第5课 参与政治生活 第2站.ppt

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1、一课一案 创新导学第第3 3单元推进政治文明单元推进政治文明第第5 5课课 参与政治生活参与政治生活第第2 2站站 当好国家的主人当好国家的主人一课一案 创新导学1.1.知道人民的国家须人民共同管理的道理知道人民的国家须人民共同管理的道理;掌握公民享有政掌握公民享有政治权利的内容、行使渠道治权利的内容、行使渠道;学会正确行使自己的政治权利学会正确行使自己的政治权利,提高依法行使政治权利的能力和参与政治生活的能力。提高依法行使政治权利的能力和参与政治生活的能力。2.2.作为公民作为公民,我们都是国家的主人。关心国家事务我们都是国家的主人。关心国家事务,参与国家参与国家管理管理,依法行使监督权依法

2、行使监督权,是我们参与政治生活的表现是我们参与政治生活的表现,也是也是我们对国家的责任。我们对国家的责任。一课一案 创新导学 阅读重点阅读重点:如何积极参与公共生活如何积极参与公共生活?如何培养理性宽容如何培养理性宽容的精神的精神?如何有序参与民主生活如何有序参与民主生活?1.1.公民应该如何参与公共生活公民应该如何参与公共生活?试从教材中找出答案试从教材中找出答案,并用笔并用笔标注出来。标注出来。2.2.请你认真阅读教材第请你认真阅读教材第6060页页,回答如何培养理性宽容的精神。回答如何培养理性宽容的精神。提示提示:积极参与公共生活积极参与公共生活;培养理性宽容的精神培养理性宽容的精神;有

3、序参与民主有序参与民主生活生活;等等。等等。理性意味着懂得遵守规则理性意味着懂得遵守规则,明白相应的责任明白相应的责任,能够合理地表达自能够合理地表达自己的观点。民主需要宽容精神。民主要求在决策时奉行少数服己的观点。民主需要宽容精神。民主要求在决策时奉行少数服从多数的原则从多数的原则,但这不等于忽视少数人的意见和权利。但这不等于忽视少数人的意见和权利。一课一案 创新导学3.3.我们中学生应当如何参与政治生活我们中学生应当如何参与政治生活?(1)(1)我们应当在自己的生活环境中寻找民主参与机会我们应当在自己的生活环境中寻找民主参与机会,积极参与积极参与民主实践民主实践,从而提高自己的参与能力。从

4、而提高自己的参与能力。(2)(2)要学会以合法的形式要学会以合法的形式,通过制度化的渠道通过制度化的渠道,自主、理性地参自主、理性地参与政治生活与政治生活,影响社会的公共决策。影响社会的公共决策。一课一案 创新导学 阅读材料阅读材料,回答下列问题。回答下列问题。学校门前的街道上挤满了卖服装、卖小吃、卖玩具文具的学校门前的街道上挤满了卖服装、卖小吃、卖玩具文具的摊位摊位,导致校门口拥堵不堪。这给学生进出校园带来了极大的不导致校门口拥堵不堪。这给学生进出校园带来了极大的不便便,也影响了学校的正常秩序。同学们对此议论纷纷也影响了学校的正常秩序。同学们对此议论纷纷,认为出现认为出现这种情况是政府有关部

5、门的工作没做好。这种情况是政府有关部门的工作没做好。小明同学认为小明同学认为:对于政府有关部门的工作对于政府有关部门的工作,我们无权过问。我们无权过问。小明的观点正确吗小明的观点正确吗?为什么为什么?一课一案 创新导学(1)(1)小明的观点是错误的。小明的观点是错误的。(2)(2)对于政府有关部门的工作对于政府有关部门的工作,我们有权过问。因为我们有权过问。因为:参与社会参与社会主义民主政治建设主义民主政治建设,既是我们的权利既是我们的权利,更是我们的义务和责任更是我们的义务和责任;当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的

6、职责时们的职责时,有向他们提出批评和建议的权利有向他们提出批评和建议的权利;当我们发现国家当我们发现国家机关及其工作人员的失职、违法行为时机关及其工作人员的失职、违法行为时,有向有关国家机关提有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利出申诉、控告或者检举的权利;对社会中存在的问题对社会中存在的问题,有权向有有权向有关部门反映关部门反映,更可以提出解决的办法。这是对他人负责、对社更可以提出解决的办法。这是对他人负责、对社会负责、有公民意识的表现。我们要积极参与社会主义民主政会负责、有公民意识的表现。我们要积极参与社会主义民主政治建设治建设,为构建美好和谐社会作贡献。为构建美好和谐社会作贡献。一课一案 创新导学