作文选材训练课件(1).ppt

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1、作文选材训练作文选材训练 教学目标：掌握作文“选材”的方法和技巧，提高学生的选材能力。【技巧点拨技巧点拨】1、紧扣中心（准）、紧扣中心（准）材料是为表现中心思想服务的。因此，选材料是为表现中心思想服务的。因此，选材必须紧紧围绕中心，选取恰当的典型的材必须紧紧围绕中心，选取恰当的典型的材料。如果所选材料不能表现中心，不管材料。如果所选材料不能表现中心，不管它如何精彩，也不能用。它如何精彩，也不能用。2、真事真情（真）、真事真情（真）回避陌生、首选熟悉，自己亲眼所见的，回避陌生、首选熟悉，自己亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真

2、实动人的。只有才是了然于心的，才是真实动人的。只有先感动自己，才有可能感动别人。对于自先感动自己，才有可能感动别人。对于自己不熟悉、不大熟悉的材料，选用时很容己不熟悉、不大熟悉的材料，选用时很容易出现漏洞，要慎重选用。易出现漏洞，要慎重选用。3、富有新意（新）、富有新意（新）大凡好的文学作品总跳动着时代的脉搏，因此大凡好的文学作品总跳动着时代的脉搏，因此选材要着眼于当代，紧贴现实，坚持选新的，不选材要着眼于当代，紧贴现实，坚持选新的，不选旧的，选感人的，不选平淡的。选旧的，选感人的，不选平淡的。力求新颖。力求新颖。选材贵选材贵“新新”，最忌拾人牙慧，落入俗套。尽量，最忌拾人牙慧，落入俗套。尽量

3、达到人无我有，人有我优。达到人无我有，人有我优。4、小事入笔（小）、小事入笔（小）记叙文的选材不一定非得选用那些惊人的大事，记叙文的选材不一定非得选用那些惊人的大事，往往一些看似平常的小事同样能反映事物的本质，往往一些看似平常的小事同样能反映事物的本质，正所谓滴水也能折射太阳的光辉。如正所谓滴水也能折射太阳的光辉。如最后一课最后一课、散步散步均为小事，却有力地表现了主题。均为小事，却有力地表现了主题。5、细节描写（细）、细节描写（细）把精华的部分亮出来。材料的精华部把精华的部分亮出来。材料的精华部分，主要是与主旨紧密勾连的那个部分，主要是与主旨紧密勾连的那个部分，具有较强感染力的那个部分。对分

4、，具有较强感染力的那个部分。对于这些地方，要浓墨重彩，细致描绘。于这些地方，要浓墨重彩，细致描绘。如如背影背影中父亲为我买橘子这一情中父亲为我买橘子这一情节作者就浓墨重彩、精雕细琢。节作者就浓墨重彩、精雕细琢。总之，选材的方法还有很多，但无论总之，选材的方法还有很多，但无论如何，都要围绕中心选材，为表现中如何，都要围绕中心选材，为表现中心服务。心服务。【精彩回放精彩回放】列举文中选材的典范，列举文中选材的典范，如朱自清如朱自清背影背影，莫怀戚莫怀戚散步散步，都德都德最后一课最后一课通过上面内容，你在选材通过上面内容，你在选材方面获得了哪些感悟？请具体地总结出来，以方面获得了哪些感悟？请具体地总

5、结出来，以便让自己的作文知识更清晰概括：便让自己的作文知识更清晰概括：【失误警示失误警示】：1、视野狭窄，所选事情雷同，出现了、视野狭窄，所选事情雷同，出现了“撞车撞车”现象。直接导致阅卷老师的视现象。直接导致阅卷老师的视觉疲劳，自然不会给高分。觉疲劳，自然不会给高分。2、材料陈旧，一写父母，就是送我上、材料陈旧，一写父母，就是送我上学、接我放学之类的材料；一写老师，学、接我放学之类的材料；一写老师，就是带病给我们上课，深夜加班批改作就是带病给我们上课，深夜加班批改作业之类的材料；一写同学，就是借学具业之类的材料；一写同学，就是借学具给我、教我解不会的题目之类材料。给我、教我解不会的题目之类材

6、料。3、胡胡编编滥滥造造，为为了了追追求求感感人人的的效效果果，不不少少同同学学误误入入歧歧途途，明明明明父父母母健健在在，却却胡胡编编说说“父父母母双双残残”甚甚至至“父父母母双双亡亡”；明明明明自自己己每每天天都都坐坐在在宽宽敞敞明明亮亮的的教教室室里里学学习习，却却说说自自己己经经历历丰丰富富，曾曾一一个个人人背背着着行行囊囊在在外外流流浪浪，靠靠打打工工生生活活假假的的终终究究是是假假的的，没没有有自自己己真真实实的的情情感感体体验验，往往往往连连自自己己都都打打动动不不了了，又又如如何何打打动动别别人人呢？呢？【实战演练实战演练】“记住这一天记住这一天”作文选材训练作文选材训练 学生

