2011届高考语文总复习PPT课件—辨析并修改病句.ppt

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1、辨析并修改病句辨析并修改病句辨析并修改病句辨析并修改病句（一）（一）病句类型病句类型 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 1语序不当语序不当口口语语里里，语语序序的的位位置置比比较较灵灵活活，常常常常发发生生易易位位现现象象；但但在在书书面面语语里里，则则比比较较固固定定。如如果果语语序序安安排排不不当当，就就会会造造成成结结构混乱构混乱,句意含混。例如：句意含混。例如：真正做到详略得当并不难真正做到详略得当并不难,难的是懂得详略的道理难的是懂得详略的道理.按照建设社会主义新农村的要求按照建设社会主义新农村的要求,加强基层加强基层,重视基重视基层层,进一步关心村干

2、部的成长进一步关心村干部的成长,建设一支高素质的村干建设一支高素质的村干部队伍部队伍,事关全局事关全局,至关重要至关重要.不仅美国破译人员查明有多少日本舰队驶向中途岛不仅美国破译人员查明有多少日本舰队驶向中途岛,而且获悉了参与这次行动的部队单位、舰长姓名而且获悉了参与这次行动的部队单位、舰长姓名,甚至甚至具体航线具体航线.2搭搭配配不不当当：搭搭配配不不当当主主要要出出现现在在配配对对的的句句子子成成分分之之间间，相相关关成成分分如如主主语语和和宾宾语语之之间间也也有有个个相相应应与与否否的的问问题题。成成分分搭搭配配不不当当的现象主要有：的现象主要有：动宾搭配不当动宾搭配不当如如：我我国国许

3、许多多企企业业缺缺少少具具有有管管理理现现代代企企业业经经验验的的管管理理人人员员,因因此此,培培养和提高企业管理人员的水平是我国企业的当务之急养和提高企业管理人员的水平是我国企业的当务之急.修饰语与中心语搭配不当修饰语与中心语搭配不当如如：黑黑暗暗中中，还还听听得得见见连连滚滚带带爬爬的的脚脚步步声声。(“连连滚滚带带爬爬”不不能能修修饰饰“脚步声脚步声”，因为不合事理，因为不合事理)主谓搭配不当主谓搭配不当如如：将将于于12月月份份推推出出的的“市市民民卡卡”,除除了了包包含含现现行行“社社保保卡卡”所所具具有有医疗、养老等保险功能外医疗、养老等保险功能外,还可享受各类公共服务还可享受各类

4、公共服务.3成分残缺或赘余：成分残缺或赘余：1从从单单句句的的角角度度讲讲，成成分分残残缺缺最最常常见见的的是是由由于于在在主主语语前前滥滥用用介介词词“对对、通通过过、在在”等等，使使作作主主语语的的词词语语作作了了介介词词和和宾宾语语，句句子子没没有有了了主主语语。也也有有缺缺谓谓语语和和缺缺宾语的错误。宾语的错误。如如：在在最最近近报报刊刊上上发发表表的的一一系系列列文文章章里里,给给了了我我们们一一个个十十分分有有益益的的启启示示:要要形形成成一一个个良良好好的的社社会会风风气气,就就必必须须加强国民素质教育加强国民素质教育.我我们们要要在在课课堂堂教教学学中中充充分分运运用用教教育育

5、艺艺术术,发发展展学学生生创创造造性性思思维维,从从而而达达到到把把学学生生培培养养成成二二十十一一世世纪纪的的栋栋梁梁之之才才.2成分赘余主要是由于在句中出现了重复的现象。成分赘余主要是由于在句中出现了重复的现象。如：我们在本月中旬前后有个重要会议如：我们在本月中旬前后有个重要会议.4结构混乱结构混乱造成结构混乱的原因，主要有两种：造成结构混乱的原因，主要有两种：(1)两种同义格式杂糅：两种同义格式杂糅：有有的的时时候候，一一个个意意思思可可以以使使用用不不同同的的格格式式，尽尽管管是是同同义义格格式式，总总有有些些差差别别，应应根根据据不不同同语语境境 和和要要求求，选选取取最最适适合合的

6、的一一个个。如如果果举举棋棋不定，把两个都用上了，就犯了杂糅的毛病。不定，把两个都用上了，就犯了杂糅的毛病。如如：这这些些年年来来揭揭露露出出来来的的行行贿贿、受受贿贿案案件件那那样多的原因样多的原因,也是因为审批太多也是因为审批太多.(2)两个分句糅成一个单句两个分句糅成一个单句分分句句之之间间的的停停顿顿用用逗逗号号或或分分号号，如如果果误误用用连连接接并并列列成成分分的的顿顿号号，就就造造成成分分句句糅糅合合的的毛病。毛病。如如：小小张张除除跳跳舞舞外外，兼兼任任报报幕幕、开开场场、结结尾尾的的节节目目还还得得由由她她编编导导。(“小小张张兼兼任任报报幕幕”和和“开开场场由由她她编编导导

