北师大版历史七年级下《第16课繁荣的宋元文化》课件.ppt

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1、红藕香残红藕香残 玉簟秋玉簟秋轻解罗裳轻解罗裳 独上兰舟独上兰舟云中谁寄云中谁寄 锦书来锦书来雁字回时雁字回时 月满西楼月满西楼花自飘零花自飘零 水自流水自流一种相思一种相思 两处闲愁两处闲愁此情无计此情无计 可消除可消除才下眉头才下眉头 却上心头却上心头却上心头却上心头红藕香残红藕香残 玉簟秋玉簟秋轻解罗裳轻解罗裳 独上兰舟独上兰舟云中谁寄云中谁寄 锦书来锦书来雁字回时雁字回时 月满西楼月满西楼花自飘零花自飘零 水自流水自流一种相思一种相思 两处闲愁两处闲愁此情无计此情无计 可消除可消除才下眉头才下眉头 却上心头却上心头却上心头却上心头花自飘零花自飘零 水自流水自流一种相思一种相思 两处闲愁

2、两处闲愁此情无计此情无计 可消除可消除才下眉头才下眉头 却上心头却上心头却上心头却上心头月月满满西西楼楼第第1616课课繁荣的宋元文化繁荣的宋元文化【学习目标学习目标】1.知道司马光和知道司马光和资治通鉴资治通鉴。2.了解宋词的主要代表人物及其代了解宋词的主要代表人物及其代表作。表作。3.了解元曲的主要剧作家及其主要了解元曲的主要剧作家及其主要作品。作品。古时候，几个小朋友在花园里玩。古时候，几个小朋友在花园里玩。花园里花园里有座假山，假山下面有一口大水缸，缸里有座假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。装满了水。有个小朋友爬有个小朋友爬上了假山，一不小上了假山，一不小心，掉进了大水缸。心，

3、掉进了大水缸。别的小朋友都慌了，有的哭，别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。有的喊，还有的跑去找大人。有一个小朋友没有慌，他搬有一个小朋友没有慌，他搬起一块大石头，使劲地砸那口缸。起一块大石头，使劲地砸那口缸。水缸破了，缸里的水缸破了，缸里的水流了出来，掉在缸里水流了出来，掉在缸里的小朋友得救了。的小朋友得救了。司司马光马光资治通鉴资治通鉴作者：作者：体裁：体裁：目的：目的：主要主要内容：内容：评价：评价：司马光司马光编年体（年月日）编年体（年月日）记载记载战国到五代末战国到五代末以来以来历代朝政兴衰得失相关历代朝政兴衰得失相关的政治、军事、民族关的政治、军事、民族关系为主要内

4、容。系为主要内容。记事确实，文字生动，对中记事确实，文字生动，对中国史学产生重大影响。国史学产生重大影响。资资治治通通鉴鉴为统治者提供治国经验为统治者提供治国经验资治通鉴资治通鉴手稿手稿,历时历时19年编成。年编成。启示我们学启示我们学习司马光勤习司马光勤奋刻苦、严奋刻苦、严谨治学、持谨治学、持之以恒的精之以恒的精神。神。议一议概括概括史记史记与与资治通鉴资治通鉴的异同的异同。书名书名作者作者体裁体裁成书成书时时间间影响影响史史记记资资治通治通鉴鉴司马光司马光司马迁司马迁纪传体纪传体编年体编年体西汉西汉汉武帝汉武帝时期时期北宋北宋是我国历史上第是我国历史上第一部一部纪传体通史纪传体通史我国第一

