《综合学习_雨的诉说_》.ppt

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1、怎样写景、状物、抒情怎样写景、状物、抒情让我们静下心来，闭上眼睛，让我们静下心来，闭上眼睛，或是在一个夏日的午后，或是在或是在一个夏日的午后，或是在凉凉的秋夜，再茂密幽静的竹林，凉凉的秋夜，再茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，追随雨纤细在悠长寂寥的小巷，追随雨纤细的足印，聆听雨深深的呼吸的足印，聆听雨深深的呼吸好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。杜甫春夜喜雨杜甫春夜喜雨天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈早春呈水部十八员外韩愈早春呈水部十八员外清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧清明杜牧清明黄梅时节家家雨，青草池塘处处

2、蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赵师秀约赵师秀约客客春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。韦应物滁州西涧韦应物滁州西涧陆游的陆游的临安春雨初霁临安春雨初霁：小楼一夜听春雨，深巷明小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。朝卖杏花。白居易的白居易的夜雨夜雨：隔窗知夜雨，芭蕉先有声。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。孟浩然的孟浩然的春晓春晓：夜来风雨声，花落知多少。夜来风雨声，花落知多少。王维的王维的渭城曲渭城曲：渭城朝雨渭城朝雨浥浥轻尘，客舍青青柳色轻尘，客舍青青柳色新。新。李商隐的李商隐的夜雨寄北夜雨寄北：君问归期未有期，巴山夜雨君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴

3、山夜雨时。涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。杜甫的杜甫的茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌床头屋漏无干处，床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。雨脚如麻未断绝。杜牧的杜牧的江南春江南春：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。中。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏残淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，盏残淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐堪摘。守著窗儿

4、，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得。怎一个、愁字了得。雨巷雨巷 戴望舒戴望舒戴望舒戴望舒v撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自v彷徨在悠长，悠长彷徨在悠长，悠长v又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，v我希望逢着我希望逢着v一个丁香一样地一个丁香一样地v结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。v她是有她是有v丁香一样的颜色，丁香一样的颜色，v丁香一样的芬芳，丁香一样的芬芳，v丁香一样的忧愁，丁香一样的忧愁，v在雨中哀怨，在雨中哀怨，v哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；v她彷徨在这寂寥的雨巷，她彷徨在这寂寥的雨巷，v撑着油纸伞撑着油纸伞v像我一样，像我一

5、样，v像我一样地像我一样地v默默行着，默默行着，v冷漠，凄清，又惆怅。冷漠，凄清，又惆怅。v她静默地走近她静默地走近v走近，又投出走近，又投出v太息一般的眼光，太息一般的眼光，v她飘过她飘过v像梦一般地，像梦一般地，v像梦一般地凄婉迷茫。像梦一般地凄婉迷茫。春春朱自清朱自清雨是最寻常的，一下就是三两雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，像细丝，密密地斜织着，自古以来，人们说起雨时，心情总是极为复杂的。今天，就请大家畅谈雨的功与过。功：功：1.提供人和其它陆地上生物必须的水。提供人和其它陆地上生物必须的水。2.制造浪漫气氛

6、制造浪漫气氛,不大不小的雨可以给恋爱中不大不小的雨可以给恋爱中的情侣制造很浪漫的气氛的情侣制造很浪漫的气氛,特别是两人在同一雨伞下散步更是浪漫特别是两人在同一雨伞下散步更是浪漫.3.补给河流，河流中的水可以用来发电补给河流，河流中的水可以用来发电,航运航运.4.灭火灭火5.降雨是地球大气循环和水循环的重要组成降雨是地球大气循环和水循环的重要组成部分。它使各组分流动以达到一种平衡。部分。它使各组分流动以达到一种平衡。过：过：大雨大灾，小雨小灾，没雨大雨大灾，小雨小灾，没雨旱灾。旱灾。1.暴雨形成的灾害。暴雨形成的灾害。2.雨多还带来许多的山泥倾泻雨多还带来许多的山泥倾泻。3.雨少也会造成旱灾雨少

