高考诗歌鉴赏解题技巧——蒋锐敏.ppt

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1、诗歌鉴赏解题技巧诗歌鉴赏解题技巧|1、考试说明考试说明要求：要求：|（1）、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；|（2）、评价文学作品的思想内容和作者的观点、态度。一、考点精讲一、考点精讲11/28/202222、题型特点预测：、题型特点预测：|角度小巧角度小巧|指向明确指向明确|限制中定向开放限制中定向开放11/28/20223阅读下面一首诗，然后回答问题。（阅读下面一首诗，然后回答问题。（6 6分）分）春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？前人在评论这首诗时曾说，前人在评论这首诗时

2、曾说，“折柳折柳”二字是全诗的关键。诗中二字是全诗的关键。诗中“折柳折柳”的寓意是什么？你是否同意的寓意是什么？你是否同意“关键关键”之说？为什么？之说？为什么？“折折柳柳”这这首首曲曲子子寓寓有有惜惜别别怀怀远远之之意意。本本诗诗抒抒写写了了思思乡乡之之情情，而而这这种种思思乡乡之之情情是是从从听听 到到“折折柳柳”曲曲的笛声引起的，可见的笛声引起的，可见“折柳折柳”是全诗的关键。是全诗的关键。2002年普通高等学校招生全国统一考试语文试题年普通高等学校招生全国统一考试语文试题11/28/202241717阅读下面一首唐诗，然后回答问题（阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6 6分）分）过香积寺

3、过香积寺 王维王维 不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙薄暮空潭曲，安禅制毒龙 注注。安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念 古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗眼诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的诗第三联两句诗的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？为什么分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

4、？请结合全诗简要赏析。答：答：2 2 2 20 0 0 00 0 0 03 3 3 3年年年年普普普普通通通通高高高高等等等等学学学学校校校校招招招招生生生生全全全全国国国国统统统统一一一一考考考考试试试试语语语语文文文文试试试试题题题题答：答：诗眼分别是诗眼分别是“咽咽”、“冷冷”。山中的流泉由于巨石的。山中的流泉由于巨石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽咽”、“冷冷”两字绘声绘两字绘声绘色，精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）色，精练传神地显示出山中幽静孤寂的景

5、象（意境）。本题能找出本题能找出“咽咽”与与“危危”是诗眼并不难，难的是是诗眼并不难，难的是“为什么为什么”和和“结合全诗鉴赏结合全诗鉴赏”。王维的诗，不只是王维的诗，不只是“诗中有画诗中有画 ”，而且往往，而且往往“诗中有道诗中有道 ”。特别是在他晚年，沉湎在佛家的空寂心境之中，诗中的特别是在他晚年，沉湎在佛家的空寂心境之中，诗中的“道道 ”，即禅理、禅趣尤浓。这首诗描写深山古寺环境景色：古木、，即禅理、禅趣尤浓。这首诗描写深山古寺环境景色：古木、云峰，渺无人迹的山径，被危石阻遏的幽咽泉声，照在深苍松云峰，渺无人迹的山径，被危石阻遏的幽咽泉声，照在深苍松林上的凄冷日色，还有空寂曲折的潭岸，都

6、是那么萧瑟暗淡、林上的凄冷日色，还有空寂曲折的潭岸，都是那么萧瑟暗淡、幽冷阒寂，给人以远离世间尘嚣之感。这既是诗人赴寺途中实幽冷阒寂，给人以远离世间尘嚣之感。这既是诗人赴寺途中实见实闻的景物见实闻的景物 ，也是他那消极出世的禅寂心境的写照。诗人，也是他那消极出世的禅寂心境的写照。诗人正是要一步一步地引领读者进入他所企求的无烦扰的寂静禅境。正是要一步一步地引领读者进入他所企求的无烦扰的寂静禅境。11/28/20225|“读不懂、道不明读不懂、道不明”二、难点透视二、难点透视11/28/202261、知人论诗、以察诗情、知人论诗、以察诗情2、把握已知、以明意旨、把握已知、以明意旨3、品味语言、进入

7、情境、品味语言、进入情境4、定向求索、扣题作答、定向求索、扣题作答三、突破策略三、突破策略11/28/20227|5、答题注意事项：、答题注意事项：|（1）紧扣要求，围绕题旨展）紧扣要求，围绕题旨展开论述开论述；|（2）理解准确、合理；）理解准确、合理；|（3）术语表达要正确）术语表达要正确；|（4）强化书面表达）强化书面表达；|卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理。三、突破策略三、突破策略11/28/20228|课堂作业课堂作业1夏意夏意 苏舜钦苏舜钦|课堂作业课堂作业2江村江村 杜甫杜甫 11/28/20229(五五五五)贾贾贾贾 生生生生李商隐李商