5、部我国第一部编年体通史编年体通史明月几时有明月几时有把酒问青天把酒问青天不知天上宫阙不知天上宫阙今夕是何年今夕是何年我欲乘风归去我欲乘风归去唯空琼楼玉宇唯空琼楼玉宇高处不胜寒高处不胜寒起舞弄清影起舞弄清影何似在人间何似在人间杰出杰出词人：词人：北宋北宋两宋两宋南宋南宋概念概念：1、宋词、宋词2、杰、杰出词人出词人代表作代表作词风格词风格苏轼苏轼李清照李清照辛弃疾辛弃疾苏轼苏轼李清照李清照辛弃疾辛弃疾会挽雕弓如满月会挽雕弓如满月,西西北望北望,射天狼。射天狼。生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽至今思项羽,不肯过江东。不肯过江东。醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑,梦回梦回吹角连营。

6、吹角连营。3、将下面杰出词人和相应诗词连线，并说说这些诗词共同抒发了、将下面杰出词人和相应诗词连线，并说说这些诗词共同抒发了一种什么样的情感。一种什么样的情感。宋宋词词是一种新体诗歌，又称长是一种新体诗歌，又称长短句短句。起源于民间，起源于民间，句子句子长短不一，适于表达丰富长短不一，适于表达丰富的思想感情。的思想感情。杰出杰出词人：词人：北宋北宋-两宋两宋-南宋南宋-概念概念：苏轼苏轼李清照李清照辛弃疾辛弃疾杰出词人杰出词人代表作代表作词风格词风格苏轼苏轼李清照李清照辛弃疾辛弃疾念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古、水调歌头水调歌头明明月几时有月几时有 豪迈奔放豪迈奔放如梦令如梦令昨夜雨疏昨夜雨疏风

7、骤风骤、声声慢声声慢寻寻觅觅寻寻觅觅 委婉含蓄，清委婉含蓄，清新淡雅。新淡雅。菩萨蛮菩萨蛮书江西造口书江西造口壁壁、破阵子破阵子醉里醉里挑灯看剑挑灯看剑慷慨激昂，豪迈慷慨激昂，豪迈悲凉、充满忧国悲凉、充满忧国忧民的爱国豪情。忧民的爱国豪情。苏轼苏轼李清照李清照辛弃疾辛弃疾会挽雕弓如满月会挽雕弓如满月,西北望西北望,射天狼。射天狼。生当作人杰，死亦为鬼生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽雄。至今思项羽,不肯不肯过江东。过江东。醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。梦回吹角连营。将下面杰出词人和相应诗词连线，并说说将下面杰出词人和相应诗词连线，并说说这些诗词共同抒发了一种什么样的情感。这些诗词共同

8、抒发了一种什么样的情感。反映了词人们爱国、报国的高尚情怀。反映了词人们爱国、报国的高尚情怀。2001年年5月，联合国教科文组织宣布的月，联合国教科文组织宣布的首批首批“人类口头和非物质遗产代表作人类口头和非物质遗产代表作”中，中，中国昆曲艺术荣登榜首。中国昆曲艺术荣登榜首。2009年年9月，粤港澳三地通过中央政府月，粤港澳三地通过中央政府共同申报的粤剧已正式被联合国教科文组织共同申报的粤剧已正式被联合国教科文组织批准列入批准列入人类非物质文化遗产代表作名录人类非物质文化遗产代表作名录。2010年年11月，联合国教科文组织通过京月，联合国教科文组织通过京剧入选剧入选人类非物质文化遗产代表作名录人

9、类非物质文化遗产代表作名录。元元杂杂剧剧概念概念繁荣原因繁荣原因历史意义历史意义代表人物代表人物及代表作及代表作元杂剧是把诗歌、音乐、舞蹈、元杂剧是把诗歌、音乐、舞蹈、表演、宾白相结合，演出一个完表演、宾白相结合，演出一个完整故事的戏曲艺术。整故事的戏曲艺术。城市经济的繁荣。城市经济的繁荣。标志着我国戏曲艺术的成熟，使标志着我国戏曲艺术的成熟，使以叙事为主的通俗文学开始成为以叙事为主的通俗文学开始成为中国文学的主流中国文学的主流。关汉卿关汉卿窦娥冤窦娥冤 元杂剧的结构元杂剧的结构楔子（序幕）楔子（序幕）交待交待人物和剧情背景人物和剧情背景第一折第一折起（开端）起（开端）第二折第二折承（发展）承

