专题十二丑奴儿　书博山道中壁.ppt

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1、自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇知识卡片知识卡片1文题背景文题背景辛辛弃弃疾疾四四十十二二岁岁时时被被弹弹劾劾落落职职，闲闲居居信信州州上上饶饶，离离博博山山不不远远，辛辛弃弃疾疾于于博博山山寺寺旁旁筑筑有有“稼稼轩轩书书屋屋”，故故常常往往来来于于博博山山道道中中，这这首首词词写于此写于此时时期的一个秋天。期的一个秋天。辛辛弃弃疾疾这这次次落落职职，闲闲居居长长达达十十年年。词词苑苑萃萃编编：“辛辛稼稼轩轩负负 管管(仲仲)乐乐(毅毅)之之 才才，不不 能能 尽尽 展展 其其 用用，一一 腔腔 忠忠 愤愤，无无 处处 发发 泄泄 故故 其其 悲悲 歌歌 慷慷慨慨，抑抑郁郁无无聊聊之之

2、气气，一一寄寄其其词词。”信信而而见见疑疑，忠忠而而被被谤谤，能能无无怨怨乎？乎？丑奴儿丑奴儿就是在就是在这这种思想支配下写出来的。种思想支配下写出来的。自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇2文本赏读文本赏读这这首首词词是辛弃疾是辛弃疾罢罢官后，在官后，在闲闲居地信州代湖所写。居地信州代湖所写。全全词词通通过过回回顾顾少少年年时时不不知知愁愁苦苦，衬衬托托“而而今今”深深深深领领略略了了愁愁苦苦的的滋滋味味，却却又又说说不不出出、道道不不出出，写写出出两两种种截截然然不不同同的的思思想想感感情的情的变变化。化。在在思思想想感感情情方方面面，这这首首词词的的首首句句“少少年年不不识识愁愁滋滋

3、味味”，乃乃是是上上片片的的核核心心。辛辛弃弃疾疾生生长长在在中中原原沦沦陷陷区区，青青少少年年时时代代的的他他，深深受受北北方方人人民民英英勇勇抗抗金金斗斗争争精精神神的的鼓鼓舞舞。他他不不仅仅自自己己有有抗抗金金复复国国的的胆胆识识和和才才略略，而而且且认认为为中中原原是是可可以以收收复复的的，金金人人侵侵略略者者也也是是可可以以被被赶赶出出去去的的。因因此此，他他不不知知何何为为“愁愁”，“爱爱上上层层楼楼”，作作者者年年轻轻时时根根本本不不懂懂什什么么是是忧忧愁愁，所所以以喜喜欢欢登登楼楼赏赏玩玩。也也只只有有不不懂懂忧忧愁愁为为何何物物时时才才有有兴兴致致登登上上高高楼楼，效效仿仿前

4、前辈辈的的文文人人雅雅士士们们抒抒发发一下所一下所谓谓的的忧忧苦之情。苦之情。自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇真真正正的的痛痛苦苦是是说说不不出出来来的的，当当人人体体会会到到什什么么是是真真正正的的痛痛苦苦的的时时候候就就再再也也不不想想诉诉说说了了。古古代代的的文文人人义义士士们们皆皆是是如如此此，当当真真正正绝绝望望的的时时候候，他他这这“愁愁”郁郁结结心心头头，是是很很想想对对人人倾倾诉诉一一番番，求求得得别别人人的的同同情情和和支支持持的的，但但是是一一想想到到朝朝廷廷昏昏庸庸黑黑暗暗，说说了了也也于于事事无无补补，就就不不再再说说了了

5、。其其中中“欲欲说说还还休休”这这四四个个字字就就深深刻刻地地表表现现了了作作者者这这种种痛痛苦苦矛矛盾盾的的心心情情，悲悲愤愤愁愁苦苦溢溢于于言言表表。自自知知说说了了也也没没有有什什么么作作用用，真真的的是是无无能能为为力力了了，万万般般愁愁绪绪皆皆堵堵在在心心中中张张张张嘴也就只能嘴也就只能说说一一说说天气了。天气了。自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇而而词词中中技技巧巧的的运运用用上上，作作者者除除了了处处处处注注意意同同上上下下两两片片进进行行对对比比外外，着着重重体体现现在在了了两两个个迭迭句句上上：两两个个“爱爱上上层层楼楼”和和两两个个“欲欲说说还还休休”。上上片片中中的

6、的“爱爱上上层层楼楼”前前一一个个为为上上句句的的果果，后后一一个个是是下下一一句句的的因因，避避开开了了一一般般的的泛泛泛泛陈陈述述还还把把上上下下两两句句巧巧妙妙地地联联系系了了起起来来。而而下下片片的的“欲欲说说还还休休”同同样样有有此此作作用用，不不但但和和上上片片的的“爱爱上上层层楼楼”巧巧妙妙呼呼应应，而而且且“欲欲说说还还休休”四四字字重重复复出出现现，总总结结了了上上句句中中的的“识识尽尽愁愁滋滋味味”，更更用用迭迭句句的的形形式式渲渲染染了了“有有苦苦无无处处诉诉”的的气气氛氛，充分地表达出了作者的愁，充分地表达出了作者的愁绪绪之深。之深。自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇写作写作 高楼高楼为赋为赋新新词词强强说说愁愁 却道却道“天凉好个秋天凉好个秋”自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