8、隐李商隐李商隐宣室宣室宣室宣室求贤访逐臣求贤访逐臣求贤访逐臣求贤访逐臣,贾生才调更无伦。贾生才调更无伦。贾生才调更无伦。贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席可怜夜半虚前席可怜夜半虚前席可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。不问苍生问鬼神。不问苍生问鬼神。不问苍生问鬼神。贾贾贾贾 生生生生王安石王安石王安石王安石一时谋议路施行一时谋议路施行一时谋议路施行一时谋议路施行,谁道君王薄贾生谁道君王薄贾生谁道君王薄贾生谁道君王薄贾生?爵位自爵位自爵位自爵位自高言尽废高言尽废高言尽废高言尽废,古来何啻万公卿。古来何啻万公卿。古来何啻万公卿。古来何啻万公卿。注注宣室宣室:汉未央宫前子室。汉未央宫前子室。自自:由，有尽管

9、的意思由，有尽管的意思。1.这两首诗都是对汉代贾谊的评述，见解不同。李商隐认为_ (2分)王安石认为_ (2分)2.“爵爵位位自自高高言言尽尽废废，古古来来何何啻啻万万公公卿卿”一句是作者借贾生事生发的议论，其寓意是贾生治国安邦的才学得不到施展。贾生治国安邦的才学得不到施展。贾生并未受到君王的薄待。贾生并未受到君王的薄待。慨叹自己居庙堂之高而不能被重用。慨叹自己居庙堂之高而不能被重用。11/28/202210已知信息已知信息|诗题|注释|作者生平经历11/28/202211阅读下面两首诗，回答后面的问题阅读下面两首诗，回答后面的问题近试上张水部近试上张水部 朱庆余朱庆余洞房昨夜停红烛，待晓堂前

10、拜舅姑。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？酬朱庆余酬朱庆余张张籍籍越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。注：朱庆余平日很得水部郎中张籍的赏识，临考试前写下此诗，征求张注：朱庆余平日很得水部郎中张籍的赏识，临考试前写下此诗，征求张籍的意见，而张籍则以酬诗的方式作了回答。籍的意见，而张籍则以酬诗的方式作了回答。|（1 1）从两诗的内容上看，）从两诗的内容上看，朱诗表达了诗人怎样的心情？朱诗表达了诗人怎样的心情？张诗对此表明了什么看法？张诗对此表明了

11、什么看法？|朱朱诗诗表达了作表达了作为应试举为应试举子在考子在考试试前所特有的不安和期待的前所特有的不安和期待的心情。心情。|张诗张诗肯定了朱肯定了朱庆庆余的才能，暗示他不必余的才能，暗示他不必为这为这次考次考试试担心。担心。11/28/202212品品味味语语言言进进入入情情境境品味语言的凝练性、形象性品味语言的凝练性、形象性意象意象意境意境诗情诗情11/28/202213|阅读下面这首诗，完成诗后两题。阅读下面这首诗，完成诗后两题。|暮江吟白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。问题问题：残阳照射在江面上，诗人不说残阳照射在江面上，诗人不说“照照”而说而说“

12、铺铺 ”，有什么表达效果？，有什么表达效果？这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，的这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，的确像确像 铺铺 在江面上，体现出诗人用词的准确、形象；同时，用在江面上，体现出诗人用词的准确、形象；同时，用 铺铺 字还写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安闲、舒适的感字还写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安闲、舒适的感觉。觉。11/28/202214定向求索、扣题作答定向求索、扣题作答写什么？写什么？怎样写？怎样写？为何写？为何写？修辞方法修辞方法表达方式表达方式结构技巧结构技巧其他写作技巧其他写作技巧诗歌的风格诗歌的风格11/2

13、8/202215|阅读下面一首唐人七绝，完成阅读下面一首唐人七绝，完成题。题。观祈雨观祈雨李约李约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。根据对根据对“桑条无叶土生烟桑条无叶土生烟”一句诗的理解，在横线上填上恰一句诗的理解，在横线上填上恰当的词语或短语。当的词语或短语。诗人紧紧抓住春旱的特点：桑树无叶，故只有诗人紧紧抓住春旱的特点：桑树无叶，故只有“条条”；庄稼；庄稼枯死，故只见枯死，故只见“土土”。再加上土地冒烟，更形象地写出了。再加上土地冒烟，更形象地写出了 的的 严重。严重。均受到严重影响。均受到严

