第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者优秀课件.ppt

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1、第四章绿色植物是生第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造物圈中有机物的制造者者第1页，本讲稿共29页3、植物细胞与动物细胞比较，植物细胞有而动物细胞没有的结构是:、,其中 是光合作用的场所。4、细胞中的能量转换器有 .和 ；光合作用是将 .能转化成 能。细胞壁细胞壁液泡液泡叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体光光化学化学叶绿体叶绿体线粒体线粒体第2页，本讲稿共29页二二.实验实验绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物1.1.题目解读题目解读:绿叶绿叶光合作用进行的光合作用进行的场所场所是是叶绿体叶绿体。产物产物之一之一.1.1.题目解读题目解读:绿叶绿叶光合作用进行的光合作用进行的场所场所是是叶绿体叶绿体

2、。光光光光是绿色植物制造有机物是绿色植物制造有机物不可缺少的不可缺少的条件条件。1.1.题目解读题目解读:绿叶绿叶光合作用进行的光合作用进行的场所场所是是叶绿体叶绿体。光光光光是绿色植物制造有机物是绿色植物制造有机物不可缺少的不可缺少的条件条件。有机物有机物绿叶在光下制造的有绿叶在光下制造的有机物是机物是淀粉淀粉。第3页，本讲稿共29页2.2.实验的目的要求实验的目的要求(P116)(P116)(1)(1)检验绿叶在光下制造的有机物检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉是不是淀粉。(2)(2)探究探究光是不是光是不是绿叶制造有机物绿叶制造有机物不可缺少的不可缺少的条件条件。3.3.实验的材料用具

3、实验的材料用具(P116)(P116)第4页，本讲稿共29页4.4.方法步骤方法步骤为了为了使使天竺葵在黑暗中天竺葵在黑暗中把叶片中把叶片中的淀粉运走耗尽的淀粉运走耗尽,这样实验中用碘这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的验过程中制造的,而不可能是叶片而不可能是叶片在实验前储存的。在实验前储存的。为什么要提前进行黑暗处理为什么要提前进行黑暗处理?(1)(1)黑黑暗处理暗处理.(P119).(P119)第5页，本讲稿共29页练练习习1 1:“绿绿叶叶在在光光下下制制造造有有机机物物”的的实实验验中中，把把盆盆栽栽的的天天竺竺葵葵放放在在黑黑暗处一昼夜

4、，其目的是暗处一昼夜，其目的是:A.A.便于检验淀粉的多少便于检验淀粉的多少B.B.有利于除去叶绿素有利于除去叶绿素C.C.让叶片内原有的淀粉转运耗尽让叶片内原有的淀粉转运耗尽D.D.便于用碘液检验便于用碘液检验第6页，本讲稿共29页为什么要用黑纸片把叶片的一部分为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？即选叶遮光的原因遮盖起来？即选叶遮光的原因.(2)选叶遮光,接受照射.(P117)为了做为了做对照实验对照实验。看看见光的部。看看见光的部位和不见光的部位是不是都能制位和不见光的部位是不是都能制造淀粉。造淀粉。第7页，本讲稿共29页练习2:用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下

5、，这一实验的目的是:A.使遮盖的部分不进行气体交换 B.遮盖后可减少蒸腾作用C.遮 盖 与 不 遮 盖 部 分 进 行 对 照 D.控制遮盖的部分把氧气释放第8页，本讲稿共29页问题问题1:1:在这一步骤中在这一步骤中,酒精的作用酒精的作用是什么是什么?(3)摘叶去纸.溶解叶片中的叶绿素溶解叶片中的叶绿素.这一步是使这一步是使叶片中的叶绿素溶解于酒精中叶片中的叶绿素溶解于酒精中,起起到到脱色脱色的作用，便于鉴定淀粉的的作用，便于鉴定淀粉的颜色变化颜色变化.(3)(3)摘摘叶去纸叶去纸.(4)(4)酒酒精脱色精脱色.(P117).(P117)第9页，本讲稿共29页 因为酒精蒸发太快因为酒精蒸发太

