人教版九年级语文下册谈生命.ppt
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1、冰冰心心单击页面即可演示单击页面即可演示掌握下列生字词:云翳()巉岩()羞怯()丛莽()休憩()骄奢()枭鸟()荫庇()芳馨()挟卷()朔风()惊骇()xishuychnqimnqsh xioynxnhi1.(“我不敢说像什么”)揭示话题。2.(“生命像不敢信来生”)写“一江春水”的全部生命历程。3.(“生命又像不敢信来生”)写“一棵小树”的全部生命历程。4.(“宇宙是结尾”)总结全文,揭示生命的本质。语意标志:“然而我不敢说来生,也不 敢信来生!然我不敢说来生,也不敢信来 生。”春水:春水:聚集力量快乐勇敢地流走愤怒地奔腾和怒吼心平气和地一泻千里一声不响地流入、消融、归化 这些体验有无先后顺
2、序?从中你领悟到什么道理?所描写的几个“有时候”的情况,从事物性质和发生的状态来看,不分先后阶段,即不与人的生命历程的阶段一一对应。这些情况喻示着人的生命历程中的几种状况,显示了人生的丰富多彩:人生总是幸福与苦难、顺利与曲折相伴而随的.朗读“一棵小树”部分,思考:1.作者按什么顺序写了“一棵树”?生长顺序。四季的不同状态。2.树的一生中有怎样的经历?暗示了怎样的人生历程?小 树 的 四 季一棵小树一棵小树茂盛荫庇茂盛荫庇破破土土而而出出满树繁花满树繁花落落叶叶枯枯树树果实累累小 树 的 四 季庄严灿烂庄严灿烂早春春天夏日秋日冬日勇敢快乐的破壳而出人生的幼年时期开出满树的繁花(顽强的生命力)青年
3、时期(朝气蓬勃)伸展出他如盖的浓荫中年时期有一番庄严灿烂老年时期黄叶干枝,卷落吹抖生命的终结从地下的果仁中破裂出来新生命的继续 3.在这些生命的状态中,小树表现了怎样的心理和情绪?小树:小树:勇敢快乐地破壳雨中吟唱风中跳舞挣脱、挺立宁静和怡悦消融、归化、无乐无哀 通过“一棵小树”的经历,我们得到哪些启示?几个连续的阶段,勾画着或喻示人的生命历程,生命的规律就是从渺小微弱,继而强健壮大,最终归于消亡。生命始终向前发展,蓬勃生长,这是任何力量都不可阻挡的。作者将生命比作“一江春水”和“一棵小树”并充分展开,说说两个比喻各有什么侧重?说说这样写的用意。“一江春水”侧重阐明生命的力量,“一棵小树”侧重
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- 人教版 九年级 语文 下册 生命
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