阳关三叠说课PPT.ppt

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1、说课人：黄石市龚家巷小学黄琪说课人：黄石市龚家巷小学黄琪十二册第三单元古曲新韵十二册第三单元古曲新韵阳关三叠阳关三叠说课说课说教材说教材 阳关三叠选自义务教育课程标准实验教科书（人教版）第十二册第三单元古曲新韵中的第一课。阳关三叠是一首感人至深的古曲，为中国十大古琴曲之一。是根据著名诗人王维的名篇送元二使安西谱写而成的。因为诗中有“渭城”、“阳关”等地名，所以，又名渭城曲、阳关曲。说教学目标：说教学目标：情感态度与价值观：学生通过聆听、演唱、表演等多种形式体会“别”情。过程与方法：引导学生聆听音乐，用体态、线条、颜色、做出反应。知识与技能：从词、曲、情多方面剖析古曲，引导学生有感情演唱歌曲。说

2、教学重难点：说教学重难点：教学重点：引导学生“唱”出离别之情，领悟音乐的古典美。教学难点：引导学生感受鉴赏音乐的同时，能用线条、颜色做出相应的反应。说教法与学法：说教法与学法：教法：引导学生从聆听、联想、想象、分析、对比等多角度激发学生对古曲有兴趣地学习，获得感性知识。采用实践性音乐教学方法和探究性音乐教学方法，使学生对古曲有自己的理解和感悟。学法：使用看、听、赏、唱、演等多种形式，辅以多媒体等教具，让学生体验并感知音乐。引导学生用感悟法、实践法和探究法来学习，感受古代音乐文化之美。说教学过程：说教学过程：创设情境，导入课堂创设情境，导入课堂赏析古曲，记录感受赏析古曲，记录感受 学唱歌曲学唱歌

3、曲 ，悟其精妙悟其精妙音乐剧表演音乐剧表演 通过乐、诗、画三结合的方式带领学生穿过时空隧道，让学生初感“别”情。创设情境，导入课堂创设情境，导入课堂用线条表现旋律的起伏变化用线条表现旋律的起伏变化用色彩表现乐曲中情绪的变化用色彩表现乐曲中情绪的变化用线条的粗细表现乐曲的强弱变化用线条的粗细表现乐曲的强弱变化赏析古曲，记录感受 倡导完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验；启发学生在积极体验的状态下，充分展开想像；再悟“离别”之情。学唱古曲学唱古曲阳关三叠阳关三叠音乐剧表演音乐剧表演剧中人物剧中人物 扮演者扮演者王维：王维：元二：元二：书童：书童：抚琴者：抚琴者：杨柳（杨柳（5名女生）：名女生）：