6、快，温度太，温度太高会造成很大的浪费，而且溶解高会造成很大的浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好叶绿素的效果也不太好.此外此外,由由于于酒精的着火点比较低酒精的着火点比较低,如果直接如果直接加热加热,容易引燃酒精并发生危险。容易引燃酒精并发生危险。问题问题2:2:在酒精脱色的过程中为什在酒精脱色的过程中为什么要么要隔水加热隔水加热呢？呢？第10页，本讲稿共29页(6)(6)滴滴加碘液（加碘液（为什么为什么？）？）(5)清水漂洗.(P117)(7)(7)观观察变化察变化.验证绿叶在光下制造的有机物是验证绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉不是淀粉，而淀粉遇碘液变蓝色。，而淀粉遇碘液变蓝色。这样可以很清

7、晰的实现实验目的。这样可以很清晰的实现实验目的。思考思考:绿色植物制造的有机物是什绿色植物制造的有机物是什么？你是通过什么方法判断的？么？你是通过什么方法判断的？第11页，本讲稿共29页见光部分遇碘变见光部分遇碘变蓝蓝遮光部分遇碘不变蓝遮光部分遇碘不变蓝叶片的见光部分和遮光部分能形成对照实验吗？变叶片的见光部分和遮光部分能形成对照实验吗？变量是：量是：，实验组是，实验组是:。它说明了什。它说明了什么？如何区分实验组与对照组么？如何区分实验组与对照组?光光遮光部分遮光部分植植物物的的光光合合作作用用需需要要光光.要看具体的实验而定要看具体的实验而定,一般情况下一般情况下,对照组的特点对照组的特点

8、为为“正常条件正常条件”.第12页，本讲稿共29页叶片颜色的变化遮光部分见光部分放入酒精内隔水加热用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水冲洗掉绿色 黄白色绿色 黄白色不变蓝色不变蓝色蓝色蓝色第13页，本讲稿共29页练练习习3 3:“绿绿叶叶在在光光下下制制造造有有机机物物”实实验验步步骤骤的的正确顺序是正确顺序是:放到装有酒精的烧杯中隔水加热放到装有酒精的烧杯中隔水加热把天竺葵放在光下照射把天竺葵放在光下照射把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分把天竺葵放在黑暗处一昼夜把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片用清水漂洗叶片后滴加碘

9、液用清水漂洗叶片后滴加碘液A.A.B.B.C.C.D.D.第14页，本讲稿共29页 练习练习4 4:“绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉”的实的实验中：（验中：（1 1）把实验的叶片遮光，应）把实验的叶片遮光，应把叶片同一部位的把叶片同一部位的_面遮盖面遮盖起来，原因是起来，原因是_。（2 2）用）用_溶解叶绿素，小烧杯溶解叶绿素，小烧杯隔水加热的原因是隔水加热的原因是 .（3 3）实验现象：滴加）实验现象：滴加_后，见光后，见光部分部分_；遮光部分；遮光部分_._.上、下两上、下两 与见光部分形成对照与见光部分形成对照 酒精酒精 防止酒精燃烧，防止酒精燃烧，碘液碘液 变蓝变蓝 不变蓝不变蓝

10、 避免发生危险避免发生危险 第15页，本讲稿共29页三三.光合作用光合作用光光是光合作用还可缺少的条件之是光合作用还可缺少的条件之一。一。产生能够捕获太阳光的产生能够捕获太阳光的叶绿素叶绿素也也是进行光合作用必不可少的另外一是进行光合作用必不可少的另外一个条件。个条件。1.1.光合作用的条件光合作用的条件第16页，本讲稿共29页植物的植物的叶片叶片是进行光合作用的是进行光合作用的主要主要器官器官。叶绿体既是生产有机物的。叶绿体既是生产有机物的“车间车间”，也是将光能转变为化学能，也是将光能转变为化学能的的“能量转换器能量转换器”。2.2.光合作用的场所光合作用的场所3.3.光合作用的概念（光合

