《在山的那边》课件1.pptx

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1、 。在山的那边海的那边有一群蓝精灵在山的那边海的那边有一群蓝精灵 他们活泼又聪明他们活泼又聪明 他们调皮又灵敏他们调皮又灵敏 他们自由自在生活在那绿色的大森林他们自由自在生活在那绿色的大森林 他们善良勇敢相互关心他们善良勇敢相互关心 欧，可爱的蓝精灵欧，可爱的蓝精灵 可爱的蓝精灵！可爱的蓝精灵！他们齐心协力开动脑筋斗败了格格巫他们齐心协力开动脑筋斗败了格格巫 他们唱歌跳舞快乐又欢欣他们唱歌跳舞快乐又欢欣可 爱 的 蓝 精 灵潘潘 晶晶 王家新，王家新，当代诗人当代诗人，出生于湖北均县。出生于湖北均县。19781978年入武汉大学年入武汉大学中文系读书。现在中文系读书。现在北京教育学院中文北京教

2、育学院中文系从事教学工作。系从事教学工作。出版的诗集主要有出版的诗集主要有纪念纪念、游动游动悬崖悬崖等。等。我生于湖北西北部山区的武当我生于湖北西北部山区的武当山下，父母为中小学教师，从山下，父母为中小学教师，从小随着父母的工作调动，在五小随着父母的工作调动，在五六个地方生活过，但一直没有六个地方生活过，但一直没有走出山里的世界。世界对于幼走出山里的世界。世界对于幼年的我来说，就是放学后一篇年的我来说，就是放学后一篇寂静的校园、山川中那条清澈寂静的校园、山川中那条清澈的河流以及环抱着一切的无言的河流以及环抱着一切的无言的群山。在山的那边是我的群山。在山的那边是我二十多年前写的一首诗，那时二十多

3、年前写的一首诗，那时我还是一个从边远山区来到大我还是一个从边远山区来到大学校园学校园 不久的学生。因此，不久的学生。因此，对我来说，重读这首诗，犹如对我来说，重读这首诗，犹如翻开封存多年的老相册，重又翻开封存多年的老相册，重又看到那个不无稚气、却让人感看到那个不无稚气、却让人感叹和怀念的早年的我。叹和怀念的早年的我。王家新王家新痴痴想：想：隐隐秘秘：铁青：铁青：凝凝成：成：诱诱惑惑：喧喧腾：腾：一一瞬瞬间：间：发呆地想。发呆地想。隐藏，不外现。隐藏，不外现。青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。时发青的脸色。凝结而成。凝结而成。使用手段，使人认识模糊而做

4、坏使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。事；吸引，招引。喧闹，沸腾喧闹，沸腾。一眨眼之间。一眨眼之间。mchnnghuxunshn 1 1、读出感情。、读出感情。2 2、要有自己对课文的理解。、要有自己对课文的理解。3 3、注意语气、语调。、注意语气、语调。4 4、读准字音，不读错别字。、读准字音，不读错别字。5 5、声音适中，能让人听清楚。、声音适中，能让人听清楚。以第一节诗为例，以你喜欢的方式读诗歌，以第一节诗为例，以你喜欢的方式读诗歌，然后再用然后再用“我从我从 中读出了中读出了”的的句式说话句式说话。小时候，我常伏在窗口痴想小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢？山那边是什么呢？

5、妈妈给我说过：海妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望，于是，怀着一种隐秘的想望，有一天我终于爬上了那个山顶有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了可是，我却几乎是哭着回来了在山的那边，依然是山在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？妈妈，那个海呢？向往向往惊奇、半信半疑惊奇、半信半疑沮丧沮丧 失望失望失望之余，略有责备、失望之余，略有责备、委屈的语气委屈的语气在山的那边，是海！在山的那边，是海！是用信念凝成的海是用信念凝成的海 理想理想 朗读指导：声音要比

6、第一节大，要读出朗读指导：声音要比第一节大，要读出坚定和自信坚定和自信 以第二节诗为例，以你喜欢的方式读诗歌，以第二节诗为例，以你喜欢的方式读诗歌，然后再用然后再用“我从我从 中读出了中读出了”的的句式说话句式说话。在山的那边，是海！在山的那边，是海！是用信念凝成的海是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑这我的山顶当我爬上那一座座诱惑这我的山顶但我一次次鼓起信心向前走去但我一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾因