7、也会造成旱灾。4.梅雨梅雨。5.酸雨酸雨。6.泥雨泥雨 听听听听 雨的足音雨的足音概括看到的画面概括看到的画面描摹听到的雨声描摹听到的雨声说出内心的感受说出内心的感受 绵绵细雨绵绵细雨 沙沙沙沙 斜风细雨斜风细雨 春风化雨春风化雨倾盆大雨倾盆大雨哗哗哗哗大雨淋漓大雨淋漓风雨无阻风雨无阻雷雨交加雷雨交加 轰隆轰隆 狂风暴雨狂风暴雨 血雨腥风血雨腥风读读雨的韵味读读雨的韵味读写雨佳句，感雨中景语读写雨佳句，感雨中景语风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵一条条的，只是那么一片，一阵,地上射起无数的箭头，房屋地上射

8、起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开,空中的水往下空中的水往下倒倒,地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。个水世界。老舍老舍在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮？密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮？余光中余光中听听那冷雨听听那冷雨读读雨的韵味读

9、读雨的韵味读写雨佳句，感雨中情语读写雨佳句，感雨中情语雨，悒郁而又固执地倾泻着。那淙淙的细语正编织着一雨，悒郁而又固执地倾泻着。那淙淙的细语正编织着一种幻境，使人想起辽廓的江村，小楼一角，雨声正酣，从窗种幻境，使人想起辽廓的江村，小楼一角，雨声正酣，从窗外望去，朦朦胧胧，有如张着纱幕，远山水墨画似的逐渐融外望去，朦朦胧胧，有如张着纱幕，远山水墨画似的逐渐融化，终于跟雨云融合作一处。我又记起故乡的乌篷船，夜雨化，终于跟雨云融合作一处。我又记起故乡的乌篷船，夜雨渐渐地敲着竹篷，船头水声汩汩。渐渐地敲着竹篷，船头水声汩汩。柯灵柯灵雨街小景雨街小景生活就是这样，当你处在人生的雨季时，没想到要早点生活就

10、是这样，当你处在人生的雨季时，没想到要早点结束淫雨的淋漓之苦，则要饱受雨水的侵袭；而当你想到要结束淫雨的淋漓之苦，则要饱受雨水的侵袭；而当你想到要摆脱时，你会发现，那个雨季并不长，只是在你的意念之间摆脱时，你会发现，那个雨季并不长，只是在你的意念之间而已。一切就是如此简单：没有伞，就跑！跑出晦涩人生的而已。一切就是如此简单：没有伞，就跑！跑出晦涩人生的雨季，前面就有一方亮丽的天空等着你雨季，前面就有一方亮丽的天空等着你。周振雨周振雨没有伞就跑没有伞就跑三月里的小雨，淅沥沥沥沥沥下个不停，山谷里的小溪三月里的小雨，淅沥沥沥沥沥下个不停，山谷里的小溪哗啦啦啦啦啦流不停。小雨陪伴我，小溪听我诉，可知

11、我满哗啦啦啦啦啦流不停。小雨陪伴我，小溪听我诉，可知我满怀的怀的寂寞寂寞。请问小溪，谁带我。请问小溪，谁带我追寻追寻，追寻那一颗爱我的心。，追寻那一颗爱我的心。张明敏张明敏三月里的小雨三月里的小雨谁人雨下举伞，走过一片泥泞，为我传来远处讯息。书谁人雨下举伞，走过一片泥泞，为我传来远处讯息。书中尽诉中尽诉别离情别离情，写出你现在在雨中，写出你现在在雨中追忆追忆，叙述你心，叙述你心凄怨凄怨。泪。泪儿半凝，想到秋风，那天仿如怒鸣，怨君你赴前程。儿半凝，想到秋风，那天仿如怒鸣，怨君你赴前程。邓丽君邓丽君雨中追忆雨中追忆雨打湿了眼眶，年年倚井雨打湿了眼眶，年年倚井盼盼归堂，最怕不觉泪已拆两行。我归堂，最

