（步步高）高三政治一轮复习课件 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 新人教选修2.ppt

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1、选修2 经济学常识专题一专题一 古典经济学巨匠的理论遗古典经济学巨匠的理论遗产产总览知识体系总览知识体系斯密斯密斯密的理论贡献斯密的理论贡献斯密的劳动价值理论斯密的劳动价值理论斯密的阶级结构与收入分配理论斯密的阶级结构与收入分配理论斯密的政策主张斯密的政策主张自由放任与自由放任与“看不见的手看不见的手”自由贸易与绝对成本学说自由贸易与绝对成本学说李嘉图李嘉图李嘉图的理论贡献李嘉图的理论贡献李嘉图的劳动价值理论李嘉图的劳动价值理论李嘉图的收入分配理论李嘉图的收入分配理论李嘉图的政策主张李嘉图的政策主张经济自由与政府职能经济自由与政府职能自由贸易与比较成本学说自由贸易与比较成本学说古古典典经经济济

2、学学巨巨匠匠的的理理论论遗遗产产2021/8/11 星期三11.1.斯密的劳动价值理论斯密的劳动价值理论 （1 1）在经济学说史上，斯密是第一个明确提出）在经济学说史上，斯密是第一个明确提出 使用价值和交换价值概念的人。他科学地认识使用价值和交换价值概念的人。他科学地认识 到了商品的交换价值不是由使用价值决定的，到了商品的交换价值不是由使用价值决定的，但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交 换价值。换价值。（2 2）斯密的劳动价值论是二元的：他有时认为）斯密的劳动价值论是二元的：他有时认为 商品的价值是由生产该商品所耗费的劳动量决商品的价值是由生产该商

3、品所耗费的劳动量决 定的，这种观点正确地揭示了价值的源泉；他定的，这种观点正确地揭示了价值的源泉；他考点一考点一 亚当亚当斯密与斯密与“看不见的手看不见的手”研析高考考点研析高考考点2021/8/11 星期三2 有时又认为商品的价值是由商品在交换中所能有时又认为商品的价值是由商品在交换中所能 购买到的劳动量决定的。在这里，他把商品价购买到的劳动量决定的。在这里，他把商品价 值的决定因素看成是交换价值，颠倒了价值与值的决定因素看成是交换价值，颠倒了价值与 交换价值的关系。交换价值的关系。2.2.斯密的分工理论斯密的分工理论 （1 1）斯密认为政治经济学的目的在于）斯密认为政治经济学的目的在于“富

4、国裕富国裕 民民”，这是他经济理论的主题。他认为，国民，这是他经济理论的主题。他认为，国民 财富的增长，首先取决于劳动生产率的提高，财富的增长，首先取决于劳动生产率的提高，而提高劳动生产率的主要途径是分工。分工能而提高劳动生产率的主要途径是分工。分工能 够提高劳动生产率是因为：其一，分工能提高够提高劳动生产率是因为：其一，分工能提高 劳动者的工作技巧和劳动熟练程度；其二，分劳动者的工作技巧和劳动熟练程度；其二，分 工能免除由一种工作转到另一种工作的时间损工能免除由一种工作转到另一种工作的时间损 失；其三，分工有利于机械的发明和使用。失；其三，分工有利于机械的发明和使用。2021/8/11 星期

5、三3 （2 2）斯密认为，市场规模越大、市场作用发挥）斯密认为，市场规模越大、市场作用发挥 得越充分，就越有利于分工的发展和国民财富得越充分，就越有利于分工的发展和国民财富 的增长。斯密意识到了市场规模对分工的制的增长。斯密意识到了市场规模对分工的制 约，这是非常可贵的，但他颠倒了分工与交换约，这是非常可贵的，但他颠倒了分工与交换 之间的关系。实际上是分工决定交换，而不是之间的关系。实际上是分工决定交换，而不是 交换决定分工。交换决定分工。3.3.交换与市场交换与市场 （1 1）斯密认为增加国民财富的又一重要途径是）斯密认为增加国民财富的又一重要途径是 提高资本的利用效率。关于如何提高资本的利

