部编语文四年级上册 第四单元我和_____过一天同步作文课件.pptx
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1、第四单元第四单元第四单元第四单元 我和我和我和我和过一天过一天过一天过一天 四年级上册 你应该读过很多有趣的神话和童话,你能根据下面的文字描述,猜出描写的是哪位神话或童话人物吗?如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事?1雷公嘴、孤拐面、火眼金睛、黄发金箍、一身黄毛、两块红股。2他用笔画了一只鸟,鸟扑扑翅膀,飞到天上去,对他叽叽喳喳地唱 起歌来。3空战之宝,双轮生风喷火,踏脚下作为飞行工具,上天下海,日行 万里,速度奇快,无处不到,类似坐骑。选择一个自己喜欢的神话或童话人物,围绕“我和过一天”展开想象,写一写与他过一天的故事。“我和过一天”是
2、半命题作文,写半命题作文的关键就在于把半命题变为自己容易发挥的命题。这次的习作题目,你想邀请谁过一天?把他(她)的名字写到横线上吧!怎样才能把有趣的想象写精彩,把主人公写得活灵活现,让作文更生动有趣呢?接下来,我们就一起看一看,要想写好这次习作,有哪些好的方法。火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。选自普罗米修斯A“盗”火的原因B“盗”火的过程C 受罚的过程如果你想讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事,你会侧重讲哪一部分?()正在这时,
3、悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说:“它是个妖精,是来骗你的。”说着,就朝妖精劈脸一棒。节选自西游记A翻一个筋斗,能纵出十万八千里远。B花果山顶有一块仙石,一日从中蹦出一只石猴。C至于能呼风唤雨,驱神役鬼,上天入地的法术,对孙悟空来说,是手到擒来的事,不值一提。D大圣见天色将晚,即拔毫毛一把,丢在口中,嚼碎了喷将出去,叫声:“变!”下列哪些细节描写体现了孙悟空本领高强?()掉进兔子洞(节选)这时,爱丽丝跳了起来,她突然想:从来没有见过穿着有口袋背心的兔子,更没有见到过兔子还能从口袋里拿出一块表来。她好奇地穿过田野,紧紧地追赶那只
4、兔子,刚好看见兔子 跳进了矮树下面的一个大洞。爱丽丝也紧跟着跳了进去,根本没考虑怎么再出来。这个兔子洞开始像走廊,笔直地向前,后来就突然向下了,爱丽丝还没有来得及站住,就掉进了一个深井里。掉啊,掉啊,掉啊,难道永远掉不到底了吗?爱丽丝大声说:“我很想知道掉了多少英里了,我一定已经靠近地球中心 的一个地方啦!让我想想,这就是说已经掉了大约四千英里 了,我想”(你瞧,爱丽丝在学校里已经学到了一点这类东西,虽然现在不是显示知识的时机,因为没一个人在听她说话,但是这仍然是个很好的练习。)“是的,大概就是这 个距离。那么,我现在究竟到了什么经度和纬度了呢?”(爱 丽丝不明白经度和纬度是什么意思,可她认为
5、这是挺时髦的字眼,说起来怪好听的。)不一会儿,她又说话了:“我想知道我会不会穿过地球,到那些头朝下走路的人们那里,这该多么滑稽呀!我想这叫作对称人(19世纪中学地理教科书上流行一个名词,叫“对跖人”,意思是说地球直径两端的人,脚心对着脚心)吧?”爱丽丝对“地球对面的人”的概念模糊,以为他们是“头朝下”走路的,而且把“对跖人”错念成“对称人”了。这次她很高兴没人听她说话,因为“对称人”这个名词似乎不十分正确。“我想我应该问他们这个国家叫什么名字:太太,请问这是新西兰,还是澳大利亚?”(她说这话时,还试着行个屈膝礼,可是不成。你想想看,在空中掉下来时行这样的屈膝礼,行吗?)“如果我这样问,人们一定
6、会认为我是一个无知的小姑娘哩。不,永远不能这样问,也许我会看到它写在哪儿的吧!”选自爱丽丝漫游奇境我和孙悟空过一天 一缕月光洒进房间,我在被窝里惬意地读着我心爱的西游记。看着看着,我眼前出现了一道金光。猴哥把我拉上“筋斗云”,霎时,一阵阵风扑面而来,我站在云上,高兴极了我灵机一动,马上拔了大圣一根猴毛,将我设计的“蚊子困兽机”变了出来。红孩儿一喷火,“蚊子困兽机”便吐出压缩汽油,围着红孩儿飞,一瞬间,大火就将红孩儿包住了“天天,快起床了!”这时,一阵熟悉的声音传进我耳里。原来是一场梦呀!我真希望能和猴哥过一天!我和孙悟空过一天 一缕月光洒进房间,我在被窝里惬意地读着我心爱的西游记。看着看着,我
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