天津市葛沽第三中学七年级政治下册1.3彼此尊重才能赢得尊重课件新人教版.ppt

《天津市葛沽第三中学七年级政治下册1.3彼此尊重才能赢得尊重课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市葛沽第三中学七年级政治下册1.3彼此尊重才能赢得尊重课件新人教版.ppt（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一课第一课 珍惜无价的自尊珍惜无价的自尊春秋时期，齐国和楚国都是春秋时期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子大国。有一回，齐王派大夫晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮出使楚国。楚王知道晏子身材矮小，就叫人把城门旁边开了一个小，就叫人把城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国。五尺来高的洞。晏子来到楚国。楚王叫人把城门关了，让晏子从楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看，对这个洞钻进去。晏子看了看，对接待他的人说：接待他的人说：“这是个狗洞，这是个狗洞，不是城门。只有访问不是城门。只有访问狗国狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明

2、白，楚国到儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？底是个什么样的国家？”接待的接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，把晏子楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。迎接进去。问：晏子为什么坚持问：晏子为什么坚持从大门进城？从大门进城？自尊的人最看重自尊的人最看重自己的人格自己的人格 维护人格尊严，要维护人格尊严，要“做到富贵做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。一、维护人格最重要一、维护人格最重要如果在穿着方面不如同学如果在穿着方面不如同学如果你的父母职务不高，收入较如果你的父母职务不高，收入较低，甚至下岗待业

3、低，甚至下岗待业如果你有点如果你有点“与众不同与众不同”，比如，比如相貌不是那么好看，或者成绩没相貌不是那么好看，或者成绩没有那么出色，或者脾气不是那么有那么出色，或者脾气不是那么温顺，或者口才不太好温顺，或者口才不太好想一想：这些情况会让想一想：这些情况会让我感到自尊受伤害吗？我感到自尊受伤害吗？以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？！”当你的人格受当你的人格受到侮辱时到侮辱时如果你得知有人在背后说你的坏话。如果你得知有人在背后说你的坏话。早早上上一一开开门门，你你

4、就就发发现现有有人人在在门门口口放放了了一一个骨灰盒。个骨灰盒。如果班上有个爱搞恶作剧的同学向你后背如果班上有个爱搞恶作剧的同学向你后背洒墨水。洒墨水。如果遇到下面的情况，你会如何处理？如果遇到下面的情况，你会如何处理？同学们都说出了自己的想法，下面同学们都说出了自己的想法，下面让我们看看这些故事的主人公是怎让我们看看这些故事的主人公是怎么做的么做的 武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。于是，她故意武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。于是，她故意要试试狄仁杰，就问他想不想知道谁在背后说过他的要试试狄仁杰，就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。狄仁杰坦然地答道：坏话。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有过错

5、，臣便改如果臣有过错，臣便改正；至于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是谁。正；至于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是谁。”有个乡下人，正月初一一开门，有个乡下人，正月初一一开门，就发现有人在门口放了一个陶罐就发现有人在门口放了一个陶罐（装骨灰用的）。这事儿干得够缺（装骨灰用的）。这事儿干得够缺德的，大过年，这么一闹就全没气德的，大过年，这么一闹就全没气氛了。这人一转悠，就知道了，氛了。这人一转悠，就知道了，“好事好事”是邻村的仇人干的。是邻村的仇人干的。陶罐里开出的花陶罐里开出的花那个乡下人把陶罐拿到田里装那个乡下人把陶罐拿到田里装了泥土，并种进一棵梅花。又是年了泥土，并种进一棵梅花。又是年初

