重重作作用用，既既起起先先行行词词与与关关系系代代词词的的作用，又在从句中作主语、宾语等。作用，又在从句中作主语、宾语等。2021/8/11 星期三37(3)作作形形容容词词，意意为为“无无论论怎怎么么样样的的；无无论论哪哪一一种种的的”，作定语，意思是作定语，意思是“任何任何的的”，可视为，可视为what的强调说法。的强调说法。同类辨析同类辨析whatever，no matter what与与what(1)whatever/no matter wh

38、atwhatever和和no matter what都都可可引引导导让让步步状状语语从从句句，除除此此之之外外，whatever还还可可引引导导名名词词性性从从句句，如如主主语语从从句句、宾宾语语从从句、表语从句和同位语从句，而句、表语从句和同位语从句，而no matter what不能。不能。2021/8/11 星期三38(2)whatever/whatwhat与与whatever均均可可作作连连接接代代词词引引导导名名词词性性从从句句，what引引导导的的名名词词性性从从句句在在句句中中作作主主语语、表表语语、宾宾语语，意意为为“所所的的事事物物”，相相当当于于the thing(s)wh

39、ich；whatever引引导导的的名名词词性性从从句句在在句句中中可可作作主主语语、宾宾语语、宾宾语语补补足足语语，意意思思是是“凡凡是是的的事事物物”，相相当当于于anything/everything that，语语气气比比what更更强强烈一些。烈一些。例句：例句：Whatever he says，his boss doesnt believe it.无论他说什么，他的老板都不相信。无论他说什么，他的老板都不相信。2021/8/11 星期三39You can choose whatever you like in the shop.你可以在商店中选择任何你喜欢的东西。你可以在商店中选择

40、任何你喜欢的东西。I believe what he told me.我相信他对我说的话。我相信他对我说的话。2021/8/11 星期三40【链接训练链接训练】_David says sounds right to Helen.Thats why she has made up her mind to leave with him_happens.AWhatever；no matter whatBNo matter what；whateverCNo matter what；no matter whatDWhatever；however【解解析析】第第一一空空是是由由whatever引引导导的的

41、主主语语从从句句，在在句句中中充充当当主主语语，相相当当 于于anything that；第第二二空空是是由由no matter what引导的让步状语从句，表示引导的让步状语从句，表示“无论，不管无论，不管”。【答案答案】A2021/8/11 星期三411动词不定式作目的状语动词不定式作目的状语(1)动动词词不不定定式式为为非非谓谓语语动动词词的的一一种种形形式式，在在句句子子中中可可以以作作主主语语、表表语语、宾宾语语、定定语语、宾宾补补及及状状语语。作作状状语语时时，可可以以表示目的、表示目的、结结果或条件。果或条件。例句：例句：They went there to visit thei

42、r teacher.他他们们去那里拜去那里拜访访老老师师。(表示目的表示目的)He woke up only/just to find everybody gone.他醒来他醒来发现发现大家都走了。大家都走了。(表示表示结结果果)To look at him，you would like him.看看见见他，你就会喜他，你就会喜欢欢他。他。(表示条件表示条件)2021/8/11 星期三42(2)某某些些形形容容词词作作表表语语，表表示示喜喜、怒怒、哀哀、乐乐，后后跟跟不不定定式表示原因。式表示原因。例句：例句：I am very glad to see you.见见到你我非常高到你我非常高兴兴

43、。(3)在在有有enough或或too的的句句子子里里，也也常常用用不不定定式式作作状状语语，表示程度。表示程度。例句：例句：He was too excited not to say a few words.他太激他太激动动了，不会不了，不会不讲讲几句几句话话的。的。He is old enough to go to school.他到上学的年他到上学的年龄龄了。了。2021/8/11 星期三43注注意意：强强调调动动词词不不定定式式所所表表示示的的目目的的时时，动动词词不不定定式式可可用用in order to(为为了了)或或so as to(以以便便)动动词词原原形形。so as to不

