家长会(2)学习资料.ppt

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1、家长会(2)小学六年一般可分为三个阶段：一、小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助孩子，那么你必须了解孩子从低年级助孩子，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：进入中年级到底有哪

2、些变化：一、学习方面三年级，是孩子由低段向中段过渡的时期，孩子学习成绩表现出不稳定。所以，孩子的成绩的落差也是符合年段特征的。一二年级我们的平均分都能达到95分以上，但家长们应该想到，随着年级的增高，阅读和作文的加入，孩子们考试的分数会逐渐降低的，这属于正常现象。因此，你对孩子提出的各种奖励也可以降低要求。好多家长都在乎孩子期末考试考多少分，而平时都由于忙于工作而没有时间过问。说实话，期末考试一张卷子是不能全面的反映孩子学习的综合能力。当然，从卷子上，我们能看出孩子存在的部分问题：知识点没有过关，知识遗忘，做题不仔细、马虎等等，这些都是要引起重视的，我们必须静下心来和孩子一起分析，争取以后不要

3、犯同样的错误。其实，我们看孩子，除了看卷子，还要从孩子平时的作业和表现中去观察，这样你才会更加客观、全面的了解你的孩子，帮助孩子，促进孩子的全面发展。”因此，我要告诉家长的是：我们不仅仅要关注结果，还要关注过程，往往学习的过程比学习的结果更重要。从三年级开始，学习需要拿出真本事。一、二年从三年级开始，学习需要拿出真本事。一、二年级时，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比级时，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，不较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，不认真听课，再懒惰一点，马虎一点，学习成绩就会滑认真听课，再懒惰一点，马虎一点，学习成绩

4、就会滑下来。一二年级一直考下来。一二年级一直考95分以上的孩子，上了三年级分以上的孩子，上了三年级也许就只能考也许就只能考80多分了。三年级是一个两极分化的阶多分了。三年级是一个两极分化的阶段，由于学习知识点多了，难度大了，孩子要保持高段，由于学习知识点多了，难度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力。但只要家长和老师密切分，就需要付出更多的努力。但只要家长和老师密切配合，抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋配合，抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年养成了的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年养成了良好的学习习惯，以后几年的学习会变得更加顺

5、利。良好的学习习惯，以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。实，以后的学习也会越来越困难。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。这就需要做家长的在关注孩子学阶段。这就需要做家长的在关注孩子学习成绩的同时，更要关注孩子的学习习习成绩的同时，更要关注孩子的学习习惯、学习态度，比如先写作业再玩耍，惯、学习态度，比如先写作业再玩耍，还是先玩耍再写作业；专心写作业还是还是先玩耍再写作业；专心

6、写作业还是边写边玩；主动读书还是家长提醒；自边写边玩；主动读书还是家长提醒；自己收拾书包还是家长帮助；从不忘带学己收拾书包还是家长帮助；从不忘带学习用具还是时常丢三落四习用具还是时常丢三落四如果三年如果三年级孩子良好的学习习惯还不能养成，依级孩子良好的学习习惯还不能养成，依然把学习当成给家长或老师完成任务，然把学习当成给家长或老师完成任务，可能将会影响孩子一生。因此，处在这可能将会影响孩子一生。因此，处在这一时期的孩子更需要老师和家长真诚的一时期的孩子更需要老师和家长真诚的鼓励和热情地帮助，只要我们能够正确鼓励和热情地帮助，只要我们能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。引导，孩子就会顺利度过

7、这一时期。二二、心理方面：、心理方面：1、个性化开始增强，有了独立意识、个性化开始增强，有了独立意识 孩子喜欢家长问及表扬的事宜，对于他不喜欢的事孩子喜欢家长问及表扬的事宜，对于他不喜欢的事情则不愿回答。如果孩子不愿意与家长沟通的时间长情则不愿回答。如果孩子不愿意与家长沟通的时间长了，会助长、滋生逆反心理。而三年级也是孩子逆反了，会助长、滋生逆反心理。而三年级也是孩子逆反心理最强的一个时期之一。心理最强的一个时期之一。2、这个时期孩子的生理特点是神经发育正经历、这个时期孩子的生理特点是神经发育正经历“兴奋兴奋性神经源占主导地位性神经源占主导地位”，（对比可控制性神经源），（对比可控制性神经源）