6、提高资本的利用效率。关于如何提高资本的利 用效率，他认为最好的办法是取消政府对经济用效率，他认为最好的办法是取消政府对经济 活动的所有干预，充分发挥市场的作用，让每活动的所有干预，充分发挥市场的作用，让每 个人自由地参与市场活动。个人自由地参与市场活动。2021/8/11 星期三4（2 2）斯密认为，有一只）斯密认为，有一只“看不见的手看不见的手”在发挥作在发挥作用。这只用。这只“看不见的手看不见的手”就是市场，这只就是市场，这只“看不看不见的手见的手”发挥作用的机制，是自由竞争。发挥作用的机制，是自由竞争。（3 3）斯密认识到商品生产者为了把商品卖掉以实）斯密认识到商品生产者为了把商品卖掉以

7、实现其赚钱的目的，会把他掌握的资源投到商品供现其赚钱的目的，会把他掌握的资源投到商品供不应求、价格高的部门中去；认识到市场在社会不应求、价格高的部门中去；认识到市场在社会资源优化配置中的积极作用。但他未认识到市场资源优化配置中的积极作用。但他未认识到市场存在自发性、盲目性、滞后性，市场调节也会带存在自发性、盲目性、滞后性，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。（4 4）斯密反对国家干预经济，主张发挥市场的作）斯密反对国家干预经济，主张发挥市场的作用，反映了工业资产阶级的利益要求，适应了资用，反映了工业资产阶级的利益要求，适应了资本主义经济发展

8、的需要。应该看到，并不是在任本主义经济发展的需要。应该看到，并不是在任何条件下都不需要国家对经济进行干预。何条件下都不需要国家对经济进行干预。2021/8/11 星期三54.4.斯密的自由贸易与绝对成本学说斯密的自由贸易与绝对成本学说 主主要要观观点点：生生产产相相同同的的产产品品，不不同同国国家家的的成成本本 是是不不同同的的，且且各各国国有有各各国国的的优优势势。如如果果各各国国将将 本本国国的的全全部部资资源源用用于于生生产产在在成成本本上上具具有有绝绝对对优优 势势的的商商品品，即即本本国国生生产产这这种种商商品品所所需需要要的的生生产产 成成本本绝绝对对地地少少于于其其他他国国家家，

9、然然后后通通过过对对外外贸贸 易易，用用自自己己生生产产的的东东西西换换取取本本国国需需要要而而由由其其他他 国国家家生生产产的的东东西西，在在投投入入不不变变的的情情况况下下，贸贸易易 参与国均可从中获得好处。参与国均可从中获得好处。2021/8/11 星期三6疑难探究疑难探究 斯密的阶级结构与收入分配理论斯密的阶级结构与收入分配理论 （1 1）阶阶级级结结构构：斯斯密密是是第第一一个个根根据据生生产产资资料料的的 占占有有状状况况和和取取得得收收入入的的形形式式将将资资本本主主义义社社会会成成 员员划划分分为为地地主主阶阶级级、工工人人阶阶级级和和资资产产阶阶级级三三大大 阶阶级级的的人人

10、。这这一一划划分分大大致致符符合合当当时时资资本本主主义义社社 会会的的现现实实，与与以以往往的的划划分分相相比比，是是一一个个巨巨大大的的 进步。进步。2021/8/11 星期三7（2 2）收入分配理论。）收入分配理论。斯斯密密关关于于三三种种收收入入来来源源的的理理论论是是二二元元的的。他他的的“资资本本主主义义工工资资、利利润润和和地地租租都都是是工工人人在在生生产产过过程程中中创创造造的的价价值值的的一一部部分分”的的观观点点，科科学学地地揭揭示示出出无无产产阶阶级级与与资资产产阶阶级级、地地主主阶阶级级之之间间的的经经济济关关系系；他他的的“工工人人得得到到了了自自己己劳劳动动的的全

11、全部部成成果果、利利润润是是对对资资本本家家支支出出的的一一种种补补偿偿、地地租租是是自自然然力力的的产产物物”的的观观点点，则则掩掩盖盖了了三三大大阶阶级级之之间间特特别别是是无无产阶级与资产阶级之间的经济关系。产阶级与资产阶级之间的经济关系。2021/8/11 星期三8考点二考点二 大卫大卫李嘉图与比较成本理论李嘉图与比较成本理论1.1.李嘉图的劳动价值理论与李嘉图理论的破产李嘉图的劳动价值理论与李嘉图理论的破产 （1 1）李李嘉嘉图图关关于于商商品品价价值值的的认认识识：一一种种商商品品 如如果果没没有有用用就就不不会会有有交交换换价价值值；效效用用对对于于交交 换换价价值值来来说说是是

