一上认识时间.ppt

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1、各各种种各各样样的的钟钟表表各各种种各各样样的的钟钟表表123456789101112各各种种各各样样的的钟钟表表交流：交流：1.小红是什么时间起床的？小红是什么时间起床的？2.你怎么知道的？你怎么知道的？这样的钟表叫做这样的钟表叫做电子表电子表。交流：交流：1.刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁时，谁说一说你是怎么看出来的？说一说你是怎么看出来的？2.你们在哪儿见过这样的钟表？你们在哪儿见过这样的钟表？巩固电子表时刻认读方法。巩固电子表时刻认读方法。交流：交流：1.这些钟表各表示的是几时？这些钟表各表示的是几时？2.2.你是怎么看出来的？你是

2、怎么看出来的？在钟表上像这样表示的时间我们称它为在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时整时交流：交流：1.除了电子表外，还有同学从墙上的这个钟面上看除了电子表外，还有同学从墙上的这个钟面上看出了时间。你是怎么从钟面上看出这是出了时间。你是怎么从钟面上看出这是7时的？时的？交流：交流：2.认时间的时候用到了钟面上的认时间的时候用到了钟面上的指针和数指针和数。看来要想。看来要想 从钟面上认读出时间，这些从钟面上认读出时间，这些指针和数指针和数都非常重要。都非常重要。交流：交流：1.同桌同学互相说一说。同桌同学互相说一说。2.谁能来说一说你的发现。谁能来说一说你的发现。小结：小结：当分针指向当分针指

3、向12时，时针指着几，就是几时。时，时针指着几，就是几时。提问：提问：1.这是几时呢？这是几时呢？2.你是怎么知道的？你是怎么知道的？8时时3时时6时时巩固表盘钟面时间认读方法。巩固表盘钟面时间认读方法。活动：活动：1.教师用钟表拨时间，学生说时间及认教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。读方法。提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？2.对子之间，一人用钟表拨时间（整时），一对子之间，一人用钟表拨时间（整时），一人说时间。人说时间。四、学习时间的书写方法四、学习时间的书写方法1.介绍记录时间的两种方法。介绍记录时间的两种方法。2.请学生在教科书上把时间写下来。请学生在教科书上把时间写下来。五、巩固提升五、巩固提升交流：交流：1.这是什么时间？这是什么时间？2.怎样说就更好一些？怎样说就更好一些？