6、一，花开了，他悄悄地把花送回初一，花开了，他悄悄地把花送回那仇人的门口。在这一天，仇人羞那仇人的门口。在这一天，仇人羞愧地来到这位乡下人家里作揖说：愧地来到这位乡下人家里作揖说：老兄，我输了。老兄，我输了。有个爱搞恶作剧的学生有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒墨水。向老师后背洒墨水。老师没有说什么，只是老师没有说什么，只是给他写了首小诗。给他写了首小诗。“土地宽土地宽容了种子，拥有了收获；大容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚。海宽容了江河，拥有了浩瀚。天空宽容了彩霞。拥有了美天空宽容了彩霞。拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来。了未来。”学生看后，深思学生

7、看后，深思良久，主动向老师承认了错良久，主动向老师承认了错误。对老师更加敬仰。误。对老师更加敬仰。恶作剧恶作剧 宽容是一种伟大。自尊的人要懂宽容是一种伟大。自尊的人要懂得宽容，要有一种得宽容，要有一种豁达、开朗豁达、开朗的生活的生活态度，还要学会用态度，还要学会用幽默幽默去化解生活中去化解生活中的一些矛盾和尴尬。的一些矛盾和尴尬。彼此尊重，就要宽容大度！彼此尊重，就要宽容大度！著名笑星：潘长江著名笑星：潘长江自尊者豁达自尊者豁达 著名笑星潘长江的身高不是特别的高，经常著名笑星潘长江的身高不是特别的高，经常被他人所嘲笑。后来，当别人再以他身高作被他人所嘲笑。后来，当别人再以他身高作为话题时，他总

8、是这样回答：为话题时，他总是这样回答：“咱本来就是咱本来就是袖珍嘛，这有什么的，袖珍嘛，这有什么的，浓缩就是精华呀浓缩就是精华呀！”从此，从此，“浓缩就是精华浓缩就是精华”成为他的名言，也成为他的名言，也让更多的人认识他，尊重他！让更多的人认识他，尊重他！1、潘长江用什么方法面对别人的评价？、潘长江用什么方法面对别人的评价？2、这对我们有什么启示呢？、这对我们有什么启示呢？斤斤计较，得理不饶斤斤计较，得理不饶人，不仅不能维护你人，不仅不能维护你的自尊，反而破坏了的自尊，反而破坏了你的修养。你的修养。不能太在意不能太在意他人的评价他人的评价议论只能代表个别人议论只能代表个别人的意见，的意见，未必

9、正确未必正确。批评是批评是对事不对人对事不对人，我们应该做到我们应该做到“有则有则改之，无则加勉改之，无则加勉”。高宇是一个自尊心极强的人，在与同学相处的过程高宇是一个自尊心极强的人，在与同学相处的过程中，总是显出盛气凌人的架势，容不得别人对自己一丁点中，总是显出盛气凌人的架势，容不得别人对自己一丁点儿的批评，甚至与自己意见不一致的意见和建议。儿的批评，甚至与自己意见不一致的意见和建议。于是，经常看到的是她教训别人，于是，经常看到的是她教训别人，或者是为了一些小事与同学争得或者是为了一些小事与同学争得面红耳赤，也使自己整天面红耳赤，也使自己整天生活在不快乐之中。生活在不快乐之中。请你针对高宇的

10、情况，请你针对高宇的情况，为她提出改进的建议。为她提出改进的建议。适度适度的自尊有助于我们面对批评，的自尊有助于我们面对批评，改正错误。改正错误。过度过度的自尊，则使我们过于敏感，的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活中的乐趣作茧自缚，体验不到生活中的乐趣。多年前，小林是小学六年级的学生。有一次，为了使考多年前，小林是小学六年级的学生。有一次，为了使考多年前，小林是小学六年级的学生。有一次，为了使考多年前，小林是小学六年级的学生。有一次，为了使考试成绩试成绩试成绩试成绩“一鸣惊人一鸣惊人一鸣惊人一鸣惊人”，竟偷偷跑到老师办公室偷考卷。正当，竟偷偷跑到老师办公室偷考卷。正当，竟偷偷跑到

