21《爬山》课件(语文S版四年级下册课件).ppt

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1、语文语文S S版四年级语文下册第六单元版四年级语文下册第六单元七冲小学：刘合龙学习目标1.认识课文的生字，正确、流利地朗读认识课文的生字，正确、流利地朗读课文。课文。2.体会作者克服困难，登上山顶的快乐；体会作者克服困难，登上山顶的快乐；要明白无论做什么事，都要有坚持不要明白无论做什么事，都要有坚持不懈的信念和持之以恒的精神。懈的信念和持之以恒的精神。读一读读一读 s s n n nn zh zh chch n n zh zh rn rn 斯斯 凝凝 煮煮 蝉蝉 哲哲 燃燃huhu nn zh zh huhu chnchn q q qq 煌煌 智智 慧慧 逞逞 崎崎 岖岖理解词语：理解词语：似

2、懂非懂：好像懂了，又好像不懂。慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。凝视：不眨眼地看；聚精会神地看。一、以小组为单位讨论：一、以小组为单位讨论：课文每个自然段写了什么内容？课文每个自然段写了什么内容？二、划分段落：二、划分段落：第一段（第一段（1 1）父亲在一个夏日的清晨带我去爬山。）父亲在一个夏日的清晨带我去爬山。第二段（第二段（2 27 7）在上山途中，父亲告诉我其实能不能爬到山顶并不重）在上山途中，父亲告诉我其实能不能爬到山顶并不重 要，重要的是你是否尽了力。要，重要的是你是否尽了力。第三段（第三段（8 89 9

3、）在下山途中，父亲告诉我大自然的美不只是用眼睛去）在下山途中，父亲告诉我大自然的美不只是用眼睛去 看，还要用耳朵去听，更要用心去体会，最后用脑袋去思考。看，还要用耳朵去听，更要用心去体会，最后用脑袋去思考。第四段（第四段（1010）我从青山那里学到沉静，但是我从父亲身上学到了智慧。）我从青山那里学到沉静，但是我从父亲身上学到了智慧。理清文章脉络理清文章脉络学习课文：学习课文：1.全班同学齐读课文第一段。全班同学齐读课文第一段。2.你读懂了什么？你读懂了什么？（主要介绍了时间、人物）（主要介绍了时间、人物）3你从课文的第一句体会到了什么？你从课文的第一句体会到了什么？（体会到了父亲是一个热爱大自

4、然的人，（体会到了父亲是一个热爱大自然的人，也是一个十分疼爱我的好父亲。）也是一个十分疼爱我的好父亲。）4同学们知道父亲为什么要带我去爬山吗同学们知道父亲为什么要带我去爬山吗？在爬山过程中，父亲对我说了什么？在爬山过程中，父亲对我说了什么？找出父亲的话。找出父亲的话。一起朗读父亲说的话后思考：父亲是一起朗读父亲说的话后思考：父亲是一个怎样的人？这句话你是怎样理解的？一个怎样的人？这句话你是怎样理解的？当登上山顶时，父亲又对我说了什么？我当登上山顶时，父亲又对我说了什么？我理解父亲说的话了吗？从哪句可以看出？理解父亲说的话了吗？从哪句可以看出？为什么我的脸就像煮熟的鸭子一样红？为什么我的脸就像煮

5、熟的鸭子一样红？（因为在这次数学考试中我没有尽力，只考了（因为在这次数学考试中我没有尽力，只考了6161分，可我却说已经尽力了，被爸爸识破了。）分，可我却说已经尽力了，被爸爸识破了。）全班一起朗读我和父亲的对话。全班一起朗读我和父亲的对话。父亲是怎样带着我走出那个黑暗而又父亲是怎样带着我走出那个黑暗而又宁静的山林的？宁静的山林的？父亲一手拿着手电筒，另一只手牵着父亲一手拿着手电筒，另一只手牵着我。我。总结全文1.学习了这篇课文，你有什么体会？学习了这篇课文，你有什么体会？2.你懂得了一个什么道理？你懂得了一个什么道理？不论遇到什么事情都要尽力去做，不论遇到什么事情都要尽力去做，并且告诉我们大自然的美不只是用并且告诉我们大自然的美不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心去体验，用脑去思考。用心去体验，用脑去思考。读了父亲说的这句话，你知道他的意读了父亲说的这句话，你知道他的意思了吗？思了吗？(不论做什么事情，我们都要尽自己的最不论做什么事情，我们都要尽自己的最大努力，不管遇到什么事情都要用心大努力，不管遇到什么事情都要用心来体会，用脑去思考。来体会，用脑去思考。)