《回声》PPT课堂教学使用_2.ppt

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1、自读要求：1.读准字音，读通课文，遇到读准字音，读通课文，遇到和生字有关的词语画下来，难和生字有关的词语画下来，难读的句子多读几遍。读的句子多读几遍。2.思考：这篇课文主要讲了一思考：这篇课文主要讲了一个什么故事？个什么故事？呱呱 哩哩 圈圈 纹纹 碰碰 返返 li guqunwnpngf n呱呱呱呱一圈圈一圈圈波纹波纹碰到碰到返回返回好哩好哩呱呱叫呱呱叫返回返回波纹波纹一圈圈一圈圈好哩好哩倒影倒影游玩游玩山洞山洞河岸河岸碰到碰到 合作交流识字方法合作交流识字方法 这个故事主要讲了（这个故事主要讲了（）在（）在（）的帮助下发现了）的帮助下发现了（）。）。这个故事主要讲了（这个故事主要讲了（小青

2、蛙小青蛙）在（在（妈妈妈妈）的帮助下发现了）的帮助下发现了（回声回声）。）。小河上有座石桥。半圆的桥洞和水小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。里的倒影连起来，好像一个大月亮。半圆的桥洞半圆的桥洞连连起起来来 水里的倒影水里的倒影(倒下倒下)（摔倒）（倒闭）（摔倒）（倒闭）（倒水）（倒退）（倒水）（倒退）倒倒dodo（倒影）（倒影）桥洞底下的小青蛙说什么话了，桥洞底下的小青蛙说什么话了，请同学们用请同学们用“-”画下来。画下来。：“呱呱呱，多好看哪！呱呱呱，多好看哪！”：“呱呱呱，多好看哪！呱呱呱，多好看哪！”：“你是谁？你在哪儿？你是谁？你在哪儿？”：“你是谁？你在哪儿？你是谁？你在哪儿？”大自然还有很多像回大自然还有很多像回声一样的知识等着我们去声一样的知识等着我们去发现、去探索呢！衷心祝发现、去探索呢！衷心祝愿小朋友们学会观察、学愿小朋友们学会观察、学会思考、学到更多知识。会思考、学到更多知识。