大学生职业生涯规划自己制作PPT只是课件.ppt

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1、大学生职业生涯规划自己制作PPT 2012年九月我怀着兴奋又激动的心情来到了南昌大学，成为了电气信息三类，也就是计算机专业的一份子，其实在报考的的时候我的第一志愿是学医，可是既来之，则安之，既然命运把我安排到了这么个专业里，那么我就只能好好学习，在这半年多的时间里，我渐渐地找到了这个专业的方向，认为其实学计算机也是挺好的，毕竟之前我对电脑是一窍不通，现在都能自己写出程序来了，作为理工实验班的一份子，我有机会自由转专业，可是我还是选择了留下来，不知道那是一种什么样的力量。第一章第一章 前言前言第二章 自我认识 不同的人眼中不同的我（一）.他人眼中老师眼中的我：乖巧，认真同学眼中的我：开朗，热情父

2、母眼中的我：爱学习爱帮助他们的好孩子（二）.在我看来客观指标客观指标 我眼中的情况我眼中的情况 兴趣爱好打羽毛球，聊天，参加各种活动特长擅长与他人交流性格偏外向，能很容易恨别人很快的相处心理状况乐观，积极身体状况不太好，比较容易生病（一）性格探索报告我的职业规划测评告我的职业规划测评告通过性格测评，你的性格类型特征如下图所示：为了便于你更好地理解，下面是每个维度的简单解释：一、我们与世界相互作用的方式 外向 外向的人更关注自己如何影响外部环境和与他人的交往，喜欢聚会、讨论、聊天。内向的人更关注外部环境对自己的影响，注重内心体验，喜欢独立思考，避免成为注意焦点。内向 二、我们获取信息的主要方式

3、感觉 感觉的人关注由感器获得的具体信息，关注细节、喜欢使用已知的东西。直觉的人关注事物的整体和发展变化趋势，重视灵感和推理，富于想象和创造。直觉 三、我们的决策方式 思考 思考的人重视事物之间的逻辑关系，理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。情感的人重视自己和他人的感受，富有同情心，认为人情比原则更重要。情感 四、我们的做事方式 判断 判断的人喜欢计划和控制，希望井然有序，重视结果，尊重时间期限。知觉的人灵活、能适应环境，喜欢宽松自由的生活方式，重视过程，喜欢有多种选择。知觉综合你在四个维度上的倾向，总体来说，你的类型是：检查员型细致、谨慎地执行好现有规则你的特点:你是一个认真而严谨的人，做

4、事深思熟虑，“天道酬勤”是你的信条，对认准的事情有一股韧劲，信守承诺，是个值得信赖的人。对待任务，你会倾注大量的精力，并希望别人也是如此。你十分理智，对事情特别关注它的合理性，不会感情用事，总是表现得那么淡定、客观、理性，甚至在遇到危机时都能够表现得平静。你是一个传统的人，含蓄内敛，谨慎独立。你对细节非常敏感，毫厘必察，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。你相信决定是要建立在充分信息的基础上，因此下判断前，你会充分收集各种信息，再根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。你会运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点。你很推崇系统化的流程，对别人不严谨的决策方式很不耐烦。生活

5、中的你：崇尚“责任至上”你的穿衣风格：你的外表总是很干净，穿着保守、简朴，不喜欢穿色彩鲜艳或流行的款式，而喜欢样式传统、剪裁合身的衣着。你团体中，你总是表现得很低调，独来独往，默默无闻，你的朋友不多，你也对结交新朋友没什么兴趣。甚至在做事时也喜欢独自负责，不喜欢合作。在处理事情的时候你总是追求精确，希望第一次就能做到完美。你很善于在严格的规章制度下做事，也忠诚的维护和支持各种规范，喜欢集中注意力独立去攻克每一个任务。优势:你总是一丝不苟、认真专注、现实可行 你认为传统模式既然保留，就肯定有它的可取之处，你会坚定的遵循 你责任意识非常强，别人可以放心你会兑现自己说的话 你追求在短时间内，完成更多

6、的任务 你的毅力和决心让人感觉可以依靠，不达目的不罢休 你通情达理、善解人意 岗位特质:工作环境要稳定，不需要太多的冒险和变动，最好是依照经验和规律解决事情 有较多的独立工作时间，可以专心的完成整个项目或任务 你适合的工作内容是：能较多的运用实际经验的技术性工作，能够充分发挥自己精细、准确、逻辑性强的能力 这份工作的工作对象是具体的产品或服务，工作成果要求是有形的并且是可以衡量的 工作组织中，要有明确的工作目标和清晰的组织结构层次 你适合逐渐增加工作中的责任，承担更多的任务，不喜欢被动的参加社会活动 这份工作要有足够的准备和实施时间，在交付成果之前能够进行自我完成情况评估 不足和改进：要有开放