12、怕不觉泪已拆两行。我在人间彷徨，在人间彷徨，寻寻不到你的天堂，东瓶西镜放不到你的天堂，东瓶西镜放恨恨不能遗忘。又是清不能遗忘。又是清明雨上，折菊明雨上，折菊寄寄到你身旁，把你最爱的歌来轻轻到你身旁，把你最爱的歌来轻轻唱唱。许嵩许嵩清明雨上清明雨上写写雨的诉说写写雨的诉说四季有雨各不同，四季有雨各不同，抓住特点抓住特点绘雨景。绘雨景。同是一场绵绵雨，同是一场绵绵雨，下在心里下在心里融进情融进情。文句优美靠文句优美靠修辞修辞，联想感悟联想感悟情思动。情思动。一切一切景语景语皆皆情语情语，借景抒情借景抒情文自成。文自成。雨雨的的诉诉说说怎样写景、状物、抒情怎样写景、状物、抒情抓住特点抓住特点情景交融

13、情景交融巧用修辞巧用修辞联想感悟联想感悟一切景语一切景语皆情语皆情语v如诗经中以一个戍边征人的口吻吟唱：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨中回到家乡，这场景或许是写实的，但这儿的“雨雪”明显投影上了征人垂暮之年才返回家乡，一切都“物是人非”的阴霾心境。v如：朱自清春中描绘的春雨图。既写出了江南春雨连绵不断的特征，同时江南雨景中田园牧歌般情味又是作者渗透在字里行间的主观感受。v与其说“春雨又多、又细、又密”，不如像朱自清先生那样说“像花针、像细丝、像牛毛”；v与其说“春雨把我淋湿了”，不如像罗兰文章中写的那样：“扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈，和你赤

14、裸的背”。v例如：张晓风在观察“立在城市飞扬的尘土里的行道树身上”思考联想到了奉献精神；v宗璞在“紫藤萝瀑布”前悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”。借对花的观察，表达了对人生的思辨。心中总是盼望着天空飘心中总是盼望着天空飘落下一场雨来，淅淅沥沥也落下一场雨来，淅淅沥沥也好，倾盆而下也好，都足以好，倾盆而下也好，都足以洗净尘世的污垢，荡涤受染洗净尘世的污垢，荡涤受染的心灵。我喜欢沉醉于雨中的心灵。我喜欢沉醉于雨中徜徉，更欣赏那雨后的清新徜徉，更欣赏那雨后的清新然而现在的雨却变得不再纯然而现在的雨却变得不再纯净起来，唯有那留在记忆深净起来，唯有那留在记忆深处的雨，独独让我

15、不能忘怀。处的雨，独独让我不能忘怀。留在记忆深处的雨留在记忆深处的雨那一次是在夏末，回到家下了那一次是在夏末，回到家下了整整一天的雨，而第二天早上又必整整一天的雨，而第二天早上又必须赶回。我和父亲起得很早，母亲须赶回。我和父亲起得很早，母亲送我们走。送我们走。满世界都是水，雨点劈满世界都是水，雨点劈劈啪啪砸得人睁不开眼。我坐在自劈啪啪砸得人睁不开眼。我坐在自行车的后座上行车的后座上,父亲推着车父亲推着车,母亲跟母亲跟在后面，一直步行到离村口很远的在后面，一直步行到离村口很远的地方才停下地方才停下,替我整好雨衣替我整好雨衣,没有说没有说话，只深深地注视着我们。记得我话，只深深地注视着我们。记得我