11、老师办公室偷考卷。正当，竟偷偷跑到老师办公室偷考卷。正当她寻找考卷时，任课的易老师进门了，小林抱头缩在办公桌她寻找考卷时，任课的易老师进门了，小林抱头缩在办公桌她寻找考卷时，任课的易老师进门了，小林抱头缩在办公桌她寻找考卷时，任课的易老师进门了，小林抱头缩在办公桌下。下。下。下。易老师见状，动情地说：易老师见状，动情地说：易老师见状，动情地说：易老师见状，动情地说：“你不要露出你的脸，也不要你不要露出你的脸，也不要你不要露出你的脸，也不要你不要露出你的脸，也不要说话。你回答我的问题，只点头或摇头就行。说话。你回答我的问题，只点头或摇头就行。说话。你回答我的问题，只点头或摇头就行。说话。你回答我

12、的问题，只点头或摇头就行。你来这里是找你来这里是找你来这里是找你来这里是找一件你想要的东西吗？一件你想要的东西吗？一件你想要的东西吗？一件你想要的东西吗？”小林点点头。小林点点头。小林点点头。小林点点头。“这东西属于你吗？这东西属于你吗？这东西属于你吗？这东西属于你吗？”小林摇头。小林摇头。小林摇头。小林摇头。“不属于自己的东西，不管如何喜欢，都不属于自己的东西，不管如何喜欢，都不属于自己的东西，不管如何喜欢，都不属于自己的东西，不管如何喜欢，都不应该拿，对不对？不应该拿，对不对？不应该拿，对不对？不应该拿，对不对？”小林又点点头。小林又点点头。小林又点点头。小林又点点头。“记住我的话。明天你

13、来上学的时候，依记住我的话。明天你来上学的时候，依记住我的话。明天你来上学的时候，依记住我的话。明天你来上学的时候，依然是一个天真可爱的孩子。然是一个天真可爱的孩子。然是一个天真可爱的孩子。然是一个天真可爱的孩子。”说完，易老说完，易老说完，易老说完，易老师走出了办公室。师走出了办公室。师走出了办公室。师走出了办公室。易老师的行为你欣赏吗？说说你的理由？三、善于尊重他人三、善于尊重他人请问：请问：尊重他人尊重他人，最基本的表现是什么？，最基本的表现是什么？在日常生活中，尊重他人在日常生活中，尊重他人最基本的表现最基本的表现，就，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人是对人有礼貌，尊重他人的劳

14、动，尊重他人的人格。的人格。著名作家萧伯纳在一个小姑娘面前著名作家萧伯纳在一个小姑娘面前获得的教训获得的教训萧伯纳萧伯纳（18561950）英英国剧作家，评论家。国剧作家，评论家。于于1925年获诺贝尔文年获诺贝尔文学奖。学奖。请问：请问：怎怎样尊重样尊重他人？他人？1、真正做到尊重真正做到尊重他人，就他人，就要善于站在对方的角度，感要善于站在对方的角度，感同身受，推已及人同身受，推已及人。3、学会尊重，还要不做有损他人人格的事。对于他人、学会尊重，还要不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷和缺点，我们不能取笑和歧视的缺陷和缺点，我们不能取笑和歧视，否则只会自取否则只会自取其辱。其辱。2、要要善

15、于欣赏、接纳他人，就是与他人相处时，能由善于欣赏、接纳他人，就是与他人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方自己的地方，对别人与自己不同的地方，要能接纳，对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。不排斥，不藐视。1.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这句话说明的道理是这句话说明的道理是()A 自尊的人最懂得尊重他人自尊的人最懂得尊重他人 B 自尊的人最看重自己的人格自尊的人最看重自己的人格C 自信是成功的基石自信是成功的基石 D 自尊的人豁达自尊的人豁达2.自尊的人豁达