11、作用的概念（P118P118）第17页，本讲稿共29页练习6：绿色植物利用提供的能量，在中合成了等有 机 物，并 且 把 光 能 转 变 成 .贮存在有机物中，这个过程就是人们常说的光合作用。光光叶绿体叶绿体淀粉淀粉化学能化学能第18页，本讲稿共29页练习练习7 7:生物进行各项生命活动所需生物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于：要的能量最终来源于：A A、化学能、化学能 B B、热能、热能 C C、电能、电能 D D、光能、光能第19页，本讲稿共29页练习练习8 8:下列哪项植物生命活动可以下列哪项植物生命活动可以不需要光：不需要光：A A、光合作用、光合作用 B B、蒸腾作用、蒸腾作用

12、 C C、叶绿素的形成、叶绿素的形成 D D、植物制造淀粉、植物制造淀粉 第20页，本讲稿共29页练习练习9 9:植物进行光合作用的主要器官是植物进行光合作用的主要器官是:A A、根、根 B B、茎、茎 C C、叶片、叶片 D D、果实、果实练习练习1010:金鱼缸中常放一些新鲜绿色水草金鱼缸中常放一些新鲜绿色水草主要作用是：主要作用是：A A、清洁鱼缸里的水、清洁鱼缸里的水 B B、使鱼缸更富生气、使鱼缸更富生气C C、供给鱼新鲜食物、供给鱼新鲜食物 D D、增加水中氧的含量、增加水中氧的含量 第21页，本讲稿共29页练习11:有一位同学，在夏季晴好的一天中，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从

13、同一株绿色植物上摘取极相似的绿叶三片。再将这三片叶放入酒精中隔水加热脱去叶绿素，取出后用清水冲洗，加碘染色。染色最深的应是哪个时间取得的叶片：A、清晨时 B、傍晚时 C、深夜时 D、无法确定第22页，本讲稿共29页练习12:绿叶在光下制造的有机物是A.淀粉 B.蛋白质C.脂肪D.无机盐练习练习1313:绿色植物制造有机物不可绿色植物制造有机物不可缺少的条件是缺少的条件是:A.A.水分水分 B.B.空气空气 C.C.光光 D.D.温度温度 练习练习1414:光合作用进行的场所是光合作用进行的场所是:A.A.线粒体线粒体B.B.叶绿体叶绿体C.C.液泡液泡D.D.细胞壁细胞壁 第23页，本讲稿共2

14、9页练习15:韭菜的上端是绿色的,而下端埋在土中的部分是白色的,其根本原因是()A.韭菜下端没有叶绿体B.叶绿素在光下才能形成C.叶的下部不能进行光合作用D.叶绿体在光下才能形成第24页，本讲稿共29页1.1.从细胞水平来看：从细胞水平来看：细胞细胞壁壁的主要成分的主要成分:纤维素纤维素(糖类糖类)细胞细胞膜膜的主要成分的主要成分:蛋白质蛋白质和和脂类脂类细胞细胞核核的主要成分的主要成分:DNADNA有有机机物物四.有机物用来构建植物体(P118)第25页，本讲稿共29页根：根：如胡萝卜如胡萝卜糖糖茎：茎：如土豆如土豆淀粉淀粉种子：如芝麻种子：如芝麻脂类脂类2.从器官水平来看：许多器官中都含有

15、大量许多器官中都含有大量有机物有机物.器官器官第26页，本讲稿共29页练习练习1616:我们每天的食物绝大部分来源我们每天的食物绝大部分来源于绿色植物的：于绿色植物的：A A、呼吸作用、呼吸作用 B B、蒸腾作用、蒸腾作用 C C、光合作用、光合作用 D D、吸收作用、吸收作用3.3.从个体水平来看从个体水平来看构成植物体构成植物体干重干重的绝大部分物质是的绝大部分物质是有机物有机物,只有极少部分是只有极少部分是无机盐无机盐。第27页，本讲稿共29页五五.绿色植物制造的有机物养育了绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物(P119)(P119)六六.课后练习（课后练习（P120P120）课后作业课后作业新课程学习辅导新课程学习辅导P62P62P64P64的所有题目。的所有题目。第28页，本讲稿共29页第29页，本讲稿共29页