16、们已骑车走出很远们已骑车走出很远,我回头望时我回头望时,还还看到母亲在雨中站着。不知是雨水看到母亲在雨中站着。不知是雨水还是泪水模糊了我的视线，一直看还是泪水模糊了我的视线，一直看着母亲的身影在雨中消失了，才回着母亲的身影在雨中消失了，才回过头来。那场雨印在我的脑海中永过头来。那场雨印在我的脑海中永远也不会忘记。远也不会忘记。而今，一切都已久远而今，一切都已久远从学校到学校，从学生到从学校到学校，从学生到教师，从少年到中年，我教师，从少年到中年，我虽年近不惑，但从没有放虽年近不惑，但从没有放弃过追求。一步一步设立弃过追求。一步一步设立着梦想，一点一点实现着着梦想，一点一点实现着希望。人生本来充

17、满着风希望。人生本来充满着风风雨雨，往事，即便不堪风雨雨，往事，即便不堪回首，但经历却无法抹去回首，但经历却无法抹去因为雨总是不期而至。听因为雨总是不期而至。听窗外又响起了沙沙的雨声窗外又响起了沙沙的雨声将自己又带回到往事的回将自己又带回到往事的回忆中，那些留在记忆深处忆中，那些留在记忆深处的雨啊！的雨啊！雨的诉说我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；我是温雅而张扬的雨。我从天空中洒落，伴着我轻柔的乐拍，万物舒展开紧蹙的额眉。v春“随风潜入夜，润物细无声。”看，我来了！柔似牛毛，亮似花针，密似细丝，闭了眼，听吧！你能听见我的诉说吗？我像一枝神奇的笔，轻轻一

18、点，那抹绿意就在宣纸一样的大地上洇开去，洇开去你听到我的生命力了么？v夏“乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。我就这样来了，跳着洒脱的步子，奔腾而又热烈。我打着芭蕉，打着莲叶，打得接天的莲叶一片翠绿，左右摇摆的荷花映着那宽阔的荷叶，似乎在微微点头，它们在说着些什么？v秋“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。”，秋天的我冲刷了夏日的酷热，带来了习习的凉风，也留下了淡淡的忧愁。“秋花惨淡秋雨黄，耿耿秋灯秋夜长”，林黛钰在秋夜书写着自己的惆怅，难道这秋雨诉说的便是这漫山的哀愁与留恋？v冬冬天的雨不同于雪，它比那洁白、优雅、旋转飘落的雪花，还要多些风韵。它像那凛冽的寒风的

19、坚硬，还像那冰雹的沉重。她是厚积而薄发的，她积蓄着力量。它落在窗外，告诉我：不要灰心，不要着急，我是希望的天使，带着春天的希望来了。v四季的我都曾在每一个人的耳边轻轻地、轻轻地诉说。他们从我的声音里，听出了春的滋润，夏的凉爽，秋的哀愁，冬的希望。从四季中，听出了自然的力量，听懂了生命的声音。我是四季的使者，滋润着万物，安抚着大地说说怎样才能写好雨。v一要抓住特点一要抓住特点v二要描写得法二要描写得法v三要融入情感三要融入情感v四要哲思深远四要哲思深远雨的自述雨的自述v天地的精华，自然的恩赐，这就是我天地的精华，自然的恩赐，这就是我雨。雨。v我是母亲众多儿女中最具灵性的孩子。我是母亲众多儿女中最

20、具灵性的孩子。v四季中的我，多姿多彩。四季中的我，多姿多彩。v春雨如油春雨如油v“淅沥沥淅沥沥”v我，踩着轻快的步伐，踏入天地间那片神秘的大我，踩着轻快的步伐，踏入天地间那片神秘的大地。我调皮地抚摩一下碧绿的柳条。啊哈！柳条地。我调皮地抚摩一下碧绿的柳条。啊哈！柳条抽出新绿；我轻轻的洒向田园，庄稼舒展身躯；抽出新绿；我轻轻的洒向田园，庄稼舒展身躯；我温柔渗入土地，土地长出新绿。仿佛一夜之间，我温柔渗入土地，土地长出新绿。仿佛一夜之间，一切重新焕发生机。一切重新焕发生机。v轻轻地，我来到人间，用我湿润的心滋养大地，轻轻地，我来到人间，用我湿润的心滋养大地，我看到了春红、柳绿，盎然生机。我看到了春