14、重影响。这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。要赏析。一是采用对比写法，前两句写农民春旱祈雨一是采用对比写法，前两句写农民春旱祈雨的场面，后两句写朱门看歌舞的情景，前者忧，的场面，后两句写朱门看歌舞的情景，前者忧，后者乐，对比鲜明，反差强烈。二是语言含蓄，后者乐，对比鲜明，反差强烈。二是语言含蓄，极具讽刺性。第一句（桑无叶、土生烟）景中极具讽刺性。第一句（桑无叶、土生烟）景中带情，含蓄抒写农民盼春雨心忧如焚，第四句带情，含蓄抒写农民盼春雨心忧如焚，第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮，而影响其写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮，

15、而影响其寻欢作乐。一样寻欢作乐。一样 忧忧，两样情，诗人的同情与，两样情，诗人的同情与愤慨，渗透其间，溢出诗外。愤慨，渗透其间，溢出诗外。养蚕（殖）业养蚕（殖）业农业生产农业生产旱情（春旱旱情（春旱)比较阅读：赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。11/28/202216|课堂作业课堂作业：夏夏 意意 苏舜钦苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。注注：苏苏舜舜钦钦，北北宋宋诗诗人人。主主张张改改革革被被削削藉藉为为民民，于于苏苏州州修修建建沧沧浪浪亭隐居不仕，亭隐居不仕，作

16、于此时。作于此时。1 1、有有人人说说这这首首诗诗题题为为“夏夏意意”，全全诗诗“无无一一句句不不切切夏夏意意”。第第一一句句中中的的“夏夏”，点点明明时时令令，第第二二句句中中的的_ _ _和和第第三三中中的的_ _ _ 不不仅仅扣扣住住诗诗题题，更更写写出出了了诗诗人人生生活活环环境境的的_ _ _的的气气氛氛。优美的意境，读之仿佛微风拂面。（优美的意境，读之仿佛微风拂面。（2 2分）分）2、你认为这首诗表现了作者怎样的心境呢？根据你的理解结合、你认为这首诗表现了作者怎样的心境呢？根据你的理解结合原诗，写一段鉴赏性的文字，原诗，写一段鉴赏性的文字，100字左右。（字左右。（4分）分）石榴开

17、遍石榴开遍树阴满地树阴满地清幽清幽11/28/202217|这首诗取题这首诗取题“夏意夏意”，展现的是清幽之境，表现的是内心压，展现的是清幽之境，表现的是内心压抑着痛苦的闲适宁静。（抑着痛苦的闲适宁静。（2分）分）“别院别院”、“深深深深”、“清清”，诗一开始即构成清幽凉爽的气氛，继之以诗一开始即构成清幽凉爽的气氛，继之以“石榴开遍石榴开遍”“树阴树阴满地满地”“流莺流莺”时一声时一声“渲梁渲梁”，无不给人清凉宁谧之感。削，无不给人清凉宁谧之感。削籍隐居的诗人内心当是痛苦的，但诗人没有牢骚，对得失荣辱籍隐居的诗人内心当是痛苦的，但诗人没有牢骚，对得失荣辱显得很淡泊，但没有牢骚又不等于没有痛苦，

18、清幽之境恰恰反显得很淡泊，但没有牢骚又不等于没有痛苦，清幽之境恰恰反衬着诗人内心压抑着的刺痛，衬着诗人内心压抑着的刺痛，“夏意夏意”“之意之意”，是值得读者，是值得读者细细揣度的。细细揣度的。11/28/202218 江村江村 杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求？多病所需唯药物，微躯此外更何求？|课堂作业课堂作业2阅读下面这首唐诗，完成阅读下面这首唐诗，完成题。题。这首诗与这首诗与茅屋为秋风所破歌茅屋为秋

19、风所破歌作于同一时期，但两首诗所抒发的感情不作于同一时期，但两首诗所抒发的感情不同。作者笔下的同。作者笔下的“江村江村”环境特点是环境特点是，这从第一联中就可以看出；，这从第一联中就可以看出；第二三联先描写眼前的景物，又撷取了家庭生活的两幅画面，从中表现了诗第二三联先描写眼前的景物，又撷取了家庭生活的两幅画面，从中表现了诗人人的心境。这首诗对仗工整、音调和谐，语言的突出特点是的心境。这首诗对仗工整、音调和谐，语言的突出特点是。“多病所需唯药物多病所需唯药物”一句，有的版本也作一句，有的版本也作“但有故人供禄米但有故人供禄米”，你认为哪，你认为哪一句更好？请简述理由。一句更好？请简述理由。幽静幽静经过漂泊后，获得暂时的安定生活时愉悦闲适的心境经过漂泊后，获得暂时的安定生活时愉悦闲适的心境自然清新质朴自然清新质朴言之成理即可言之成理即可。11/28/202219