人教版七年级上册《多变的天气》.ppt

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1、多变的天气多变的天气教学目标教学目标教学目标教学目标1学会正确描述天气，认识天气对人们生产、学会正确描述天气，认识天气对人们生产、生活的影响。生活的影响。2学会区分学会区分“天气天气”与与“气候气候”的概念，并且的概念，并且 联系实际正确运用。联系实际正确运用。3识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。4知道空气质量高低的表示方法，用实例说明知道空气质量高低的表示方法，用实例说明 人类活动对空气质量的影响以及保护大气环人类活动对空气质量的影响以及保护大气环 境的重要性。境的重要性。天气及其影响天气及其影响天气及其影响天气及其影响描述天气描述天气（聊（聊“

2、天天”时间）时间）说一说说一说今天的天气是今天的天气是什么样的？什么样的？描述天气描述天气（小结）（小结）1.天气的阴晴天气的阴晴2.冷热（气温的高低）冷热（气温的高低）3.有无雨或雪有无雨或雪4.风向、风力风向、风力天气的特点天气的特点（小结）（小结）.时间短，变化快时间短，变化快例如：例如：“太阳雨太阳雨”、“雷阵雨雷阵雨”。.同一时间，不同地方的天气不同同一时间，不同地方的天气不同 例如：例如：“东边日出西边雨东边日出西边雨”。.同一地方，不同时间的天气不同同一地方，不同时间的天气不同例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。天气与气候的区别天气与气候的

3、区别（讨论时间）（讨论时间）北北京京的的四四季季天天气气与与气气候候有有何何不不同同？1.昆明四季如春昆明四季如春 （）2.夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少 （）3.明天大风降温明天大风降温 （）4.极地地区全年严寒极地地区全年严寒 （）天气与气候的区别天气与气候的区别（“填填看填填看”）下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？天气天气气候气候天气天气气候气候天气与气候的异同天气与气候的异同（小结）（小结）天气天气气候气候不同点不同点短时间短时间多变化多变化 较长时间较长时间 较稳定较稳定相同点相同点一个地方的大气状况一个地方的大

4、气状况天气的影响天气的影响（“故事会故事会”时间）时间）活动规则：活动规则：讲述与天气相关的故事讲述与天气相关的故事或谚语。或谚语。范例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。范例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。（谚语）（谚语）蚂蚁搬家蚂蚁搬家 将有雨下将有雨下蜻蜓飞得低蜻蜓飞得低 大雨到大雨到青蛙叫青蛙叫 天气晴天气晴泥鳅静泥鳅静 出门带雨衣出门带雨衣乌龟乌龟背冒汗背冒汗 天放晴天放晴知了鸣知了鸣 出门带雨伞出门带雨伞天气的影响天气的影响（“连连看连连看”活动时间）活动时间）天气的影响天气的影响（“漫谈天地人漫谈天地人”）想一想：天气影响人们的哪些活动？想一想：天气影响人们的哪些活动？材料材料A

5、：天气与：天气与交通的关系；交通的关系；材料材料B：天气与：天气与生活的关系；生活的关系；材料材料C：天气与：天气与农业的关系；农业的关系；材料材料D：天气与：天气与军事活动的关系。军事活动的关系。天气的影响天气的影响（课后活动（课后活动）1收集天气谚语。收集天气谚语。2查阅资料，归纳整理出常见的灾害性查阅资料，归纳整理出常见的灾害性 天气及其预防措施。天气及其预防措施。明天的天气怎么样？明天的天气怎么样？明天的天气怎么样？明天的天气怎么样？天气预报的内容天气预报的内容卫星云图卫星云图（“看云识天气看云识天气”）常用的天气符号（常用的天气符号（“快速记忆快速记忆”时间）时间）常用的天气符号常用

6、的天气符号风的表示方法风的表示方法风向风向：风吹来的方向。风吹来的方向。风力风力：风的强弱。风的强弱。风杆风杆风尾风尾风杆指示风的去向风杆指示风的去向 风尾指示风力风尾指示风力常用的天气符号常用的天气符号（“抢答抢答”时间）时间）S晴晴阴阴多云多云台风台风雾雾雷阵雨雷阵雨冰雹冰雹霜冻霜冻沙尘暴沙尘暴 西北风西北风6 6级级中雨中雨小雨小雨中雪中雪雨夹雪雨夹雪大雨大雨暴雨暴雨小雪小雪大雪大雪天气预报天气预报（“过把瘾过把瘾”活动时间）活动时间）活动要求：活动要求：参看图中所提供的信息，模拟参看图中所提供的信息，模拟电视天气预报节目主持人，播报学校所在电视天气预报节目主持人，播报学校所在省区城市或

7、者自己喜欢的城市省区城市或者自己喜欢的城市2011年年7月月2日的天气预报。日的天气预报。应用天气预报信息应用天气预报信息（“趋利避害趋利避害”）S1 12 23 34 4 下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。收看、记录天气预报收看、记录天气预报（课余活动要求）（课余活动要求）收看天气预报，记录学校所在地区近一周的天气状况，完成下表收看天气预报，记录学校所在地区近一周的天气状况，完成下表。日期日期天气状况天气状况 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日天气符号天气符号最高气温最高气温最低气温

8、最低气温我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气空气质量空气质量我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气（1）空气质量级别与所对应的污染指数大小之间）空气质量级别与所对应的污染指数大小之间 是什么关系？是什么关系？2011年年2月月26日，图中距你们学日，图中距你们学 校最近的城市空气质量状况怎样？校最近的城市空气质量状况怎样？（2）空气质量的高低主要受什么因素的影响？）空气质量的高低主要受什么因素的影响？想一想一想想改善空气质量，保护大气环境改善空气质量，保护大气环境改善空气质量，保护大气环境改善空气质量，保护大气环境认识人类活

9、动对空气质量的影响认识人类活动对空气质量的影响城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响尤为重要。下面两例可能就发生在的时候，人类活动的影响尤为重要。下面两例可能就发生在你的身边。选择一个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。你的身边。选择一个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。每年秋收以后，村里有每年秋收以后，村里有些农民都要把田里的秸秆烧些农民都要把田里的秸秆烧掉，用秸秆灰肥田。但是，掉，用秸秆灰肥田。但是，这样做

10、会对空气造成污染。这样做会对空气造成污染。能不能改变这种传统的肥田能不能改变这种传统的肥田方法呢？方法呢？改善空气质量，保护大气环境改善空气质量，保护大气环境改善空气质量，保护大气环境改善空气质量，保护大气环境城市里的汽车可真多，城市里的汽车可真多，汽车尾气会对空气造成污染。汽车尾气会对空气造成污染。应该怎样解决这个问题呢？应该怎样解决这个问题呢？你生活的周围都有哪些空气污染源？怎样减少你生活的周围都有哪些空气污染源？怎样减少这些污染源？这些污染源？议一议议一议保护大气，从小事做起保护大气，从小事做起保护大气，从小事做起保护大气，从小事做起若要为清新空气做个广告宣传，请你画一幅漫画，若要为清新空气做个广告宣传，请你画一幅漫画，或者设计一条广告语。或者设计一条广告语。