16、，面对他人的批评时的正确自尊的人豁达，面对他人的批评时的正确态度是态度是()A事事多忍让，不能与他人多争论事事多忍让，不能与他人多争论 B 有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉C过于敏感，斤斤计较过于敏感，斤斤计较 D 得理不让人，及时予以回击得理不让人，及时予以回击3.尊重他人最基本的表现尊重他人最基本的表现()(1)对他人的缺点、错误绝口不提对他人的缺点、错误绝口不提(2)对人有礼貌对人有礼貌 (3)尊重他人的劳动尊重他人的劳动(4)尊重他人的人格尊重他人的人格A(1)(2)(3)B(1)(2)(4)C(2)(3(4)D(1)(3)(4)4“晏子使楚晏子使楚”这则故事告诉我们（这则故事告诉

17、我们（）只有自己尊重自己，别人才会尊重你只有自己尊重自己，别人才会尊重你 一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么 不懂得尊重他人也得不到他人的尊重不懂得尊重他人也得不到他人的尊重 自尊的人最看重自己的人格自尊的人最看重自己的人格A B C D51995年3月7日下午，珠海某公司外方老板金某见工人没有按她的规矩休息，便责令工人们罚跪，结果有的工人跪下了。这时，23岁的工人孙天帅却站了出来，一边大声责问金某：“为什么要跪下?”一边愤愤地冲工友们喊：“怕什么，不就是炒鱿鱼吗?”孙天帅撕掉胸前的厂牌，昂然走出工厂。对此你认为()孙天帅是个自尊的人，他能用正确的言行

18、来维护自己的人格尊严和形象 那些下跪的人都是不自尊的人，因为他们面对老板的侮辱而不敢维护自己的尊严 孙天帅是个不善于控制情绪的人，早晚吃亏的还是他自己 对老板的批评不能得理不让人，这样于人于己都不利A B C D6、假设你走在街上，有人用责怪的目光盯、假设你走在街上，有人用责怪的目光盯着你，因为你毫不在乎地往地上吐了一口着你，因为你毫不在乎地往地上吐了一口痰。这说明痰。这说明()A.他人不懂得尊重自己他人不懂得尊重自己 B.不自尊的人不可能赢得他人尊重不自尊的人不可能赢得他人尊重C.他人不懂得自尊他人不懂得自尊D.自尊与尊重他人没有必然联系自尊与尊重他人没有必然联系7、尊重他人就是尊重他人就是

19、()关注他人的尊严关注他人的尊严 从欣赏、鼓励、期望从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方等角度来善待对方 不做有损他人的事情不做有损他人的事情 对他人的观点绝对赞同，他人说什么就对他人的观点绝对赞同，他人说什么就是什么是什么 什么事都让着他人什么事都让着他人A.B.C.D.8、爱因斯坦的邻居的一个小孩子经常来爱因斯坦、爱因斯坦的邻居的一个小孩子经常来爱因斯坦家玩家玩,小女孩的母亲知道后赶紧来道歉小女孩的母亲知道后赶紧来道歉,埋怨孩子打埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间扰了教授的宝贵时间.爱因斯坦竟然风趣地说爱因斯坦竟然风趣地说:“噢，噢，不用道歉，她带甜点给我吃，我帮她做数学题。不不用道歉，她带甜点给

20、我吃，我帮她做数学题。不过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这里学过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这里学到的东西还要多。到的东西还要多。”这主要表明爱因斯坦具有的心这主要表明爱因斯坦具有的心理品质是理品质是()爱慕虚荣，以赢得他人的尊重爱慕虚荣，以赢得他人的尊重 懂得尊重他人懂得尊重他人 是个谦虚的人是个谦虚的人好为人师，诲人不倦好为人师，诲人不倦A.B.C.D.9.当你在公共场所大声喧哗、追逐打闹时，当你在公共场所大声喧哗、追逐打闹时，别人就会用责怪的眼光看别人就会用责怪的眼光看 你。这是因为你（你。这是因为你（）A不尊重他人不尊重他人 B太调皮太调皮 C知错不改知错不改 D弄脏了环