12、绝绝对对不不可可缺缺少少的的，但但它它不不能能成成为为 交交换换价价值值的的尺尺度度；耗耗费费在在一一件件商商品品上上的的劳劳动动 是是商商品品价价值值的的尺尺度度，交交换换价价值值是是由由价价值值来来调调节节 的，因而是由耗费的劳动量来调节的。的，因而是由耗费的劳动量来调节的。（2 2）李李嘉嘉图图对对劳劳动动价价值值论论的的贡贡献献：李李嘉嘉图图同同 意意斯斯密密使使用用价价值值不不能能成成为为交交换换价价值值的的尺尺度度的的观观 点点，同同时时纠纠正正了了斯斯密密没没有有使使用用价价值值的的东东西西也也可可 以以有有交交换换价价值值的的观观点点，提提出出没没有有使使用用价价值值的的东东2

13、021/8/11 星期三9西西，肯肯定定没没有有交交换换价价值值。李李嘉嘉图图发发展展了了劳劳动动价价值值理理论论。他他不不仅仅批批判判了了斯斯密密的的二二元元劳劳动动价价值值论论，认认为为商商品品的的价价值值只只能能由由生生产产该该商商品品所所耗耗费费的的劳劳动动来来决决定定，而而且且意意识识到到在在商商品品生生产产过过程程中中新新价价值值的的创创造造与与旧旧价价值值的的转转移移问问题题，以以及及在在商商品品价价值值决决定定问问题题上上个个别别劳劳动动时时间间与与社社会会必必要要劳劳动动时时间间之之间间的的区别。区别。（3 3）李李嘉嘉图图理理论论的的破破产产：李李嘉嘉图图把把劳劳动动价价值

14、值理理论论推推到到了了古古典典经经济济学学的的最最高高峰峰。但但由由于于他他把把商商品品生生产产看看成成永永恒恒的的，所所以以他他无无法法理理解解价价值值所所体体现现的的商商品品生生产产者者之之间间关关系系的的特特殊殊性性；由由于于解解决决不不了了价价值值规规律律与与劳劳动动和和资资本本的的交交换换规规律律之之间间的的矛矛盾盾，以以及及价价值值规规律律与与等等量量资资本本获获得得等等量量利利润润的的规规律律之之间的矛盾，李嘉图体系最终走向了解体。间的矛盾，李嘉图体系最终走向了解体。2021/8/11 星期三102.2.李嘉图的自由贸易与比较成本学说李嘉图的自由贸易与比较成本学说 （1 1）经济

15、自由与政府职能。）经济自由与政府职能。李嘉图认为通过市场可以使社会资源得到合理李嘉图认为通过市场可以使社会资源得到合理 的配置，反对国家干预，主张经济自由。他认的配置，反对国家干预，主张经济自由。他认 为政府的作用应主要体现在保障私有财产、革为政府的作用应主要体现在保障私有财产、革 除政治弊端和振兴教育上。除政治弊端和振兴教育上。（2 2）自由贸易与比较成本学说。）自由贸易与比较成本学说。李嘉图的自由贸易学说。他认为通过对外贸李嘉图的自由贸易学说。他认为通过对外贸 易，从国外进口廉价的生活必需品，可以降低易，从国外进口廉价的生活必需品，可以降低 工资，提高利润率，为资本积累提供条件，这工资，提

16、高利润率，为资本积累提供条件，这 有利于资本主义生产的发展。有利于资本主义生产的发展。2021/8/11 星期三11李李嘉嘉图图的的比比较较成成本本学学说说。他他认认为为，生生产产相相同同的的产产品品，不不同同国国家家的的成成本本是是不不一一样样的的；各各国国只只要要按按照照“有有利利取取重重”、“不不利利取取轻轻”的的原原则则，生生产产那那些些成成本本相相对对低低的的商商品品，然然后后通通过过对对外外贸贸易易，用用自自己己生生产产的的东东西西换换取取本本国国需需要要而而由由他他国国生生产产的的东东西，就可以从中获得好处。西，就可以从中获得好处。2021/8/11 星期三12疑难探究疑难探究