7、选材举例：学生选材举例：1、奶奶房子动迁歌颂政府把老百姓的温暖放在心中。、奶奶房子动迁歌颂政府把老百姓的温暖放在心中。2、在收拾房间，扫地时，发现了几根短短的白发，知、在收拾房间，扫地时，发现了几根短短的白发，知道是父亲的，联想起父亲从小到到大为自己的种种付道是父亲的，联想起父亲从小到到大为自己的种种付出可自己平时却浑然不觉，还常冲父亲发脾气，这一出可自己平时却浑然不觉，还常冲父亲发脾气，这一天感悟父爱的伟大，亲情的可贵。天感悟父爱的伟大，亲情的可贵。3、参观上海历史博物馆、参观上海历史博物馆“中国青铜器中国青铜器”展览，赞美祖展览，赞美祖国悠久文化和文明史国悠久文化和文明史 4、我在一次质量

8、检测中成绩优异，这一天对我来说太、我在一次质量检测中成绩优异，这一天对我来说太不寻常啦。不寻常啦。5、亲朋好友都来给我过生日，我很高兴，很幸福。、亲朋好友都来给我过生日，我很高兴，很幸福。6、2012年年6月月15日，神舟九号载人飞船发射圆满成功。日，神舟九号载人飞船发射圆满成功。以上材料，那些更有价值？为什么？以上材料，那些更有价值？为什么？“感动常在感动常在”作文选材训练作文选材训练 学生选材举例：学生选材举例：1、我站在拥挤的公交车上，一位老奶奶上车，别人都没有听从售、我站在拥挤的公交车上，一位老奶奶上车，别人都没有听从售票员的话让座给她，最后是一位外地民工模样的人让座了，他的善良票员的

9、话让座给她，最后是一位外地民工模样的人让座了，他的善良令我很感动。令我很感动。2、小时候，爸妈工作忙，就把我寄养在、小时候，爸妈工作忙，就把我寄养在70多岁的爷爷家。一年冬多岁的爷爷家。一年冬天半夜我发起了高烧，爷爷立刻背着我，顶着呼啸的狂风向医院跑去。天半夜我发起了高烧，爷爷立刻背着我，顶着呼啸的狂风向医院跑去。他那瘦小的身躯突兀的背脊，背着我显得有些体力不支了。我感动流他那瘦小的身躯突兀的背脊，背着我显得有些体力不支了。我感动流下了眼泪。下了眼泪。3、我上课说话，老师提问到我，同桌及时偷偷把他已答好的卷子递给、我上课说话，老师提问到我，同桌及时偷偷把他已答好的卷子递给我，解了我燃眉之急；一

10、次大考，我被一道题难住，同桌交卷时偷偷我，解了我燃眉之急；一次大考，我被一道题难住，同桌交卷时偷偷掷给我一张有这道题答案的纸条，我为同桌的行为所感动。掷给我一张有这道题答案的纸条，我为同桌的行为所感动。4、一天放学回家，发现妈妈准备了一桌子的食物，原来那天是我、一天放学回家，发现妈妈准备了一桌子的食物，原来那天是我的生日。爸爸买了一个生日蛋糕送给我，表弟和表妹们都来了，他们的生日。爸爸买了一个生日蛋糕送给我，表弟和表妹们都来了，他们为我唱生日歌，我感动得流下了眼泪。为我唱生日歌，我感动得流下了眼泪。5、从小到大都是母亲给我过生日，这次我决定给妈妈过生日，我从外、从小到大都是母亲给我过生日，这次

11、我决定给妈妈过生日，我从外婆那里打听到妈妈生日具体日期。在妈妈生日那天，我用自己的零化婆那里打听到妈妈生日具体日期。在妈妈生日那天，我用自己的零化钱给妈妈买了一个蛋糕，又把刚刚考完试的我得了高分的英语卷子放钱给妈妈买了一个蛋糕，又把刚刚考完试的我得了高分的英语卷子放在上面。当晚上妈妈下班回来，看到我精心准备的一切，感动得流下在上面。当晚上妈妈下班回来，看到我精心准备的一切，感动得流下了眼泪，我很开心。了眼泪，我很开心。问题：以上材料，哪些更有价值？问题：以上材料，哪些更有价值？【选材导练选材导练】要求：确定中心，为文章选择几个恰要求：确定中心，为文章选择几个恰当的材料，写下材料的大概内容。当的材料，写下材料的大概内容。作文一：以作文一：以“-牵动了我的情思牵动了我的情思”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于700字的文章，体字的文章，体裁不限。裁不限。【教师寄语教师寄语】要选出真实、典型、新颖的材料，需要选出真实、典型、新颖的材料，需要大家留心观察生活、体验生活，做要大家留心观察生活、体验生活，做生活的有心人。用自己的心灵感受，生活的有心人。用自己的心灵感受，用自己的头脑思考，用自己的笔杆倾用自己的头脑思考，用自己的笔杆倾诉，相信自己一定能写出漂亮的作文诉，相信自己一定能写出漂亮的作文