《角的认识》1PPT课件.ppt

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1、北师大版小学数学二年级下册北师大版小学数学二年级下册漳县新寺中心小学：王永安漳县新寺中心小学：王永安学习目标v1、认识角，知道什么是角。v2、学会比较角的大小。找一找v在教室里找出角。角顶点边边11记作记作：读作：角读作：角 1顶点顶点边边边边一个角有一个角有()个顶点（个顶点（）条边）条边一一两两（）（）（）（）（）（）练习：练习：1 1、下面的图形，哪个是角？在（、下面的图形，哪个是角？在（）里）里“”“”。角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。？红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争红角红角与与蓝角蓝角

2、：大大小之小之争争红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越大，角越大。？角的两边张口越小，角越小。角的两边张口越小，角越小。角的大小和边的长短无关角的大小角的大小 1.与两边叉开的大小有关系，与两边叉开的大小有关系，叉开越大，角就越大，叉开越大，角就越大，叉开越小，角就越小；叉开越小，角就越小；2.与边画的长度没有关系。与边画的长度没有关系。角v我是一个小小角v一个顶点两条边v想知我的大与小v要看张口不看边234561这里一共有这里一共有()个角个角6 拿一张长方形的纸，去掉拿一张长方形的纸，去掉一个角，看看剩下的部分有几一个角，看看剩下的部分有几个角？折折看个角？折折看。？说一说v这节课你有什么收获，在小组内说说。