8、，孩子的注意力不易集中，特别是男孩子的身上表现明孩子的注意力不易集中，特别是男孩子的身上表现明显。孩子的随意记忆和随意注意仍占优势，但要开始显。孩子的随意记忆和随意注意仍占优势，但要开始着重培养不随意记忆和不随意注意的能力。着重培养不随意记忆和不随意注意的能力。3、开始把学业当成负担、开始把学业当成负担学业难度明显超过一、二年级，孩子升入三年学业难度明显超过一、二年级，孩子升入三年级，学业负担开始加重。出现了阅读理解、作级，学业负担开始加重。出现了阅读理解、作文、数学应用题等需要动脑筋的题型，表现在文、数学应用题等需要动脑筋的题型，表现在作业方面，就是速度放慢，唯恐做错。由此引作业方面，就是速

9、度放慢，唯恐做错。由此引发学习的压力。发学习的压力。4、开始形成自己的交往圈、开始形成自己的交往圈 孩子独立意识增强，开始不愿意听从成人的孩子独立意识增强，开始不愿意听从成人的教导，会有自己的选择，老师和家长的权威性教导，会有自己的选择，老师和家长的权威性开始退化，对于成人的教导孩子开始有选择地开始退化，对于成人的教导孩子开始有选择地听从。所以，老师和家长普遍感觉，这个阶段听从。所以，老师和家长普遍感觉，这个阶段的孩子比较难教。不少家长都发现，现在跟孩的孩子比较难教。不少家长都发现，现在跟孩子说什么，他常常会反着干。子说什么，他常常会反着干。所以，这个阶段家长要关注孩子的心理和生理所以，这个阶

10、段家长要关注孩子的心理和生理特点，配合学校、老师搞好教育。特点，配合学校、老师搞好教育。在班级管理方面，我需要您在下面几个方面给予我支持：1、座位编排。既然这66个孩子成了我的学生，我便会对他们中的每一位负责。在我的心目中，我们班没有差生，有的只是暂时落后的孩子，他们只要用心学习，都能成为优秀的孩子。因此在编排座位时，我是通盘考虑，首先是按照个子高低，其次考虑动静（好动的和文静的）结合、男女生搭开。大家不要以为坐在前面的孩子老师关注得多，说实话，恰恰相反，因为前排的孩子自己心中有一种胆怯，觉得自己在老师眼皮子底下，一动老师就能看见，所以他们会自觉收敛一些自己的言行；后面的孩子则容易放松，而我一

11、进教室首先关注的就是坐在教室后面的他们。其实，对于一个有上进心的孩子来说，无论坐在哪里，都不影响他优秀。也许您说，我不允许我的孩子和一个习惯不好的孩子坐在一起，因为他不能影响我的孩子。试问：咱们能保证将来孩子走向工作单位，遇到的都是优秀的同事，优秀的领导吗？咱们为什么不能教会孩子从小学会和各种类型的人交往呢？孩子不可能生活在真空中。再者说了，如果大家都有这种想法，我们是不是该把那些纪律还不够好的孩子送到太空上去啊？当然这只是开个玩笑，我想大家都会理解我的。2.到校时间。不要来的太早！上午7点40 下午1点403.请假问题。为了每个孩子的健康和安全，我们每天早上都要对学生到校情况做统计。因此，如

