3、鸟的天堂1.ppt

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1、鸟的天堂鸟的天堂巴金巴金 同学们，请注意我们的倾听习惯：同学们，请注意我们的倾听习惯：1、上课时上课时 ,要求坐姿端正，不做小动作，不交头要求坐姿端正，不做小动作，不交头接耳。接耳。2、课堂上能够及时对老师和同学的讲解进行评价、课堂上能够及时对老师和同学的讲解进行评价、纠正、补充、质疑纠正、补充、质疑 。3 、别人发言时别人发言时 ,不要随便打断同学的话不要随便打断同学的话 。4、认真倾听认真倾听 ,能及时回答老师和同学提出的问题。能及时回答老师和同学提出的问题。5、倾听过程中，能够及时对重点内容进行批注，做、倾听过程中，能够及时对重点内容进行批注，做好笔记。好笔记。巴金（巴金（1904）原名

2、李尧）原名李尧(yo)棠、字芾棠、字芾(fi)甘。四甘。四川成都人。川成都人。1927年赴法国留学，写成了处女作，出了长年赴法国留学，写成了处女作，出了长篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔名。篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔名。1928年底回年底回到上海，从事创造和翻译。从到上海，从事创造和翻译。从1929年到年到1937年中，创作年中，创作了主要代表作长篇小说激流三部曲中的家。了主要代表作长篇小说激流三部曲中的家。1933年，巴金到广东新会访友时，年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株途经新会天马河，看到一株500年树龄的年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的鸟的大榕树，于是写下了脍炙人

3、口的鸟的天堂。天堂。大榕树：大榕树：这棵这棵大榕树在大榕树在广东省新会县的天马河上广东省新会县的天马河上，已经有五，已经有五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达16亩，被当地亩，被当地称为称为“神树神树”、“天堂中的乐园天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被。又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为人们称为“鸟的天堂鸟的天堂”。导学一：导学一：自由读课文，借助拼音读准生字，联系自由读课文，借助拼音读准生字，联系上下文或者查字典

4、体会词语在文中的意思。上下文或者查字典体会词语在文中的意思。（10分钟后轮读词语并理解词义）分钟后轮读词语并理解词义）灿烂灿烂 竹竿竹竿 船船桨桨 规律规律 一支一支 抛开抛开 一株一株 缝缝隙隙 照耀照耀 树树梢梢 静寂静寂 榕树榕树 白茫茫白茫茫 应应接不接不暇暇不可计数：不可计数：没有办法来计算，形容数量多。没有办法来计算，形容数量多。应接不暇：应接不暇：形容人或事情很多，接待，应形容人或事情很多，接待，应 酬不过来。文中指鸟太多，看酬不过来。文中指鸟太多，看 不过来。不过来。留恋：留恋：舍不得离开。舍不得离开。导学二导学二 默读课文，思考：作者几次走过鸟的天堂？每默读课文，思考：作者几

5、次走过鸟的天堂？每一次所看到的有什么不一样？一次所看到的有什么不一样？（3分钟后完成下列练习）分钟后完成下列练习）鸟的天堂是著名作家（鸟的天堂是著名作家（）的作）的作品，作者记叙了他和朋友（品，作者记叙了他和朋友（）经过）经过“鸟的天堂鸟的天堂”的（的（）。具体描写了傍）。具体描写了傍晚静态的（晚静态的（）和第二天早晨（）和第二天早晨（）的景象。）的景象。（先独立完成，（先独立完成，5分钟后全班展示）分钟后全班展示）巴金巴金两次两次大榕树大榕树群鸟活动群鸟活动所见所闻所见所闻课堂检测课堂检测（口答）（口答）fng()ying()jn()1、缝缝 应应 禁禁 fng()ying()jn()2、形

6、近字组词。、形近字组词。暇（暇（）稍（稍（）瑕（瑕（）梢（梢（）堂清：堂清：必做题必做题 1、选择正确读音、选择正确读音缝隙缝隙(fng fng)应接不暇应接不暇（yng yng）干净（）干净（gn gn）缝补（缝补（fng fng）应该（）应该（yng yng）树干（）树干（gn gn）涨潮（涨潮（zhng zhng）不可计数（）不可计数（sh sh）划船（）划船（hu hu）头昏脑涨（头昏脑涨（zhng zhng）数学（）数学（sh sh）计划（）计划（hu hu）2、形近字组词。、形近字组词。暇（暇（）稍（）稍（）浆（）浆（）拔（）拔（）杆（）杆（）瑕（瑕（）梢（）梢（）桨（）桨（）拨（）拨（）竿（）竿（）培优题：培优题：按要求写句子。按要求写句子。1、这真是一株大树！（改为陈述句、反问句）、这真是一株大树！（改为陈述句、反问句）2、一只画眉鸟在树枝上叫着。（改为拟人句）、一只画眉鸟在树枝上叫着。（改为拟人句）