21、红、柳绿，盎然生机。夏夜狂舞夏夜狂舞v“哗啦啦哗啦啦”v我迫不及待地从白云的襁褓中溜出来，我迫不及待地从白云的襁褓中溜出来，疯狂地亲吻大地。我让柳条和我跳舞，我疯狂地亲吻大地。我让柳条和我跳舞，我让河水为我伴奏，我看见光着脚丫的小孩让河水为我伴奏，我看见光着脚丫的小孩在水里追逐，我看见人们在我织成的雨帘在水里追逐，我看见人们在我织成的雨帘里穿梭。我尽情挥洒我的激情，演绎夏季里穿梭。我尽情挥洒我的激情，演绎夏季的狂热。的狂热。v疯狂的，我再次与你们相遇，献给你疯狂的，我再次与你们相遇，献给你们我澎湃的热情。们我澎湃的热情。秋日朦胧秋日朦胧v“滴滴答滴滴答”v我倾听着秋日的私语，伴着秋风，我飘然而

22、我倾听着秋日的私语，伴着秋风，我飘然而来。我亲吻着枝头上的果实，陪伴着树梢上的红来。我亲吻着枝头上的果实，陪伴着树梢上的红叶，看着人们丰收的笑脸。我不敢放声大笑，怕叶，看着人们丰收的笑脸。我不敢放声大笑，怕惊醒了沉浸在回忆中的田野，怕惊吓了正在分别惊醒了沉浸在回忆中的田野，怕惊吓了正在分别的树叶。我用心感受着秋日的浪漫，追逐着快乐的树叶。我用心感受着秋日的浪漫，追逐着快乐后的痛苦。我陪着落叶跳舞，我和你们一起欢乐，后的痛苦。我陪着落叶跳舞，我和你们一起欢乐，一起悲伤。一起悲伤。v静静的，我又来了，陪着你们，与你们相拥，静静的，我又来了，陪着你们，与你们相拥，期待地久天长！期待地久天长！冷雨绵绵

23、冷雨绵绵v“沙沙沙沙沙沙”v我悄悄从空而降，静静的降落在母亲的胸膛我悄悄从空而降，静静的降落在母亲的胸膛上，享受着这刻的温馨。母亲睡了，安睡在丰收上，享受着这刻的温馨。母亲睡了，安睡在丰收后的季节了。后的季节了。v我密密麻麻的和雪花交织着，飞舞！旋转！我密密麻麻的和雪花交织着，飞舞！旋转！升华！升华！v雪花这精灵，在我的陪伴下，转出了一个银雪花这精灵，在我的陪伴下，转出了一个银装素裹的冬季。装素裹的冬季。v我细细绵绵地渴望与你们接触，可在你们严我细细绵绵地渴望与你们接触，可在你们严严实实的世界里，我只能远远的看着你们的笑脸。严实实的世界里，我只能远远的看着你们的笑脸。v在雪花飞舞的季节，我的心

24、里正作着一个关在雪花飞舞的季节，我的心里正作着一个关于春天的梦。于春天的梦。v春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。可以说，雨带给人的不仅是清凉，它绵冬雨凉。可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物，给自然万物带来生机，而且，雨有滋润着万物，给自然万物带来生机，而且，雨有时也给人类带来灾难时也给人类带来灾难v对此，你也应该有诸多的感触吧？对此，你也应该有诸多的感触吧？v那么，请你倾听大自然的雨声，感受雨的韵律，那么，请你倾听大自然的雨声，感受雨的韵律，品味雨的诗意，再把自己对品味雨的诗意，再把自己对“雨雨”的感悟抒写出来。的感悟抒写出来。以以“

