20西欧基督教的文明.ppt
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1、猜一猜:猜一猜:下面这些建筑是哪个国家的?下面这些建筑是哪个国家的?自主自主完成完成,构建知识结构:构建知识结构:1.法兰克宫相法兰克宫相 改变了以往将土地无偿分改变了以往将土地无偿分给贵族的做法,把土地给贵族的做法,把土地 ,在此基础,在此基础上,产生了西欧的上,产生了西欧的 ,其核心,其核心是是 ,并形成西欧封建等级制度。其中,并形成西欧封建等级制度。其中,是第一等级,之后依次是是第一等级,之后依次是 、和和 。查理查理.马特马特 有条件地分封给贵族有条件地分封给贵族封君封臣制封君封臣制封建制度封建制度公爵公爵侯爵侯爵子爵子爵男爵男爵骑士骑士伯爵伯爵n2.公元公元1世纪,基督教产生于罗马帝
2、国统世纪,基督教产生于罗马帝国统治下的治下的 ,其创始人是,其创始人是 。罗马帝国灭亡后,罗马帝国灭亡后,成成为欧洲的精神领袖。为欧洲的精神领袖。“”奠奠定了教皇国的基础,定了教皇国的基础,成为成为中古西欧文明的重要组成部分中古西欧文明的重要组成部分 巴勒斯坦巴勒斯坦耶稣耶稣罗马天主教廷和教皇罗马天主教廷和教皇丕平献土丕平献土基督教文明基督教文明自主自主完成完成,构建知识结构:构建知识结构:城市的自治城市的自治琅城琅城 自由世俗文化3.1112年,为维护年,为维护 权力,法国爆发权力,法国爆发 起义。在中古时期的欧洲,经济上,城市起义。在中古时期的欧洲,经济上,城市。政治上,城市成为政治上,城
3、市成为 的乐土,还加速了的乐土,还加速了 的统一。文化上,城市成的统一。文化上,城市成 为为 的的摇篮摇篮。自主自主完成完成,构建知识结构:构建知识结构:是是手手工工业业和和商商业业相相对对集集中中的的地地区区,它它的的商商品品经济对西欧封建经济具有一定的瓦解作用经济对西欧封建经济具有一定的瓦解作用自由自由国家国家世俗文化世俗文化(1 1)阅读课本阅读课本105105和和111111,思考:,思考:左图中的事件分别发生在左图中的事件分别发生在什什么时候么时候?从左图变化到右图的?从左图变化到右图的原因原因是什么?是什么?右图中的法兰克王右图中的法兰克王国是由国是由什么民族什么民族建立起来的?后
4、来分化成了建立起来的?后来分化成了哪些国家哪些国家?欧洲开始进入封建社会欧洲开始进入封建社会(2 2)在扩张中,国王遇到了很大的困难,由于国库没有充足在扩张中,国王遇到了很大的困难,由于国库没有充足的军费装备部队,兵员枯竭,的军费装备部队,兵员枯竭,怎样才能获得更多的军队呢怎样才能获得更多的军队呢?时间:时间:人物:人物:主要内容:主要内容:影响:影响:8世纪前期世纪前期查理查理马特马特变以往无条件赏赐贵族土地的做法,变以往无条件赏赐贵族土地的做法,为有条件的土地分封。得到土地的人为有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。必须为封主服兵役。查理查理马特的采邑改革马特的采邑改革骑士宣言骑
5、士宣言我发誓善待弱者我发誓善待弱者我发誓勇敢地对抗强暴我发誓勇敢地对抗强暴我发誓抗击一切错误我发誓抗击一切错误我发誓为手无寸铁的人战斗我发誓为手无寸铁的人战斗我发誓帮助任何向我求助的人我发誓帮助任何向我求助的人我发誓不伤害任何妇人我发誓不伤害任何妇人我发誓帮助我的兄弟骑士我发誓帮助我的兄弟骑士我发誓真诚地对待我的朋友我发誓真诚地对待我的朋友我发誓将对所爱至死不渝我发誓将对所爱至死不渝 骑士精神骑士精神谦恭、正直、怜悯、英勇谦恭、正直、怜悯、英勇公正、牺牲、荣誉、灵魂公正、牺牲、荣誉、灵魂 材料一:材料一:(1)(1)材料一材料一西欧封建等级制度西欧封建等级制度示意图反映了西欧封建等级示意图反映
6、了西欧封建等级制度的什么制度的什么特点特点?材料二:材料二:君叫臣死,臣不敢不死。君叫臣死,臣不敢不死。(2)(2)材料一材料一中左边这句话的中左边这句话的意思意思是什么?与材料二相比中是什么?与材料二相比中西封建制度西封建制度有何不同有何不同?西欧封建制度有何特点?西欧封建制度有何特点?政治上:政治上:政治上:政治上:等级森严等级森严等级森严等级森严,但在不同等级贵族之间,逐级保护,但在不同等级贵族之间,逐级保护,但在不同等级贵族之间,逐级保护,但在不同等级贵族之间,逐级保护和负责,和负责,和负责,和负责,没有严格的上下级制约关系没有严格的上下级制约关系没有严格的上下级制约关系没有严格的上下
7、级制约关系(中国:高度集中的中国:高度集中的中国:高度集中的中国:高度集中的专制主义中央集权制度)专制主义中央集权制度)专制主义中央集权制度)专制主义中央集权制度)材料一:材料一:阅读下列材料思考在西欧封建社会阅读下列材料思考在西欧封建社会阅读下列材料思考在西欧封建社会阅读下列材料思考在西欧封建社会时期罗马教会的时期罗马教会的时期罗马教会的时期罗马教会的地位地位地位地位与与与与影响影响影响影响如何?如何?如何?如何?德皇亨利四世召开宗教德皇亨利四世召开宗教会议,宣布废黜教皇。会议,宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利教皇随即宣布开除亨利四世教籍,并策动德国四世教籍,并策动德国贵族反叛。最后,亨利
8、贵族反叛。最后,亨利四世向教皇请求宽恕,四世向教皇请求宽恕,他赤足披毡在城堡外的他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天,方雪地里等候了三天,方得进见。得进见。教皇教皇为为皇帝加冕皇帝加冕(1)(1)“丕平献土丕平献土”是怎么回事?材料一是怎么回事?材料一教皇为皇帝加教皇为皇帝加冕冕产生了怎样的产生了怎样的产生了怎样的产生了怎样的影响影响影响影响?两则材料共同反映了?两则材料共同反映了什么问题什么问题?卡诺莎雪地求饶卡诺莎雪地求饶材料二:材料二:材料三:材料三:天主教会拥有大量田天主教会拥有大量田产。此外,教民按照产。此外,教民按照教会的规定或法律的教会的规定或法律的要求,捐纳本人收入要求,捐纳本
9、人收入的的十分之一十分之一供宗教事供宗教事业之用,主要用于神业之用,主要用于神职人员薪俸、教堂日职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。常经费以及赈济。材料四:材料四:教皇国的形成教皇国的形成(2)(2)根据根据材料三、四并结合教材归纳欧洲封建社会教会在材料三、四并结合教材归纳欧洲封建社会教会在经济上的地位经济上的地位如何?如何?材料五:材料五:材料六:材料六:西欧中古时期,广大民众普遍没有文化,不少上西欧中古时期,广大民众普遍没有文化,不少上层贵族也目不识丁,由教士垄断了文化教育。层贵族也目不识丁,由教士垄断了文化教育。教皇宣称教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母不学无术是信仰虔诚之母”,强,强调知识
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