使用版说教材八下第三单元1.ppt

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1、 增进学生对音乐的兴趣，使学生关注增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与活动。并乐于参与活动。提高音乐感受与评价鉴赏的能力，初提高音乐感受与评价鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。步养成良好的音乐欣赏习惯。发展表现音乐的能力。发展表现音乐的能力。丰富和提高艺术想像和创造力。丰富和提高艺术想像和创造力。培养丰富的生活情趣和乐观的态度，培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。增进群体意识，锻炼合作与协调能力。表表 现现创创 造造感受与鉴赏感受与鉴赏四四个个领领域域 音乐与相关文化音乐与相关文化高怀高怀良良湘版音乐八年级下册第三单元湘版音乐八年级下册第三单元 理解声

2、音艺术与语言艺术与人物理解声音艺术与语言艺术与人物形象的关系，能够恰当地选用音乐，形象的关系，能够恰当地选用音乐，烘托诗词、散文的意境。认识音乐与烘托诗词、散文的意境。认识音乐与姊妹艺术姊妹艺术“美术美术”的联系，感知不同的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术特征，艺术门类的主要表现手段和艺术特征，能够结合所熟悉的影视片，表达对音能够结合所熟悉的影视片，表达对音乐背景或主题音乐的认识，感受到音乐背景或主题音乐的认识，感受到音乐对于影视专栏的重要意义。乐对于影视专栏的重要意义。教材分析教材分析编者意图编者意图教学教学重难点重难点教学目标教学目标教材的地教材的地位与作用位与作用 教学教学内容

3、分析内容分析 本单元属于本单元属于“音乐与相关文化音乐与相关文化”的教学领域，是贯彻音乐教育新的教学领域，是贯彻音乐教育新理念与印证国家理念与印证国家全日制义务教育全日制义务教育音乐课程标准音乐课程标准的具体体现。通过的具体体现。通过探讨、感受音乐与其他艺术每类的探讨、感受音乐与其他艺术每类的紧密联系，帮助学生更直观地理解紧密联系，帮助学生更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值。的价值。扩大学生音乐文化视野，促进学生对音扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐鉴赏、表现、乐的体验与感受，提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美的能力

4、。它虽然在某些方创造以及艺术审美的能力。它虽然在某些方面有自己相对独立的教学内容，而在更多的面有自己相对独立的教学内容，而在更多的情况下，有蕴含在音乐鉴赏、表现和创造互情况下，有蕴含在音乐鉴赏、表现和创造互动之中。为此，这一领域教学目标的实现，动之中。为此，这一领域教学目标的实现，应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活动来完成。动来完成。对音乐与其他艺术之间的关系有初对音乐与其他艺术之间的关系有初步的认识。步的认识。运用所学过的知识积极探索音乐与运用所学过的知识积极探索音乐与其他艺术的联系，提高自己的音乐鉴赏能其他艺术的联系，提高自己的音乐鉴赏能力和音乐运

5、用能力。力和音乐运用能力。用综合艺术表现手段对文艺活动进用综合艺术表现手段对文艺活动进行创造性的设计，并大胆、自信地表现出行创造性的设计，并大胆、自信地表现出来。来。对音乐与其他艺术之间的关系有初对音乐与其他艺术之间的关系有初步的认识。步的认识。提高学生的音乐鉴赏能力和音乐提高学生的音乐鉴赏能力和音乐实践能力。实践能力。在音乐实践活动中，能将音乐与其在音乐实践活动中，能将音乐与其他艺术进行综合表现。他艺术进行综合表现。音乐与意境音乐与意境 音乐与音乐与人物形象人物形象 同主题的音同主题的音乐与美术作乐与美术作品品电视栏目电电视栏目电视剧的片头音视剧的片头音乐乐嘎达梅林嘎达梅林晨景晨景艺艺苑苑风

6、风景景线线夕阳箫鼓夕阳箫鼓第三第三交响曲交响曲两个犹太人两个犹太人战马奔腾战马奔腾伏尔加船夫曲伏尔加船夫曲马赛曲马赛曲滚滚长江东逝水滚滚长江东逝水好汉歌好汉歌枉凝眉枉凝眉舍赫拉查达舍赫拉查达选配片选配片头音乐头音乐人民英雄人民英雄 纪念碑纪念碑 音乐与相关文化是音乐课人文学科音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，在更多的情况下，属性的集中体现，在更多的情况下，它蕴涵在音乐鉴赏、表现和创造活动它蕴涵在音乐鉴赏、表现和创造活动之中。为此，这一领域教学目标的实之中。为此，这一领域教学目标的实现，应通过具体的音乐作品和生动的现，应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活动来完成。在教学中，教音乐实

7、践活动来完成。在教学中，教师应让学生多听赏、多体会，并调动师应让学生多听赏、多体会，并调动学生积极上网搜寻相关的音乐素材及学生积极上网搜寻相关的音乐素材及背景资料。背景资料。以教师引导、学以教师引导、学生分组讨论、师生共生分组讨论、师生共同探究的方式进行教同探究的方式进行教学。学。嘎达梅林嘎达梅林晨晨 景景战马奔腾战马奔腾伏尔加船夫伏尔加船夫人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑 八年级学生生理、心理日趋成熟，参与八年级学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步检验，的途径增多，在学习上形成自己的初步检验，表

8、达情感的方式有明显变化。应通过多种形表达情感的方式有明显变化。应通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高表现音乐的式的艺术实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏的范围，更有意识基本技能。扩大音乐欣赏的范围，更有意识地将音乐的人文内涵融入教学中。八年级学地将音乐的人文内涵融入教学中。八年级学生正值变声期，要适当减少唱歌的数量要求，生正值变声期，要适当减少唱歌的数量要求，注意嗓音保护。注意嗓音保护。能否理解声音艺术与语言艺术的关系，并能否理解声音艺术与语言艺术的关系，并恰当地选用音乐，烘托诗词、散文的意境恰当地选用音乐，烘托诗词、散文的意境。通过艺术作品，能否感知听觉艺术与视通过艺术作品，能否感知听觉艺术与视觉艺术在表现材料和表现形式方面的相同与不觉艺术在表现材料和表现形式方面的相同与不同，以及音乐在与美术综合表现时，二者的主同，以及音乐在与美术综合表现时，二者的主题的一致、协调。题的一致、协调。能否结合所熟悉的影视片，表述对音能否结合所熟悉的影视片，表述对音乐背景或主题音乐的认识乐背景或主题音乐的认识。能否运用综合艺术表现手段，即兴创意能否运用综合艺术表现手段，即兴创意与设计音乐活动，并大胆、自信地表现出来。与设计音乐活动，并大胆、自信地表现出来。