八级语文下册 《小石潭记》课件 人教新课标.ppt
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1、小石潭小石潭记小 石 潭 记柳宗元柳宗元（游记散文）（游记散文）（游记散文）（游记散文）孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元柳宗元字字子厚子厚，山，山西人，世称西人，世称柳河东柳河东，唐唐代著名文学家，代著名文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。代表作有代表作有永州八记永州八记、捕蛇者说捕蛇者说等。等。小石潭记是永小石潭记是永州八记之一。州八记之一。柳宗元（柳宗元（773819）作者简介一、作者及文体介绍：一、作者及文体介绍：作者介绍：柳宗元，作者介绍：柳宗元，作者介绍：柳宗元，作者介绍：柳宗元，字子厚，字子厚，唐代
2、著名文学家，在他被贬永州唐代著名文学家，在他被贬永州司马后，有连续性的山水游记多司马后，有连续性的山水游记多篇，合称永州八记。柳宗元篇，合称永州八记。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，他把自己的身世遭独特的地位，他把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。小石潭倾注怨愤抑郁的心情。小石潭记是其中的一篇。记是其中的一篇。文体介绍：记，古代的一种文体，以叙事为主，可文体介绍：记，古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可议论，可描写。记游，可抒情，可议
3、论，可描写。如桃花源记岳如桃花源记岳阳楼记满井游记阳楼记满井游记 醉翁亭记醉翁亭记写作背景：写作背景：唐宪宗元和元年（公元唐宪宗元和元年（公元806806年），年），柳宗元因为参加以王叔文为首的政柳宗元因为参加以王叔文为首的政治革新集团，被贬至永州为司马。治革新集团，被贬至永州为司马。任期十年中，他专心著述，写下了任期十年中，他专心著述，写下了大量内容广泛、思想深刻的诗文。大量内容广泛、思想深刻的诗文。同时，他又以山水为寄托，遍游住同时，他又以山水为寄托，遍游住所附近奇山异水，写下了许多文笔所附近奇山异水，写下了许多文笔清秀，富有诗情画意的游记。清秀，富有诗情画意的游记。二、自读课文，回答下列
4、问题二、自读课文，回答下列问题悄悄怆怆篁篁竹竹清清冽冽为为坻坻为为屿屿翕翕忽忽为为嵁嵁差差互互寂寂寥寥幽幽邃邃(chung)（hung）(li)(ch)(y)(x)(kn)(lio)(su)(c)1、正确朗读下列词语、正确朗读下列词语借助书下注释，翻译借助书下注释，翻译课文课文小石潭记小石潭记柳宗元柳宗元 从小丘西行百二十步，隔从小丘西行百二十步，隔篁篁竹，闻水声，如鸣竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清下见小潭，水尤清冽冽。全石以为底，近岸，全石以为底，近岸，卷卷石底以出，为石底以出，为坻坻为为屿屿，为，为嵁嵁为岩。青树翠为岩。青树翠蔓蔓，蒙，蒙络
5、络摇摇缀缀，参差参差披披拂拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈澈，影布石上。影布石上。佁佁然不动，然不动，俶俶尔远逝，往来尔远逝，往来翕翕忽，似与忽，似与游者相乐。游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差差互，不可知其源。互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂坐潭上，四面竹树环合，寂寥寥无人，凄神寒骨，无人，凄神寒骨，悄怆幽邃悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，同游者：吴武陵，龚龚古，余弟宗玄。隶而从者，古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二
6、小生：曰恕己，曰奉壹。崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。往西竹林格外清凉一整块成为遮掩缠绕摇动连缀遮掩缠绕，摇动下垂参差不齐随风飘拂 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。往西竹林感到快乐格外清凉一整块成为遮掩缠绕摇动连缀参差不齐随风飘拂遮掩缠绕，摇动下垂发出发出声响声响砍伐砍伐向下向下靠近靠近 潭中鱼可百许头，皆
7、若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。大约表不确切依托透射愣住的样子忽然轻快敏捷像北斗星那样像蛇那样若隐若现像狗牙一样都都 在空中在空中向下向下映映互相互相 逗乐逗乐那那能能代溪水代溪水 坐潭上，四面竹树环合。寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。围绕使凄感到心情凄凉，寒气透骨忧伤的样子幽静深远凄清停留离开跟从因为因为于是，就于是，就代这景致代这景致表顺承表顺承名叫名叫随从随从寂静幽深寂静幽深三、齐读
