圆的画法教学精.ppt

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1、圆的画法教学课件第1页，本讲稿共10页1 1、经历用自己的方法画圆、按要求用圆规画圆的、经历用自己的方法画圆、按要求用圆规画圆的过程。过程。2 2、掌握用圆规画圆的方法，知道圆心、半径的作用。、掌握用圆规画圆的方法，知道圆心、半径的作用。3 3、培养观察、分析、比较、概括、培养观察、分析、比较、概括 等思维能力，发展初等思维能力，发展初步的空间观念。步的空间观念。教学目标教学目标第2页，本讲稿共10页在白纸上画出一个圆。在白纸上画出一个圆。第3页，本讲稿共10页在我们日常生活和学习中，我们经常在我们日常生活和学习中，我们经常用圆规画圆。用圆规画圆。圆规其构造如下图：圆规其构造如下图：第4页，本

2、讲稿共10页用圆规画圆的步骤：用圆规画圆的步骤：把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）；把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上；把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上；把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。如图：如图：第5页，本讲稿共10页试一试试一试自己确定半径的长度，用圆规画一个圆并自己确定半径的长度，用圆规画一个圆并标出圆心和半径。标出圆心和半径。第6页，本讲稿共10页圆的大小和什么有关系？圆的大小和什么有关系？圆的大小和半径有关系。圆的大小和半径有关系。圆的半径越圆的半径越小，圆就越小；

3、圆的半径越大，圆就越大小，圆就越小；圆的半径越大，圆就越大。圆的位置是由圆心决定的圆的位置是由圆心决定的。第7页，本讲稿共10页练一练练一练1.1.用圆规画圆。用圆规画圆。（1 1）r r2.5cm2.5cm（2 2）d d4cm4cm第8页，本讲稿共10页2.2.按要求画圆。按要求画圆。第9页，本讲稿共10页3 3、选择题：选择题：（1 1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。）。A.A.半径长度半径长度 B.B.直径长度直径长度 （2 2）从圆心到）从圆心到()()任意一点的线段任意一点的线段,叫半径。叫半径。A.A.圆心圆心 B.B.圆外圆外 C.C.圆上圆上（3 3）通过圆心并且两端都在圆上的）通过圆心并且两端都在圆上的()()叫直径。叫直径。A.A.直径直径 B.B.线段线段 C.C.射线射线A AC CB B第10页，本讲稿共10页