17、斯密的绝对成本学说与李嘉图的比较成本学说斯密的绝对成本学说与李嘉图的比较成本学说 的异同的异同斯密的绝对成本斯密的绝对成本学说学说李嘉图的比较成本学李嘉图的比较成本学说说不不同同点点斯密认为不同的斯密认为不同的国家各有各的绝国家各有各的绝对优势对优势李嘉图则认为各国不李嘉图则认为各国不一定有自己的绝对优一定有自己的绝对优势，但只要有自己的势，但只要有自己的比较优势即可比较优势即可相相同同点点都认为由于比较利益的存在，各国要积极都认为由于比较利益的存在，各国要积极实行对外开放，且都认为对外开放能够增实行对外开放，且都认为对外开放能够增加利益加利益2021/8/11 星期三13演练知能提升演练知能

18、提升1 1.绝绝对对优优势势和和劣劣势势并并不不是是决决定定国国与与国国之之间间贸贸易易关关 系系或或者者人人与与人人之之间间分分工工关关系系的的唯唯一一因因素素。甲甲在在 理理财财方方面面对对乙乙有有绝绝对对优优势势，乙乙在在推推销销方方面面对对甲甲 有有绝绝对对优优势势。由由甲甲负负责责理理财财，由由乙乙负负责责推推销销是是 有有效效率率的的。但但是是，如如果果甲甲相相对对于于乙乙不不仅仅会会理理 财财，而而且且更更会会推推销销，那那么么这这两两人人的的分分工工需需要要重重 新思考。新思考。请结合上述材料，简要回答：请结合上述材料，简要回答：（1 1）甲与乙如何分工更有效率？）甲与乙如何分

19、工更有效率？（2 2）李嘉图比较成本学说的内容和政策主张。）李嘉图比较成本学说的内容和政策主张。2021/8/11 星期三14解析解析 解答本题的前提是准确把握李嘉图的比较解答本题的前提是准确把握李嘉图的比较成本学说内容。在此基础上，根据材料结合所学成本学说内容。在此基础上，根据材料结合所学知识对（知识对（1 1）、（）、（2 2）问进行解答。本题是教材中）问进行解答。本题是教材中基础之基础，在复习过程中必须重视对基础知识基础之基础，在复习过程中必须重视对基础知识的准确、全面把握和理解。的准确、全面把握和理解。答案答案 （1 1）由乙来理财，甲来推销更有效率。因）由乙来理财，甲来推销更有效率。

20、因为乙在理财方面具有比较优势，甲在推销方面具为乙在理财方面具有比较优势，甲在推销方面具有比较优势。有比较优势。（2 2）李嘉图认为，各国只要按照）李嘉图认为，各国只要按照“有利取重有利取重”、“不利取轻不利取轻”的原则，生产那些成本相对低的商的原则，生产那些成本相对低的商品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取2021/8/11 星期三15本本国国需需要要而而由由他他国国生生产产的的东东西西，就就可可以以从从中中获获得得好好处处。因因此此，他他反反对对国国家家干干预预，主主张张经经济济自自由由。他他认认为为，通通过过对对外外贸贸易易，从从国国外外进进

21、口口廉廉价价的的生生活活必必需需品品，可可以以降降低低工工资资，提提高高利利润润率率，为为资资本本积积累提供条件，这有利于资本主义生产的发展。累提供条件，这有利于资本主义生产的发展。2021/8/11 星期三162 2.斯斯密密认认为为，每每个个人人都都力力图图利利用用他他的的资资本本，并并实实 现现最最大大的的价价值值。一一般般说说来来，他他所所追追求求的的仅仅仅仅是是 个个人人的的利利益益。但但是是，他他受受一一只只“看看不不见见的的手手”的的指指导导，通通过过追追逐逐个个人人利利益益，他他经经常常增增进进社社会会 利利益益。在在将将资资本本投投在在哪哪一一部部门门能能带带来来最最大大收收

22、益益 的的问问题题上上，如如果果政政治治家家企企图图指指导导私私人人应应如如何何运运 用用他他们们的的资资本本，那那不不仅仅是是自自寻寻烦烦恼恼地地去去注注意意最最 不需要注意的问题，而且是攫取一种权利。不需要注意的问题，而且是攫取一种权利。（1 1）上述材料反映了斯密的哪些主张？）上述材料反映了斯密的哪些主张？（2 2）我们应如何评价斯密的上述主张？）我们应如何评价斯密的上述主张？解析解析 本题考查对斯密的本题考查对斯密的“自由放任自由放任”与与“看看 不见的手不见的手”的理解。第（的理解。第（1 1）问采用归纳法从材）问采用归纳法从材2021/8/11 星期三17料中概括出斯密的主张。第（