8、课文，用原文回答以下问题：三、齐读课文，用原文回答以下问题：三、齐读课文，用原文回答以下问题：三、齐读课文，用原文回答以下问题：2 2、小石潭的全貌是怎样的？、小石潭的全貌是怎样的？3 3、作者是怎样描写潭中的鱼儿的？、作者是怎样描写潭中的鱼儿的？4 4、作者是怎样描写小石潭的源头的？、作者是怎样描写小石潭的源头的？5 5、作者是怎样描写潭上的景物的？、作者是怎样描写潭上的景物的？1 1、作者是怎样发现小石潭的？、作者是怎样发现小石潭的？隔篁竹，闻水声，如鸣佩隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。小潭，水尤清冽。1 1、作者是怎样发现小石潭的
9、？、作者是怎样发现小石潭的？2 2、小石潭的全貌是怎样的？、小石潭的全貌是怎样的？全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。为屿，为嵁，为岩。为屿，为嵁，为岩。为屿，为嵁，为岩。第一段第一段发发现现小小石石潭潭隔隔闻闻伐伐取取见见水水石石树树清清怪怪青青幽幽移步换景移步换景定点特写定点特写景中含情景中含情闻声闻声见形见形 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，日光下彻，影布石上，y然不动；然不动；ch尔远尔远逝，往来翕忽，似与游者
10、相乐逝，往来翕忽，似与游者相乐3 3、作者是怎样描写潭中的鱼儿的、作者是怎样描写潭中的鱼儿的？潭中景物潭中景物第三段第三段潭水潭水游鱼游鱼衬衬清澄清澄侧面描写侧面描写动静结合动静结合融融心情心情乐乐由景生情由景生情4 4、作者是怎样描写小石潭的源头的？、作者是怎样描写小石潭的源头的？潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。岸势犬牙差互，不可知其源。潭西南潭西南望望，明灭可见。，明灭可见。岸势岸势互，不可知互，不可知。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。向小石潭的西南方看去，
11、溪流象北斗七星那样曲折，又象向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。写小潭源流写小潭源流溪身：溪身：岸势：岸势：曲折蜿蜒曲折蜿蜒参差不齐参差不齐而而斗斗蛇蛇连词连词,表修饰表修饰名词作状语名词作状语,像北斗星一样像北斗星一样名词作状语名词作状语,折折行行像蛇像蛇一样一样曲折曲折奇奇其其代词代词,那那犬牙犬牙名词作状语名词作状语,像犬牙那样像犬牙那样差差动词动词,交错交错爬行爬行其源其源它的源头它的源头形象比喻形象比喻 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄拂。四面竹树环
12、合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。神寒骨，悄怆幽邃。5 5、作者是怎样描写潭上的景物的？、作者是怎样描写潭上的景物的？思考讨论：思考讨论：思考讨论：思考讨论：1.课文是按照什么顺序怎样来写的课文是按照什么顺序怎样来写的?发现小石潭发现小石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛交代同游者交代同游者移步换景：移步换景：指随着立足点的移指随着立足点的移动，观察的对象或者同动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距一对象观察的角度、距离也不断变化。离也不断变化。合作探究合作探究 1、理解人物的、理解人物的“乐乐”（1）、小石潭的景色美不胜收，你读了）、小石潭的景色美不胜收，你读了文章后头脑中
13、浮现了哪些美丽的画面？你能选文章后头脑中浮现了哪些美丽的画面？你能选择一个景点和大家说说吗择一个景点和大家说说吗（2）、小石潭的景色如此美，让人为之）、小石潭的景色如此美，让人为之陶醉，如果你身处其中，会产生什么感受呢？陶醉，如果你身处其中，会产生什么感受呢？（乐）小石潭到底有哪些乐趣呢？（分析课文（乐）小石潭到底有哪些乐趣呢？（分析课文第二段）第二段）体会人物的体会人物的“忧忧”（1）、小石潭的美让人乐在其中，但我们从、小石潭的美让人乐在其中，但我们从文章中也分明读出了人物的另一种感受文章中也分明读出了人物的另一种感受忧郁，哪忧郁，哪一句显示出了作者的忧郁之情？（凄神寒骨，悄怆一句显示出了作
14、者的忧郁之情？（凄神寒骨，悄怆幽邃）幽邃）（2）、作者的）、作者的“忧忧”从何而来呢？（重点分析从何而来呢？（重点分析第四段）第四段）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。记之而去。1 1、作者写在潭上所见到的景物和自己的感、作者写在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？（幽深冷寂）受，描写了小石潭中怎样的气氛？（幽深冷寂）2 2、反映了作者怎样的心情？（孤凄悲凉）、反映了作者怎样的心情？（孤凄悲凉）主题的理解：主题的理解：问问：文章前面写：文章前面写“
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