高考物理一轮复习 第10章第3讲 实验:传感器的简单使用课件 鲁科.ppt
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1、2021/8/11 星期三11实验目的(1)了解的工作过程,掌握元件的特性(2)学会传感器的简单使用传感器传感器敏感敏感2021/8/11 星期三22实验原理传感器是将它的物理量(如力、热、光、声等)转换成便于的量(一般是电学量),其工作过程是通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定规律转换成便于利用的信号例如,光电传感器是利用光敏电阻将光信号转换成电信号,热电传感器是利用热敏电阻或热金属电阻将 温度信号转换成电信号,转换后的信号经过电子电路的处理就可以达到自动控制、遥控等各种目的了感受到感受到测量测量2021/8/11 星期三33实验器材热敏电阻、光敏电阻、烧杯、温度计、热水、多用电表
2、、小灯泡、学生电源、开关与导线、滑动变阻器、铁架台、光电计数器2021/8/11 星期三4考点实验过程1实验步骤(1)研究热敏电阻的热敏特性按如图所示连接好电路,将热敏电阻绝缘处理,多用电表的选择开关置于“100”挡;先用多用电表测出烧杯中没有热水时热敏电阻的阻值,并记下温度计的示数;2021/8/11 星期三5向烧杯中注入少量的冷水,使热敏电阻浸没在冷水中,记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值;将热水分几次注入烧杯中,测出不同温度下热敏电阻的阻值,并记录;根据记录数据,分析热敏电阻的特性(2)研究光敏电阻的光敏特性将光电传感器、多用电表、灯泡、滑动变阻器按如图所示电路连接好,其中多
3、用电表置于“1 k”挡;2021/8/11 星期三6先测出小灯泡不发光时光敏电阻的阻值,并记录数据;打开电源,让小灯泡发光,调节小灯泡的亮度,使之逐渐变亮,观察表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录;根据记录数据,分析光敏电阻的特性(3)将手掌或一个厚纸板插入光源和光电计数器之间,观察、分析光电计数器的工作原理2021/8/11 星期三72数据处理根据上面记录的数据,完成以下表格内容(1)研究热敏电阻的热敏特性(2)研究光敏电阻的光敏特性 热敏电阻的环境冷水中常温下加少量热水继续加热水水温很高实验结论对应电阻/102 光敏电阻的环境灯泡不发光灯泡刚发光亮度增加亮度增加亮度增加实验结论对应电阻/1
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