22唐雎不辱使命(PPT).ppt

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1、战国策战国策 战国策，()时代国别体史书，共有33篇，()末年，()根据战国史书整理编辑而成。载录了战国时期各国政治、军事、外 交 各 方 面 的 历 史，着 重 记 录 了()，雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。战国策，(战国)时代国别体史书，共有33篇，(西汉)末年，(刘向)根据战国史书整理编辑而成。载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史，着重记录了(谋臣的策略和言论)，雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。本文背景 战国末期，秦国先后灭掉了韩、魏等国，气势嚣张。安陵国是魏国的附庸小国，()国想用()手段吞

2、并()，安陵君派()到()国去谈判，()在秦王面前，不畏强权，以死相拼，终于没有辜负出使之命。本文背景 战国末期，秦国先后灭掉了韩、魏等国，气势嚣张。安陵国是魏国的附庸小国，(秦)国想用(诈骗)手段吞并(安陵)，安陵君派(唐雎)到(秦)国去谈判，(唐雎)在秦王面前，不畏强权，以死相拼，终于没有辜负出使之命。唐雎不辱使命唐雎完成了出使的任务辱没辜负学习生字，读课文 唐雎 怫然 免冠 徒跣 抢地 韩傀 要离 休祲 缟素 挠 谕 学习生字，读课文 j f gun xin qing 唐雎 怫然 免冠 徒跣 抢地 gu yo jn go no y韩傀 要离 休祲 缟素 挠 谕 第一段重点字词：秦王使人谓

3、安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲 派遣 告诉，对.说以五百里之地易安陵，安陵君其许用 交换 其：加重语气的助词 许：答应寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大 给予恩惠易小，甚善；虽然，受地于先王，很好 即使这样 从愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。不 高兴安陵君因使唐雎使于秦。于是、就/派遣 出使/到 疏通文意：秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，

4、弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。疏通文意：秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”译文：秦王派人对安陵君说道：“我打算用五百里的地方交换安陵，安陵君你一定要答应我！”疏通文意：安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”译文：安陵君说：“大王给予我恩惠，用大地方交换小地方，好得很。即使这样，我从先王那里继承了这块封地，愿意始终守护它，不敢交换。”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。译文：秦王不高兴，安陵君于是派唐雎出使秦国。1、概括第一段的内容本段写唐雎出使秦国的背景。2、这一段在全文起什么结构作用？为下文情节作铺垫。3、初步感知

5、秦王、安陵君的人物形象。第二段重点字词：秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？听从听从 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存况且/使.灭亡 凭借者，以君为长者，故不错意也。今吾 把.看作 置意；错通“措”，安放以十倍之地，请广于君，而君逆寡人 扩充 违背者，轻寡人与？”轻视 疑问语气，吗 唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君

6、回答 像/这样受地于先王而守之，虽千里不敢易 即使也，岂直五百里哉？”岂：难道 直：只、仅仅 疏通文意：秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。译文：秦王对唐雎说：“我用五百里的地方来交换安陵，安陵君却不听从我，为什么呢？况且秦国灭掉了韩、魏两国，但是安陵君凭借

7、五十里的地方保存下来，是因为我把他看作忠厚的长者，所以才不打他的主意。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”译文：现在，我用十倍大的地方，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意思，这是轻视我吗？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”译文：唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里继承了这块封地，即使是用一千里的地方也不敢交换，难道仅仅五百里就交换吗？第三段重点字词 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠

8、徒跣，以头抢地耳。”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦 盛怒的样子尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣 曾经未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，不曾 发怒伏尸百万，流血千里。”使.倒下/使.流 唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”平民秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，光着脚 以头抢地耳。”撞 罢了 疏通文意 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦 尝闻天子之怒乎？”译文：秦王异常愤怒，对唐雎说：“先生可曾听说过天子的愤怒？”唐雎对曰：

9、“臣未尝闻也。”译文：唐雎回答说：“我不曾听说过。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”译文：秦王说：“天子发怒，要使百万人人头落地，使鲜血流遍千里的土地。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”译文：唐雎说：“大王曾听说过平民的愤怒吗？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”译文：秦王说：“平民发怒，不过是摘掉帽子，光着脚，用头撞地罢了。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。唐雎曰

10、：“此庸夫之怒也，非士之怒 平庸无能的人/有才能有胆识的人也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子 仓通“苍”，青色者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降吉凶的征兆。休：吉祥。祲：不祥于天，与臣而将四矣。加上若士必怒，伏尸二人，流血五步，如果天下缟素，今日是也。”挺剑而起。穿丧服 这样 拔 疏通文意 唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。唐雎曰

11、：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。译文：唐雎说：“这是平庸无能的人的愤怒，不是有才能有胆识的人的愤怒。当初专诸刺杀王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮。聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳。要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。译文：这三个人，都是平民中的好汉，他们心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆，加上我，将成为四个人了。如果好汉被逼得要发怒，立刻就会有两个人尸首倒地，五步之内淌满鲜血，天下

12、的人因此穿上丧服，今天的情形就是这样。”唐雎说着，拔出剑站起来。第四段重点字词 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”秦王色挠，长跪而谢之曰：变了脸色/挠：屈服/谢：道歉“先生坐！何至于此！寡人谕矣：明白、懂得夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”徒：只、仅仅/以：因为疏通文意 秦王色挠，长跪而谢之曰：屈服 道歉“先生坐！何至于此！寡人谕矣：明白、懂得夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”徒：仅仅、只。以：因为 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里

13、之地存者，徒以有先生也。”译文：秦王脸色都变了，挺起身子向唐雎道歉说：“先生请坐！哪能到这个地步！我现在明白了：那韩、魏灭亡了，但是安陵凭着五十里的地方保存下来，只是因为有先生您在安陵啊！”根据故事的发展，为课文划分层次，并归纳每一层的大意起因：经过：结局：唐雎出使秦国的背景（1）唐雎与秦王针锋相对的斗争过程（2、3）唐雎在这场斗争中得到了胜利（4）学习本文，你对哪个人物的印象最为深刻？结合课文内容说说你的看法。用以下句式回答：“（）”一句运用（）描写方法，突出（）（人物名）（）的性格特点。以下句子揭示了秦王怎样的态度A前倨后恭/B以势压人/C恐吓威胁D不可一世/E虚伪狡诈1、“寡人欲以五百里

14、之地易安陵”2、“安陵君其许寡人”3、“安陵君不听寡人，何也？”4、“公亦尝闻天子之怒乎？”5、“安陵君以五十里之地存者，徒以有先生也”EDBCA课文是如何刻画人物形象的？语语语语言言言言描描描描写写写写神神神神态态态态描描描描写写写写动动动动作作作作描描描描写写写写人人 物物 形形象象奸诈狡猾野蛮霸道盛气凌人色厉内荏爱国忠君机智勇敢能言善辩不畏强权前倨后恭主题：本文记叙了一场强国与弱国之间的外交斗争情况。表现了唐雎不畏强权、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够战胜强国秦国的原因。晏子出使楚国晏子出使楚国蔺相如完璧归赵蔺相如完璧归赵诸葛亮舌战群儒诸葛亮舌战群儒 你还了解外交史上哪些出使他国 而“不辱使命”的人或故事。