21、境弄脏了环境1010一位年轻的记者，面对被救助者的下跪感一位年轻的记者，面对被救助者的下跪感谢，他做出了同样的下跪动作。在谢，他做出了同样的下跪动作。在1010余分钟的余分钟的互跪时间里，他完成了当天的采访。互跪时间里，他完成了当天的采访。“当时并当时并没有太多的想法，只是看到一个年龄跟父亲一没有太多的想法，只是看到一个年龄跟父亲一样大的老人，和姐姐一样的孕妇跪在自己面前样大的老人，和姐姐一样的孕妇跪在自己面前时，作出的自然反应而已时，作出的自然反应而已”这位记者如此这位记者如此解释自己的行为动机。但是，他的这一下跪举解释自己的行为动机。但是，他的这一下跪举动却引起了许多争议。你的看法是：动却

22、引起了许多争议。你的看法是：这个记者的下跪是一种虚荣的表演这个记者的下跪是一种虚荣的表演 这个记者的下跪，是作为一个人的真情流露，这个记者的下跪，是作为一个人的真情流露，是一种用肢体语言是一种用肢体语言 来表示对人的彼此尊重来表示对人的彼此尊重 我对批判这个记者下跪行为的人表示鄙视，因我对批判这个记者下跪行为的人表示鄙视，因为在对方无论如何为在对方无论如何 都不肯起来的时候，回馈同都不肯起来的时候，回馈同样的做法是明智的，也是符合人与人之间的平等样的做法是明智的，也是符合人与人之间的平等和沟通的和沟通的 我很赞同这个记者的做法，那是对当事人的一我很赞同这个记者的做法，那是对当事人的一种尊重，一

23、般人是种尊重，一般人是 很难做到的很难做到的 A B C D A B C D 1111.小扬的学习成绩好、体育好、画画也好，小扬的学习成绩好、体育好、画画也好，可是，他与班上同学之间的关系不好。因可是，他与班上同学之间的关系不好。因为他不是给同学起绰号，就是对为他不是给同学起绰号，就是对 同学的正同学的正义表现说风凉话。这说明，我们若想赢得义表现说风凉话。这说明，我们若想赢得他人的尊重，首先就要：（他人的尊重，首先就要：（)A A尊重他人尊重他人 B B尊重自己尊重自己 C C成绩好表现好成绩好表现好 D D少对别人起绰号说风凉话少对别人起绰号说风凉话1212自尊要适度。因为适度的自尊有助于我

24、们面对自尊要适度。因为适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。下列属于适度自作茧自缚，体验不到生活的乐趣。下列属于适度自尊的是：（尊的是：（）数学课上，小宇做错了一道简单的计算题，尽管数学课上，小宇做错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头来。面前一个星期都抬不起头来。上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓勤奋学习，把学习成绩赶上去。

25、趾高气扬，她发誓勤奋学习，把学习成绩赶上去。小华上学迟到，受到老师批评，他不服气，冲出小华上学迟到，受到老师批评，他不服气，冲出教室不上课。教室不上课。小雪虽然成绩较好，但她始终保持着谦虚好学的小雪虽然成绩较好，但她始终保持着谦虚好学的态度。态度。A B C D A B C D 13.清朝官员叶存仁，为官30余年甘于淡泊，毫不苟取。有一次离任时，一位手下趁夜色给他送礼，他却严词相拒，并写下“不畏人知畏己知”的千古警句。这表明：（）A 自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的B 自我承认往往比他人和社会承认更重要C 自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事D 收礼被人知道后，有损自己的自尊14通过“思想品德”课的学习，同学们普遍认识到自己有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。这是因为：（）A他人经常对自己欣赏和赞美 B没有他人，自己就会孤独，世界也失去精彩C尊重他人就是尊重自己 D尊重他人可以提高自己的威信