23、料中概括出斯密的主张。第（2 2）问，利用辩证观）问，利用辩证观点评价斯密的主张，特别要分析出这种主张的局点评价斯密的主张，特别要分析出这种主张的局限性。限性。答答案案 （1 1）利利己己是是人人的的本本性性，追追求求个个人人利利益益是是人人们们从从事事经经济济活活动动的的唯唯一一动动力力。要要充充分分发发挥挥市市场场这这只只“看看不不见见的的手手”的的作作用用，才才能能更更好好地地实实现现国国民民财财富富的的增增长长。提提高高资资本本的的利利用用效效率率最最好好的的办办法法是是取取消消政政府府对对经经济济活活动动的的所所有有干干预预，充充分分发发挥挥市市场场的作用。的作用。（2 2）我我们们

24、应应以以历历史史的的辩辩证证的的观观点点来来看看待待它它，既既不不能能一一概概否否定定，也也不不能能全全盘盘吸吸收收。斯斯密密认认识识到到市市场场在在社社会会资资源源优优化化配配置置中中的的积积极极作作用用，但但他他未未认认识识到到市市场场的的局局限限性性，市市场场调调节节也也会会带带来来资资源源浪浪费费、经济波动、分配不公等问题。经济波动、分配不公等问题。2021/8/11 星期三183 3.英英国国经经济济学学家家亚亚当当 斯斯密密自自由由放放任任思思想想在在对对外外 贸贸易易方方面面的的表表现现，就就是是主主张张对对外外贸贸易易的的自自由由化化，反反对对对对外外贸贸易易垄垄断断和和政政府

25、府限限制制对对外外贸贸易易的的政政策策。斯斯密密这这一一主主张张的的理理论论来来源源在在于于他他批批判判重重商商主主义义时时 提提出出的的对对外外贸贸易易优优势势原原理理。为为了了论论证证对对外外贸贸易易自自 由化的必要性，斯密提出了绝对成本学说。由化的必要性，斯密提出了绝对成本学说。请结合上述材料，简要回答：请结合上述材料，简要回答：斯斯密密如如何何运运用用绝绝对对成成本本学学说说解解释释对对外外贸贸易易的的必必 要性？要性？解解析析 本本题题属属于于选选修修内内容容，审审题题难难度度不不大大，学学生生依依 据据教教材材知知识识的的记记忆忆可可作作答答。作作为为简简答答题题，注注意意围围 绕

26、主干知识阐明观点即可，语言要简洁明确。绕主干知识阐明观点即可，语言要简洁明确。2021/8/11 星期三19答答案案 （1 1）在在对对外外贸贸易易中中，不不同同国国家家生生产产相相同同的的产产品品，其其成成本本是是不不同同的的，且且各各国国有有各各国国的的优优势势。（2 2）如如果果各各国国将将本本国国全全部部资资源源用用于于生生产产在在成成本本上上具具有有绝绝对对优优势势的的商商品品，然然后后通通过过对对外外贸贸易易，用用本本国国生生产产的的东东西西换换取取本本国国需需要要而而由由其其他他国国家家生生产产的的东东西西，在在投投入入不不变变的的情情况况下下，贸贸易易参参与与国国均均可可从从中

27、获得好处，所以各国都应该参加对外贸易。中获得好处，所以各国都应该参加对外贸易。2021/8/11 星期三204.4.材料一材料一 斯密指出：价值有两个不同的意义，斯密指出：价值有两个不同的意义，有时表示特定物品的效用，有时表示由于占有有时表示特定物品的效用，有时表示由于占有 某物而取得的他种货物的购买力。前者叫做使某物而取得的他种货物的购买力。前者叫做使 用价值，后者叫做交换价值。使用价值很大的用价值，后者叫做交换价值。使用价值很大的 东西，可能具有极小的交换价值，甚至没有；东西，可能具有极小的交换价值，甚至没有；反之，交换价值很大的东西，可能具有极小的反之，交换价值很大的东西，可能具有极小的