25、雨的随想雨的随想”为话题，写一篇为话题，写一篇600600字以上字以上的作文，文体不限。的作文，文体不限。雨（一）雨（一）v那是一个美丽的早晨，窗外那奇异的那是一个美丽的早晨，窗外那奇异的“滴嗒滴嗒”声引声引起了我的兴趣，我披着被子，用手将那厚厚的窗起了我的兴趣，我披着被子，用手将那厚厚的窗帘拉开，稀稀蒙蒙的蒸气，被我用手擦去，只觉帘拉开，稀稀蒙蒙的蒸气，被我用手擦去，只觉得手指有丝丝的凉意。得手指有丝丝的凉意。v那绵绵的细雨就像是用晶莹的珍珠编织出来的丝那绵绵的细雨就像是用晶莹的珍珠编织出来的丝绸，美得那么自然，美得如此纯净。让人忍不住绸，美得那么自然，美得如此纯净。让人忍不住想用那新生柳枝

26、轻轻剪下一片，送给星星当缕衣，想用那新生柳枝轻轻剪下一片，送给星星当缕衣，送给月亮当衣裙，送给太阳当斗蓬，送给大地，送给月亮当衣裙，送给太阳当斗蓬，送给大地，让它充满温馨与真情。让它充满温馨与真情。v渐渐地雨点变大了，风儿也变大了，渐渐地雨点变大了，风儿也变大了，丝丝的雨点变成了根根晶莹的魔法棒，略丝丝的雨点变成了根根晶莹的魔法棒，略显得沉重，但是风儿却仍旧能吹得它迷失显得沉重，但是风儿却仍旧能吹得它迷失方向，但哪怕再大的风浪，它也能克服，方向，但哪怕再大的风浪，它也能克服，用自己那神奇的力量治疗弯腰的小树，让用自己那神奇的力量治疗弯腰的小树，让小树重新茁壮成长；让那凋零的花朵，重小树重新茁壮

27、成长；让那凋零的花朵，重新开放，再展风采；使小草们能得到充足新开放，再展风采；使小草们能得到充足的营养。的营养。v当当“魔法棒魔法棒”降落于它降落于它“人生人生”的最末尾的最末尾时，就会溅出一条白水晶做成的花，很美，时，就会溅出一条白水晶做成的花，很美，虽然只有一瞬间，但是却永远留在人们有虽然只有一瞬间，但是却永远留在人们有脑海里，假以时日，再将它化为笔下的精脑海里，假以时日，再将它化为笔下的精彩片段。彩片段。v这场雨下了好久，使得远处的山峦显得如此这场雨下了好久，使得远处的山峦显得如此朦胧。我不禁想，那淡淡的薄雾是不是天使披的朦胧。我不禁想，那淡淡的薄雾是不是天使披的轻纱或是丝巾？天空中的雨

28、水是不是天使那纯洁轻纱或是丝巾？天空中的雨水是不是天使那纯洁的眼泪？虽然略显迷蒙，但却又让人感动如此真的眼泪？虽然略显迷蒙，但却又让人感动如此真实。实。v渐渐地天使停止了哭泣，天空渐渐恢复以往渐渐地天使停止了哭泣，天空渐渐恢复以往的光明。的光明。v雨水洗尽了世间万物，抹去黑暗的力量，擦雨水洗尽了世间万物，抹去黑暗的力量，擦去孤独的色彩，让我不禁感叹道：让所有的人都去孤独的色彩，让我不禁感叹道：让所有的人都学会学会“倚楼听风雨，淡看江湖路倚楼听风雨，淡看江湖路”吧！吧！雨（二）雨（二）v一头扎进了雨中，我，骑着自行车向一头扎进了雨中，我，骑着自行车向家狂奔。家狂奔。一路上，目光所及之处尽是令人一