10、（发展）第三折第三折转（高潮）转（高潮）第四折第四折合（结局）合（结局）剧剧情情旦旦女角女角末末男角男角净净刚强凶猛的人物刚强凶猛的人物丑丑滑稽的角色滑稽的角色元杂剧的角色关汉卿关汉卿代表作：代表作：窦娥冤窦娥冤窦娥冤窦娥冤是是我国十大古典我国十大古典悲剧之一。悲剧之一。19581958年，关年，关汉卿的名字被汉卿的名字被列入世界文化列入世界文化名人之列名人之列找出最能表现出窦娥找出最能表现出窦娥是含冤而死的悲情色是含冤而死的悲情色彩词语：彩词语：誓愿：誓愿：还有窦娥在刑场的唱还有窦娥在刑场的唱词：词：血溅白练、六月血溅白练、六月飞雪、大旱三年飞雪、大旱三年地也，你不分好歹何地也，你不分好歹何

11、为地？天也，你错勘为地？天也，你错勘贤愚枉为天！贤愚枉为天！散曲散曲：是由诗词演变而来，可以配乐演是由诗词演变而来，可以配乐演唱的的歌词，起源于民间小曲和唱的的歌词，起源于民间小曲和少数民族音乐。形式简单，清新少数民族音乐。形式简单，清新淳朴，为市民所喜爱。淳朴，为市民所喜爱。元杂剧和散曲合称元曲元杂剧和散曲合称元曲课堂小结课堂小结宋宋元元文文化化史学史学宋词宋词元曲元曲资治通鉴资治通鉴作者司马光作者司马光体裁编年体体裁编年体苏轼苏轼李清照李清照辛弃疾辛弃疾元杂剧元杂剧散曲散曲【拓展练习拓展练习】1、司马光主持编写的资治通鉴是我国历史上一部著名的（）A、纪传体通史 B、编年体通史 C、纪传体断

12、代史 D、编年体断代史2、开创一代豪放词风的北宋词人是()A、苏轼 B、柳永 C、李清照 D、辛弃疾3、我国戏曲艺术成熟的标志是()A、散曲的兴起 B、昆曲的兴起 C、汉剧的出现 D、元杂剧的兴起4、元杂剧出现的直接原因是()A、唐诗宋词的繁盛 B、关汉卿等一大批剧作家的出现 C、元代城市经济的繁荣 D、元朝政治的黑暗BADC连连线题：把下面古代文学家和他的作品用线题：把下面古代文学家和他的作品用线连起来。线连起来。关汉卿关汉卿 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古苏苏 轼轼 资治通鉴资治通鉴辛弃疾辛弃疾 破阵子破阵子醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑司马光司马光 窦娥冤窦娥冤李清照李清照 如梦令如梦令“此天地

13、间必不可无之书，亦学者必不此天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书也。可不读之书也。”（清）王鸣盛（清）王鸣盛（1）王鸣盛这是在称颂哪一部书？主编是谁？他为什么编写这部书？（2）此书的体裁、内容是什么？（3）王鸣盛为什么给予这么高的评价？资治通鉴资治通鉴。司马光。为统治者提供治国经验。司马光。为统治者提供治国经验。体裁是体裁是编年体。以与历代朝政兴衰得失相关的政治、编年体。以与历代朝政兴衰得失相关的政治、军事、民族关系为主要内容。军事、民族关系为主要内容。因为因为资治通鉴资治通鉴这部史书，网罗了这部史书，网罗了“善可为法，恶善可为法，恶可为戒可为戒”的历史事实，记事确实可靠，文字简洁生动，的历史事实，记事确实可靠，文字简洁生动，对中国史学的发展产生了重大影响。对中国史学的发展产生了重大影响。