28、 使用价值，甚至没有。使用价值，甚至没有。材料二材料二 李嘉图认为：一种商品如果没有用就李嘉图认为：一种商品如果没有用就 不会具有交换价值。效用对于交换价值说来是不会具有交换价值。效用对于交换价值说来是 绝对不可缺少的，但它不能成为交换价值的尺绝对不可缺少的，但它不能成为交换价值的尺 度。耗费在一件商品上的劳动是商品价值的尺度。耗费在一件商品上的劳动是商品价值的尺 度，交换价值是由价值来调节的，因而是由耗度，交换价值是由价值来调节的，因而是由耗 费的劳动量来调节的。费的劳动量来调节的。2021/8/11 星期三21分析上述材料，并回答问题：分析上述材料，并回答问题：（1 1）材材料料一一中中，

29、斯斯密密认认为为使使用用价价值值和和交交换换价价值值的的关关系系是是什什么么？他他认认为为商商品品的的价价值值是是由由什什么么决决定定的？试对斯密的上述认识进行评价。的？试对斯密的上述认识进行评价。（2 2）材材料料一一和和材材料料二二进进行行比比较较，李李嘉嘉图图对对使使用用价价值值和和交交换换价价值值关关系系的的论论述述和和斯斯密密的的观观点点有有何何异异同同？在在劳劳动动决决定定价价值值的的问问题题上上，有有何何不不同同？李李嘉嘉图对劳动价值论作出了什么贡献？图对劳动价值论作出了什么贡献？解解析析 本本题题考考查查斯斯密密与与李李嘉嘉图图观观点点的的异异同同，属属于于对对教教材材基基础础

30、知知识识的的考考查查，解解答答本本题题应应结结合合教教材材知知识，指出二人关于劳动价值论观点的异同。识，指出二人关于劳动价值论观点的异同。2021/8/11 星期三22答答案案 （1 1）斯斯密密认认为为使使用用价价值值很很大大的的东东西西，可可能能具具有有极极小小的的交交换换价价值值，甚甚至至没没有有；反反之之，交交换换价价值值很很大大的的东东西西，可可能能具具有有极极小小的的使使用用价价值值，甚甚至至没没有有。他他的的劳劳动动价价值值论论是是二二元元的的，他他有有时时认认为为，商商品品的的价价值值是是由由生生产产该该商商品品所所耗耗费费的的劳劳动动量量决决定定的的，这这种种观观点点正正确确

31、地地揭揭示示了了价价值值的的源源泉泉。有有时时又又认认为为，商商品品的的价价值值是是由由商商品品在在交交换换中中所所能能购购买买到到的的劳劳动动量量决决定定的的，颠颠倒倒了了价价值值和和交交换换价价值值的的关关系系。在在经经济济学学说说史史上上，斯斯密密是是第第一一个个明明确确提提出出使使用用价价值值和和交交换换价价值值概概念念的的人人。他他科科学学地地认认识识到到了了商商品品的的交交换换价价值值不不是是由由使使用用价价值值决决定定的的，但但未未能能认认识识到到没没有有使使用用价价值的东西不可能有交换价值。值的东西不可能有交换价值。2021/8/11 星期三23（2 2）李李嘉嘉图图同同意意斯

32、斯密密使使用用价价值值不不能能成成为为交交换换价价值值的的尺尺度度的的观观点点，同同时时纠纠正正了了斯斯密密没没有有使使用用价价值值的的东东西西也也可可以以有有交交换换价价值值的的观观点点，提提出出没没有有使使用用价价值值的的东东西西，肯肯定定没没有有交交换换价价值值，并并意意识识到到了了价价值值与与交交换换价价值值之之间间的的区区别别。李李嘉嘉图图批批判判了了斯斯密密的的二二元元劳劳动动价价值值论论，认认为为商商品品的的价价值值只只能能由由生生产产该该商商品品所所耗耗费费的的劳劳动动来来决决定定。李李嘉嘉图图意意识识到到在在商商品品生生产产过过程程中中新新价价值值的的创创造造与与旧旧价价值值的的转转移移问问题题，以以及及在在商商品品价价值值决决定定问问题题上上个个别别劳劳动动时时间间与与社社会会必必要要劳劳动动时时间间之之间间的的区区别别，因因而而极极大大地地丰丰富富了了劳劳动动价价值值论论的的内内容容，把把劳劳动动价价值值论论推推到到了了古古典典经济学的最高峰。经济学的最高峰。返回2021/8/11 星期三242021/8/11 星期三25