7、态度，敢于尝试探索新的可能性，避免墨守陈规 增强做事的灵活性，学会变通的看待和接受新事物 考虑问题时更多地考虑人的因素，考虑给别人带来的影响和感受 现实验证：基本描述中比较符合我，我和蔼友善敏感，平静的享受生活，善于观察，了解周围的人，我喜欢个性化环境，但没有那种为社会幸福做些贡献的理想，整体还是比较符合我的。对比结果：总体符合率：80%。盲点弥补：将目光放长远，学会安排时间和精力。学会拒绝别人，更多注重自我（二）职业价值观探索报告支持满足描述：你最突出的职业价值观是支持满足赞誉欣赏赞誉赏识描述：下面几个价值观相对而言不是我最大的工作动力来源，但了解他们对我更好的认识自己和职业有很大帮助现实验

8、证：探索报告结果和我本人的价值观很符合，我不太注重个人成就，只求工作能给我带来较好的社会地位，喜欢良好的工作环境，有领导和工作伙伴们的支持，喜欢有计划有序的工作对比结果：总体符合率：95%。缺点弥补：在学校积极参加社团活动增强自我的工作能力，学会与工作伙伴们交流，搞好关系。同时，提升自身素养，开拓眼界，不该以提升自己的社会地位为目标而工作，要着眼于造福于社会，为病人们减轻痛苦，这才是一个医生应有的素养（三）职业兴趣探索报告职业兴趣描述：现实验证：我比较喜欢常规传统型事物，喜欢与数字打交道，喜欢安排规划事物，但我并不自我约束，不会过于死板，但我忍耐力很强，在这种死板环境下，我还是能够较好工作的，

9、测试的所适宜工作环境与我理想中的符合。对比结果：总体符合率：85%。缺点弥补：克服死板，学会创新，多与人打交道，变活泼些，加强文字表达能力（四）职业技能探索报告以下是我最擅长的以下是我最擅长的5项技能：项技能：现实验证：积极倾听：我是个良好的倾听者数学：数学能力较强，逻辑思维时间管理：我喜欢管理别人时间，但不能管理自己资金管理：这个较擅长物资管理：同资金管理，我不会乱用的对比结果：总体符合率：90%。缺点弥补：自制力要加强，要在管理别人时候能控制好自我（五）学习风格探索报告我得出四个分数，分别指行动型、反省型、理论型、实际型、详细如下表我得出四个分数，分别指行动型、反省型、理论型、实际型、详细

10、如下表：结果放置在坐标图上如下：结果放置在坐标图上如下：学习情况：行动型学习者在下列活动中学习效果最佳行动型学习者在下列活动中学习效果最佳 反省型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动反省型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动 我并不觉得自己是行动者，我喜欢参加活动，我喜欢做一个观众，一个安静的观众，我没有勇气上台做一个主持人，我其实并不喜欢应对刺激，比较偏向于懦弱型，但是测试结果中说我思维跳跃，并作为团队的一份子解决问题，这和我比较符合。总体符合率：60%。缺点弥补：多参加活动多主动该发言，克服体内的懦弱因子现实验证：对比结果：第三章 环境认识实际情况实际情况一、家

11、庭环境分析一、家庭环境分析家庭情况家住在山东的一个小村里家里有四口人爸妈还有弟弟，爷爷去世，奶奶时常来家里经济情况普通经济水平家庭文化父亲小学文化，母亲中学文化家人期望他们说只要我喜欢就可以家人对我的期待是很高的，只不过他们没有说出来，怕给我造成交大的压力罢了我的分析我的分析二、学校环境分析二、学校环境分析（一）学校情况：我的分析南昌大学以其知名的211全国重点工程，在全国都是有一定的知名度的，我相信在这里学习到的东西会对我一后的 工作生活都有很大的帮助的（二）专业情况：我的分析在这个互联网兴起的时代，学计算机这一行不管是不是跟以后的就业完全对口，都能使我们紧跟时代的步伐不落伍，也是很不错的，

12、可以学到很多之前根本就不会去了解 的计算机知识三、社会环境分析三、社会环境分析我国政局稳定，市场广阔，国家法律法规不断完善，特别是各种公共卫生法律的制定与完善 目前人民的教育程度和文化水平越来越高，价值观念等相对提高。全球经济一体化趋势日趋显著，企业网络化信息化进程急剧加速。当今社会，高校毕业生就业困难已成为一个严峻的社会问题。毕业生市场主要呈现两个趋势：1）基数大；2）毕业生市场存在结构性矛盾，造成该矛盾的原因既来自客观外界，同时也存在毕业生主观因素的影响我的分析我的分析：随着高校扩招，大学生数量越来越多，大学生就业压力越来越大。但是我相信，只要我努力，找到工作没有问题第四章第四章 生涯规划

