苏教版小学语文六年级下册《山谷中的谜底》PPT课件2 (2).ppt

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1、1 17 7 山谷中的谜底山谷中的谜底 (打一树木）打一树木）皮肉粗糙手拿针，皮肉粗糙手拿针，悬崖绝壁扎下根，悬崖绝壁扎下根，一年四季永长青，一年四季永长青，昂首挺立斗风雪。昂首挺立斗风雪。（打一字）（打一字）明明 山谷没有什么特别之处，唯一引人山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。女贞等杂树，而东坡只有雪松。山谷没有什么特别之处，唯一引人山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是，注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松女贞等杂树，而东坡只有雪松。柏柏 树树柘柘 树

2、树女女 贞贞 山谷没有什么特别之处，唯一引人山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是，注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松女贞等杂树，而东坡只有雪松。谜底谜底 被揭开了：被揭开了：东坡雪东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了这个本领，树枝都被积雪压断了 ，渐渐地丧失了生机。而西坡雪，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。了下来。终于

3、终于 谜底谜底终于终于被揭开了：被揭开了：东坡雪东坡雪大大，其他那些树，因为没有雪松，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪这个本领，树枝都被积雪压断压断了了 ，渐渐地丧失了生机。而，渐渐地丧失了生机。而西坡雪西坡雪小小，树上少量的积雪根本就，树上少量的积雪根本就压不压不断断树枝，所以除了雪松之外，柘、树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。了下来。北北南南西坡西坡东坡东坡山山谷谷 谜底谜底终于终于被揭开了：被揭开了：东坡雪东坡雪大大，其他那些树，因为，其他那些树，因为没有雪松没有雪松这个本领这个本领，树枝都被积雪，树枝都被积雪压断压

4、断了了 ，渐渐地丧失了生机。而，渐渐地丧失了生机。而西坡雪西坡雪小小，树上少量的积雪根本就，树上少量的积雪根本就压不压不断断树枝，所以除了雪松之外，柘、树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。了下来。当雪积到一定程度时，雪松那当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。身姿。弯曲弯曲反弹反弹青青 松松 陈毅陈毅大雪压青

5、松，大雪压青松，青松挺且直。青松挺且直。要知松高洁，要知松高洁，待到雪化时。待到雪化时。当雪积到一定程度时，雪松那当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。身姿。弯曲弯曲反弹反弹 反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹不论雪下得多大，雪松始终完好无损。反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹 不论雪下得多大，雪松始终完好无损。对于外界的压力，可以通过对于外界的压力，可以

6、通过正面抗争去战胜它，但有时也需正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。适当的让步，以求反弹的机会。有时弯曲不是屈服和毁有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发灭，而是为了生存和更好地发展。展。拓展练习 读着“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”这句话，我不禁想起了考考你：考考你：1、麦苗面对严冬停止生长不是、麦苗面对严冬停止生长不是 ，而是而是 。2、中国工农红军进行二万五千里长征、中国工农红军进行二万五千里长征不是不是 ，而是，而是 。3、体育课跳远，我们要先把腿弯曲一下、体育课跳远，我们要先把腿

7、弯曲一下不是不是 ，而是，而是 。4、平日里同学们的谦让不是、平日里同学们的谦让不是 ，而是而是 。送给你：送给你：负荆请罪、忍辱负重负荆请罪、忍辱负重 退避三舍、以逸待劳退避三舍、以逸待劳 大丈夫能屈能伸。大丈夫能屈能伸。小不忍则乱大谋。小不忍则乱大谋。退一步海阔天空退一步海阔天空,忍一时风平浪静。忍一时风平浪静。小练笔 以“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”这句话为开头，写下你的理解。可以联系课文中的雪松，联系刚才的故事，也可以联系自己的生活、学习中遇到的困难。永记心中永记心中 有时弯曲不是屈服和毁有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好灭，而是为了生存和更好地发展。地发展。