29、路上，目光所及之处尽是令人眼花缭乱的雨伞和雨衣。这只让我觉得头眼花缭乱的雨伞和雨衣。这只让我觉得头晕目眩。晕目眩。v雨衣，静静地缩在我背上的书包里。密雨衣，静静地缩在我背上的书包里。密密的雨滴重重地打在我身上，但我全然不密的雨滴重重地打在我身上，但我全然不顾。顾。v我的心里，此刻也正下着雨。心底的我的心里，此刻也正下着雨。心底的声音却在狂吼：声音却在狂吼：“雨啊，停吧！雨啊，停吧！”v我接受着这雨水的洗礼，在一场紧张的我接受着这雨水的洗礼，在一场紧张的考试之后。就在刚刚过去的那场考试的最考试之后。就在刚刚过去的那场考试的最后五分钟，我的笔一直悬在半空，我的神后五分钟，我的笔一直悬在半空，我的神

30、经因绷得太紧而无法传达大脑的命令经因绷得太紧而无法传达大脑的命令让自己的手去写那刚刚想出来的答案。让自己的手去写那刚刚想出来的答案。“停停笔！笔！”老师一声令下。我急得老师一声令下。我急得“庙里着火庙里着火慌了神慌了神”。我扫了整个教室一眼：同学们。我扫了整个教室一眼：同学们都正在埋头苦干，一点儿也不理会老师的都正在埋头苦干，一点儿也不理会老师的命令。我又回过头，两眼久久地盯着考卷，命令。我又回过头，两眼久久地盯着考卷，只觉得现在脑子里一片空白只觉得现在脑子里一片空白v我直盯着考卷出神，心里只想着近些天来在我直盯着考卷出神，心里只想着近些天来在种植知识的田里的辛勤耕作。我还费尽心机地赶种植知识

31、的田里的辛勤耕作。我还费尽心机地赶跑了总爱在我脑里晃的电脑游戏的画面，逼自己跑了总爱在我脑里晃的电脑游戏的画面，逼自己拒绝了电视节目的强烈诱惑拒绝了电视节目的强烈诱惑我这么努力，不我这么努力，不就是为了考试能得个高分吗？我知道，这些考试就是为了考试能得个高分吗？我知道，这些考试只是在对我们掌握的知识进行测试，并不是为了只是在对我们掌握的知识进行测试，并不是为了让我们一决高下。可是，我也知道，只有赶紧向让我们一决高下。可是，我也知道，只有赶紧向自己证明自己的能力，才能摆脱升上初中后一直自己证明自己的能力，才能摆脱升上初中后一直缠着我的焦虑和莫名的迷茫。缠着我的焦虑和莫名的迷茫。v天，还在下雨。我

32、心里的雨，却逐渐小了，天，还在下雨。我心里的雨，却逐渐小了，只剩下蒙蒙细雨。雨滴落到心底，溅开了一朵朵只剩下蒙蒙细雨。雨滴落到心底，溅开了一朵朵水花。这时，我的心底又响起一个宏亮的声音：水花。这时，我的心底又响起一个宏亮的声音：“雨后，才会有美丽的彩虹！雨后，才会有美丽的彩虹！”悟写法：悟写法：v两篇两篇雨雨，虽然题目相同，但写作，虽然题目相同，但写作角度、立意构思却截然不同。第一篇角度、立意构思却截然不同。第一篇雨雨采用正面立意的思路，描述了雨的情态、采用正面立意的思路，描述了雨的情态、风采等，想象丰富奇特，情景交融，耐人风采等，想象丰富奇特，情景交融，耐人回味。第二篇回味。第二篇雨雨则赋予则赋予“雨雨”以比喻意以比喻意义，将眼前的义，将眼前的“雨雨”与心中的与心中的“雨雨”联系起来，联系起来，最后点出最后点出“雨后，才会有美丽的彩虹雨后，才会有美丽的彩虹”这一这一人生启示，言有尽而意无穷。人生启示，言有尽而意无穷。谢谢大家！谢谢大家！