12、果咱们孩子有什么特殊情况，一定要及早发短信给我请假，最迟不要晚于7：50。此外，孩子已经是学生了，没有什么很特殊的情况，比如孩子生病等，孩子只要能上学尽量不要耽误孩子，因为我们的课赶得很快，老师也很难抽出时间给孩子补课。比如，其他班有个孩子经常请假，一次家长又给他请了一天假，第二天，老师问他请假的原因，孩子说，爸爸有事出去了，妈妈上班了，可能不能按时接他放学，于是他一个人在家里呆了一天。我们都觉得这实在不应该是孩子请假的理由。4.生活习惯。我们完全能从孩子在学校的学习习惯判断出孩子在家里的生活习惯。一个以自我为中心，从不知关爱家人的孩子也不会懂得关心同学；一个在家里站无站相，坐无坐相的孩子，在

13、学校上课时也不会规规矩矩地坐端正；一个在家里父母叫上两遍三遍不知道干什么的孩子，在学校也不会倾听老师讲课和同学发言；一个时常把家里搞得乱七八糟而不知收拾的孩子，也不会保管好自己的学习用品；一个被家长娇惯从来没有责任感的孩子，就总是忘带学习用品。孩子的生活习惯您最清楚，因此您基本上就能想象出孩子在学校的情况。比如咱们班，有几个孩子每天虽然身在教室，但却不知道他们时刻在想些什么，老师说了几遍的话，他总是一句也没有听到。课堂上不会倾听，他的听课效果怎能保证？没有良好的听课效果，他的学习成绩怎么提高？孩子们的智力水平是没有多大差别的，差别是习惯。只要会听课，会思考，能按时完成老师布置作业，这样的孩子想

14、不优秀都不可能！家长朋友们，能和咱们的孩子、和您相识，这是我们前世修来的缘分。我知道您对于孩子频繁更换老师心存芥蒂，但我可以真诚地告诉您，如果没有什么极其特殊的原因，我会一直把咱家孩子送到毕业。教育好孩子单靠我一个的力量是完不成的。以前，常有家长跟我说：老师，我们把孩子交给您，我们放心。但我总是说：“你放心，我不放心。因为我只是老师，不是爸爸，也不是妈妈，我只能做好学校教育，却无法做您孩子的家庭教育。只有家庭和学校教育形成合力，我们的教育才可能成功。”正如苏霍姆林斯基所说：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。

15、”孩子的教育需要您更多的参与！只有家校总动员，孩子才会更优秀！我们要求统一用蓝黑墨水的钢笔，每天让孩子带垫子板，不我们要求统一用蓝黑墨水的钢笔，每天让孩子带垫子板，不提倡用修改纸和修正液进行修改。提倡用修改纸和修正液进行修改。一、收费问题一、收费问题二、数学报二、数学报 三、接送孩子问题三、接送孩子问题四四、班级的家长委员会、班级的家长委员会 一、收费问题：一、收费问题：一、收费问题一、收费问题书费是多退少补！书费是多退少补！一、书费问题一、书费问题二、数学报的征订二、数学报的征订:一学年：一学年：41.6元元 三、接送孩子的注意事项三、接送孩子的注意事项1.接送孩子时间：接送孩子时间：7：3

16、5（周一（周一7:20）-11:20 1：40-4:20 可以提前几分钟到，尽量不要让孩子等你。如果来不了的可以提前几分钟到，尽量不要让孩子等你。如果来不了的提前给我打电话。提前给我打电话。2.送孩子时一定不要把车停在门口，还有的家长站在门口驻足送孩子时一定不要把车停在门口，还有的家长站在门口驻足观看，影响了我们的秩序。观看，影响了我们的秩序。3.接孩子时交通工具一定要停好，不能到处乱放，最起码的不接孩子时交通工具一定要停好，不能到处乱放，最起码的不能影响到我们的孩子。能影响到我们的孩子。4.接孩子时有可能的话帮助老师维持秩序，而不是在破坏秩序。接孩子时有可能的话帮助老师维持秩序，而不是在破坏秩序。五、家长委员会。五、家长委员会。我们班级球球群：我们班级球球群：300605415再次感谢各位家长对我们工作的支持，望在新学期共创嘉绩！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