44、不用用于句首，只能放在句中。于句首，只能放在句中。这这种种句句式式中中，如如果果不不定定式式的的逻逻辑辑主主语语与与句句子子的的逻逻辑辑主主语语是是同同一一人人或或事事，可可以以与与so that/in order that引引导导的的目目的的状状语语从从句句转转换换，但但是是so that/in order that引引导导的的目目的的状状语语从从句句不不能放在句首。能放在句首。例例句句：The whole family went to the seaside to(in order to/so as to)spend the weekend/so that they can spend t

45、he weekend.全家去海全家去海边边度周末。度周末。2021/8/11 星期三44(4)动动词词不不定定式式作作目目的的状状语语时时，通通常常逻逻辑辑主主语语为为句句子子的的主主语语，如如果果不不一一致致，则则需需用用动动词词不不定定式式的的复复合合结结构构，即即for sb.to do sth.。例句：例句：He spoke slowly for us to follow him.他他说说得很慢，得很慢，为为的是的是让让我我们们跟上他。跟上他。2021/8/11 星期三452结果状语从句结果状语从句(1)结结果果状状语语从从句句表表示示事事态态的的结结果果，常常置置于于主主语语之之后后

46、，常常见见的的连连接接词词有有so that，so.that，such.that等。等。例例句句：He had overslept，so that he was late for the lecture.他睡他睡过过了了头头，结结果果报报告会告会迟迟到了。到了。I cheered so loudly at the match that I completely lost my voice.我我为为比比赛赛大声喝彩，以至于嗓子都大声喝彩，以至于嗓子都哑哑了。了。(2)应应注意下列句子注意下列句子结结构的不同：构的不同：soadj.a/an可数名可数名词单词单数数that.sucha/anadj.

47、可数名可数名词单词单数数that.2021/8/11 星期三46such可数名可数名词词复数复数that.such不可数名不可数名词词that.so表示数量的形容表示数量的形容词词somany/few可数名可数名词词复数复数that.somuch/little(少少)不可数名不可数名词词that.注注意意：(1)such和和so均均可可修修饰饰可可数数名名词词的的单单数数形形式式，但但是是冠冠词词位位置置有有区区别别。如如such a good teacherso good a teacher如如此好的一位老此好的一位老师师。2021/8/11 星期三47(2)so that既既可可引引导导目

48、目的的状状语语从从句句，也也可可引引导导结结果果状状语语从从句句。在在目目的的状状语语从从句句中中的的谓谓语语动动词词前前要要用用may(might)，can(could)，should，would等等情情态态动动词词，表表达达某某种种可可能能性性；而而结结果果状状语语从从句句则则不不用用，它它表表示示的的是是客客观观事事实实，从从句句前前常常用用逗逗号号，而而引引导导目目的的状状语语从从句句的的so that前前不不用用逗逗号号，结结果果状状语语从从句句都置于主句后，但目的状都置于主句后，但目的状语语从句也可以置于主句前。从句也可以置于主句前。例例句句：I put on my glasses

49、 so that I could see more clearly.我戴上眼我戴上眼镜为镜为的是看得更清楚。的是看得更清楚。Toms first step made such a terrible noise that he almost died of fright.汤汤姆的第一步姆的第一步发发出可怕的响声，差点儿把他吓死。出可怕的响声，差点儿把他吓死。2021/8/11 星期三48The water became so polluted that it killed all the fish in the river.河水被河水被严严重重污污染以致于河中的染以致于河中的鱼鱼全都死了。全都死

50、了。(3)so.that引引导导结结果果状状语语从从句句置置于于句句首首时时，主主句句要要用用部部分分倒装倒装语语序，从句序，从句则则不倒装。不倒装。例例句句：So loudly did he speak that everyone heard him clearly.他如此大声他如此大声说话说话，结结果每个人都听得很清楚。果每个人都听得很清楚。2021/8/11 星期三49【链接训练链接训练】_ catch the first bus，I got up early this morning.AIn order to BSo as toCSo that DAs to【解解析析】考考查查动动词词