7、为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵一次次漫湿了我枯干的心灵在山的那边，是海吗？在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信是的！人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海啊而在这座山的那边，就是海啊是一个全新的世界是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照亮你的眼睛在在山山的的那那边边群山群山：象征重重的艰难险阻：象征重重的艰难险阻大海大海：象征理想境界：象征理想境界象征手法象征手法 再读诗歌，看谁能从

8、诗行中发现诗再读诗歌，看谁能从诗行中发现诗人想告诉我们什么。人想告诉我们什么。奔向梦想的人生旅途是漫长且曲奔向梦想的人生旅途是漫长且曲折的，但是，只要百折不挠地坚持奋折的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，梦想终将实现。斗，梦想终将实现。体验与反思体验与反思诗人成长中的艰难探索一定诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你早已打动了成长中的你。在你的学习生涯中，一定也有无数的学习生涯中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示说这首诗给你的启示山里孩子的向往 成了成了“泥腿子泥腿子”攀着天梯去上学

9、攀着天梯去上学云南怒江大峡谷福贡县马吉乡山寨的孩子们用滑轮把自己挂在溜云南怒江大峡谷福贡县马吉乡山寨的孩子们用滑轮把自己挂在溜索上，以勇气坚守着求学梦。索上，以勇气坚守着求学梦。云南怒江大峡谷福贡县马吉乡山寨的孩子们用滑轮把自己挂在溜云南怒江大峡谷福贡县马吉乡山寨的孩子们用滑轮把自己挂在溜索上，以勇气坚守着求学梦。索上，以勇气坚守着求学梦。悬崖上凿出的上学路悬崖上凿出的上学路 扛着课桌去上学扛着课桌去上学 贾平凹（陕西）贾平凹（陕西）王家新（湖北）王家新（湖北）沈沈从从文文（湖湖南南）从大山里走从大山里走出的作家出的作家 一、一、“小时候，我小时候，我常常伏在窗口伏在窗口痴想痴想”“痴想”原意

10、是发呆地想。作者神往大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明作者从小就不愿困居于狭小的天地，而向往外面的世界。我从“小时候，我常伏在窗口痴想”读出了诗人对山外世界的向往。二、“哦，山那边是海吗？”山那边的新天地，是“我”童年的遐想。妈妈的回答更激起“我”的幻想，这句话表达了“我”对理想的向往和追求。朗读要读出那种期盼、向往和怀疑的心情，语气要缓慢。我从“哦，山那边是海吗?”读出了我对妈妈的话的惊奇和半信半疑之情。三、三、“我却几乎是哭着回来了我却几乎是哭着回来了”我从“我却几乎是哭着回来了”读出了我的失望之情。四、四、“山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸”？这是拟人手法。“铁青着脸”是

11、“我”心情沮丧时的主观感受。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，好像山在那里责怪我痴心妄想，笑“我”幼稚可笑。我从“山那边的山啊，铁青着脸。”读出了我没看到大海的失望和沮丧之情。五、五、“给我的幻想打了一个零分给我的幻想打了一个零分”“我”原以为一座山的那边就是大海，现在才明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。六、妈妈，那个海呢？这是“我”幻想破灭后向妈妈提出的带泪的疑问。表达了“我”虽然失望，但仍然继续坚持理想，继续追求理想的思想感情。我从“妈妈，那个海呢？”读出了我登山望海没看到的失望和沮丧，以及对妈妈的埋怨。一、一、“我曾我曾一次又一次一次又一

12、次地失望过，当我爬上地失望过，当我爬上那那一座座一座座诱惑着我的山顶，但我诱惑着我的山顶，但我一次次一次次鼓起鼓起信心向前走去信心向前走去”我从这句话读出了作者想见大海的信念有多深。二、二、“一颗从小飘来的一颗从小飘来的种子种子，却在我的心中，却在我的心中扎下扎下深根深根”“种子”比喻一个信念，是妈妈给“我”的信念山那边是海。妈妈是由“我”的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是“飘来的”。飘来的东西确实不易扎下根，而且是深根。唯有不懈的努力，才能做到。3、那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵 理想滋润着心灵，“我”满怀信心的追逐，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。朗读时要语气坚定、充沛。三、三、“因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次一次次漫湿了我枯干的心灵漫湿了我枯干的心灵”诗人确信远方有海，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”是指登上山顶后发现山的那边依然是山，由此产生的失望的心理感受，比喻没有了希望。4、而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛 奔向理想的人生征途是漫长的，但只要百折不挠地坚持奋斗，理想一定能实现。朗读时语气要坚定有力、给人信心。