7、”是是两两个个分分句句，各各有有主主语语，其其间间误误用用顿顿号号，“兼兼任任”一一词词径径直直管管到到“节节目目”，造造成成杂杂糅糅和和搭搭配不当的双重毛病。配不当的双重毛病。)5表意不明表意不明表意不明往往是由于句子有歧义造成的表意不明往往是由于句子有歧义造成的如：年尽如：年尽90岁的白芳礼老人从岁的白芳礼老人从1988年开始年开始,每个每个月都要向学校捐款月都要向学校捐款,总额高达总额高达35万元万元,使使200多个多个大中小学的贫困学生得到了资助大中小学的贫困学生得到了资助.如如:巴西戈尔航空公司波音巴西戈尔航空公司波音737-800型客机坠毁型客机坠毁在亚马逊森林深处在亚马逊森林深处

8、,机上机上155名乘客和机组人员名乘客和机组人员可能已经全部遇难可能已经全部遇难.6不合逻辑不合逻辑如如：据据世世界界野野生生动动物物保保护护协协会会的的最最新新统统计计,目目前前全全世世界界的的动动物物园园总总数至少有数至少有900家以上家以上.如如:现现在在许许多多小小学学学学生生上上课课时时喝喝水水、上上厕厕所所,甚甚至至在在老老师师讲讲课课中中插插嘴嘴,这这些些历历来来被被看看作作违违反反纪纪律律的的行行为为已经得到纠正已经得到纠正.注注:否否定定多多用用。注注意意“防防止止”“禁禁”“禁禁止止”“忌忌”“忘忘”“避避免免”等词语后是否有否定副词。等词语后是否有否定副词。如如：为为了了

9、防防止止类类似似的的事事情情不不再再发发生生,四四婶婶有有时时当当面面年年警警告告她她:“祥祥林林嫂嫂怎怎么么这样了这样了?倒不如那时不留你倒不如那时不留你.”睡睡眠眠三三忌忌：一一忌忌睡睡前前不不可可恼恼怒怒，二二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（二）辨析语病的方法：（二）辨析语病的方法：1语感审读法语感审读法调调动动语语感感，在在审审读读过过程程中中，从从感感性性上上察察觉觉语语句句的的毛毛病病，即即按按习习惯惯的的说说法法看看是是否否别别扭扭。如如别别扭扭则则再再做做比比较较，明明辨辨原原因因，加加以以修修改改。体体味味句句子子的的意意思思，情情趣趣和

10、和表表达达习习惯惯，看看否否定定是是不不是是太太多多，指指代代是是否否明明确确，是是否否有有歧歧义义，用用词词是是否否妥妥贴贴，是是否否重重复复，词词序序是是否否正正确确，修修辞辞得得当当与否等等。与否等等。2主干枝叶梳理法主干枝叶梳理法运运用用语语法法分分析析的的手手段段，先先将将句句子子中中的的附附加加成成分分（定定语语、状状语语、补补语语）去去掉掉，紧紧缩缩出出主主干干，检检查查主主干干是是否否有有毛毛病病；如如果果主主干干没没问问题题，再再检检查查局局部部，看看修修饰饰语语和和中中心心语之间、修饰语内部是否有毛病。语之间、修饰语内部是否有毛病。3造句类比法造句类比法有有的的句句子子是是

11、否否有有毛毛病病，一一时时拿拿不不准准，这这时时仿仿照照原原句句的的结结构构造造常常用的句子，经过比较问题就清楚了。用的句子，经过比较问题就清楚了。如如：“这这个个经经验验值值得得文文教教工工作作者者特特别别是是中中小小学学教教师师的的重重视视。”可可仿仿造造“这这值值得得他他们们的的学学习习”“这这值值得得他他们们的的参参观观”可可发发现现多多了一个了一个“的的”字，应将字，应将“的的”去掉。去掉。4逻辑意义分析法逻辑意义分析法有有的的语语病病从从语语法法上上不不好好找找毛毛病病，就就得得从从事事理理上上进进行行分分析析，这这就就是是逻逻辑辑意意义义分分析析法法。逻逻辑辑意意义义分分析析法法要要从从概概念念使使用用、判判断断、推推理理方方面面考考虑虑是是否否得得当当，语语句句的的前前后后顺顺序序、句句间间关关系系是是否否合合适适。如：如：“该市有人不择手段仿造伪劣产品该市有人不择手段仿造伪劣产品”“凡是有杰出成就的人，都是艰苦环境中磨练成材的。凡是有杰出成就的人，都是艰苦环境中磨练成材的。”前前句句“仿仿造造伪伪劣劣产产品品”是是不不合合事事理理的的，应应为为“制制造造伪伪劣劣产产品品”；后后句句“凡凡是是都都”这这个个全全称称肯肯定定判判断断，言言过过其其实实了了，应去掉应去掉“凡是凡是”，把，把“都都”改为改为“大都大都”。