13、生涯规划我的职业生涯规划表我的职业生涯规划表 职业路线：职业路线：网络编辑员网络编辑员-信息技术员信息技术员-程序设计师程序设计师-系统管理员系统管理员-技术支持（维护经理）技术支持（维护经理）开始时间开始时间终止时间终止时间总目标总目标短期目标短期目标2013年5月2014年6月网络编辑员中期目标中期目标2014年6月2015年6月考研长期目标长期目标2015年6月2020年技术支持（维护经理）人生目标人生目标献身与计算机第五章第五章 职业定位职业定位一、一、SWOTSWOT分析分析内部环境因内部环境因素素优势因素（优势因素（S S）弱势因素弱势因素（WW）1.细心，观察仔细2.成绩优秀3.

14、有责任心4.做事有计划，稳重5.交际能力相对强1.不会创新2.虚荣心强3.没有领导经验外部环境因外部环境因素素机会因素（机会因素（OO）威胁因素（威胁因素（T T）1.专业需求大2.计算机时代3.家庭地址与工作地址接近1.各种突发因素2.就职单位要求提高3计算机人才饱和二、职业机会评估二、职业机会评估三、职业定位结论三、职业定位结论职业目标：职业目标：技术支持（维护经理）技术支持（维护经理）职业发展路线职业发展路线：网络编辑员网络编辑员-信息技术员信息技术员-程序设计师程序设计师-系系统管理员统管理员-技术支持（维护经理）技术支持（维护经理）职业发展性质职业发展性质：技术宅技术宅 职业可能：职

15、业可能：50%我将我的职业生涯划分为三个阶段：学业有成期、职场我将我的职业生涯划分为三个阶段：学业有成期、职场生涯。生涯。由于由于目前我还是一名在校大学生，我将重点介绍目前我还是一名在校大学生，我将重点介绍我在大学阶段的实施策略我在大学阶段的实施策略。一、学业有成期一、学业有成期（一）年龄区间（一）年龄区间19岁23岁（二）总目标（二）总目标思想方面有高尚的道德情操；努力成为一名党员技能方面有英语六级证书；计算机四级证书能力方面提高语言表达能力，交际能力学校方面学好计算机专业知识第六章第六章 实施策略实施策略（三）实施策略（三）实施策略大一下半学期阶段目标阶段目标：掌握这学期所有课程。英语四级

16、考试顺利通过。阶段任务阶段任务：1、每天准备英语，背单词，听力，阅读不能放松。2.学好c+这门课程3、积极参加社团、班级、学校活动大二阶段目标阶段目标：掌握大二所有课程；保持特等奖学金阶段任务阶段任务：1、同大一，好好学习英语，努力考六级2、考普通话等级证3、专业学习不能忽视，继续争取特等奖学金5、暑假去做份工作锻炼自己大三阶段目标阶段目标：掌握大三所学课程，努力为考研做准备，争取保研阶段任务阶段任务：1、虽然没有英语课了，但是英语不能丢一边，英语对于考研很重要2、专业学习很重要，不能松懈，而且课程加重了3.要认真回顾高数知识，为考研准备大四阶段目标：阶段目标：考研，并在寒暑假进行一定的实习阶

17、段目标：阶段目标：全身心投入考研事业二、职场二、职场生涯生涯（一）年龄区间（一）年龄区间23岁30岁（二）总目标（二）总目标成为网管（三）实施策略（三）实施策略23岁岁30岁岁阶段目标阶段目标：成为网管阶段任务阶段任务：1、现在在校担任网络编辑员的职责，为我的第一步做好了铺垫。2、要谦虚谨慎多向学长学姐们学习经验3、仍不放松对英语和计算机的学习以适应社会的多元化，国际化发展 4、开阔视野，扩充社会，科学，自然，科技等多方面知识 30岁到岁到35岁岁阶段目标阶段目标：实现最终目标实现最终目标阶段任务阶段任务：增强自己的领导能力（一）年龄区间（一）年龄区间30-35岁（二）总目标（二）总目标成为技

18、术支持（维护经理）（三）实施策略（三）实施策略第八章第八章 结束语结束语我们作为新一代的大学生要树立忧患意识，面对严峻的就业压力，要想在市场竞争中处于不败之地，有一席之地就必须适应社会发展的趋势，勇于创新、用于争取，不断的提升自己的综合素质和实力，更必须有条理有目标地规划自己的职业生涯，通过这个职业生涯规划我会更加的理性地认识自我，从而更好的有目标、有计划地走好每一步。虽然我的职业生涯有很多欠缺之处，但我会通过生活中的实践来逐步地完善我的个人职业生涯规划！用纸笔记载人生规划，用行动实现人生梦想。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