语文五年级上人教新课标19《精彩极了和糟糕透了》课件1.ppt

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3、跑进自己的房间，扑到床上失望地痛哭起来。地痛哭起来。第十一节至第十五节有哪些语句第十一节至第十五节有哪些语句可以体现出可以体现出“我我”委屈、失望委屈、失望 的的心情心情？3恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设1 1 我我既既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗的确是我自己写腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗的确是我自己写的。的。2 2 我简直有点迫不及待，想赶忙让父亲看看我的诗作。我简直有点迫不及

4、待，想赶忙让父亲看看我的诗作。3 3 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲的到来。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲的到来。4 4 将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌的父亲的位置上。平整整地放在餐桌的父亲的位置上。5 5 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了及了。第一节至第四节有哪些语句可以体现出第一节至第四节有哪些语句可以体现出“我我”兴奋、自豪、急切盼望父亲归来的心情兴奋、自豪、急切盼望父亲归来的心情？4恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库恒谦

5、教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设2 把握全文，联系倒数第二节，思考一下把握全文，联系倒数第二节，思考一下,巴迪认为母亲的评价（鼓励、表扬）对自己巴迪认为母亲的评价（鼓励、表扬）对自己的创作和成长会产生如何积极的影响？单单的创作和成长会产生如何积极的影响？单单只有母亲的评价又会造成什么负面（消极）只有母亲的评价又会造成什么负面（消极）影响？影响？1 把握全文，把握全文，联系倒数第二节，思考一下联系倒数第二节，思考一下,巴迪认为父亲

6、的评价（批评）对自己的创作巴迪认为父亲的评价（批评）对自己的创作和成长会产生如何积极的影响？单单只有母和成长会产生如何积极的影响？单单只有母亲的评价又会造成什么负面（消极）影响？亲的评价又会造成什么负面（消极）影响？5恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设 巴迪认为父母亲的两种评价都有一巴迪认为父母亲的两种评价都有一个共同的出发点，这个出发点是什么个共同的出发点，这个出发点是什么？这个出发点是爱

7、。慈祥的母亲的鼓励和严这个出发点是爱。慈祥的母亲的鼓励和严厉的父亲的批评厉的父亲的批评 都来自爱的力量，体现了都来自爱的力量，体现了 父父母对母对“我我”的关爱。的关爱。6恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设 对于对于 同一首诗，母亲说是同一首诗，母亲说是“精彩极了精彩极了”，父亲说是，父亲说是“糟糕透了糟糕透了”，巴迪认为这是，巴迪认为这是“两个极两个极端的断言端的断言”。你是怎么认为的？这

8、篇文章对你有何。你是怎么认为的？这篇文章对你有何启发？启发？7恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设听到母亲的评价后兴奋、自豪、急切盼望父亲归来父亲的目光被那首诗吸引住了。紧张极了听到父亲的评价后委屈失望几年后，当我再拿起这首诗时醒悟了，发觉那首诗的确相当糟糕现在，出版发行很多作品越来越体会到自己当初是多么幸运这些年来，少年时的两种声音一直交织在耳际，我从心底里知道：这两个极端的断言都有一个共同的出发点8恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设9