家族的学堂讲课稿.ppt

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1、家族的学堂一、温故一、温故1.白鹿原白鹿原前四章主要叙述了前四章主要叙述了什么内容？什么内容？白嘉轩娶妻生子，换地迁坟，白嘉轩娶妻生子，换地迁坟，种罂粟起家。种罂粟起家。2.节选本部分之前发生了什么事节选本部分之前发生了什么事？李寡妇卖地两家，引起白鹿两李寡妇卖地两家，引起白鹿两人争斗。人争斗。3.节选部分涉及到的主要人物有节选部分涉及到的主要人物有？白嘉轩白嘉轩 鹿子霖鹿子霖 朱先生朱先生二、知新知新1、用最简练的语言概括、用最简练的语言概括节选部分的主要情节。节选部分的主要情节。明确：明确：白嘉轩决定翻修祠堂，创办学堂，白嘉轩决定翻修祠堂，创办学堂，与鹿家商讨翻修祠堂的方案；翻与鹿家商讨翻

2、修祠堂的方案；翻修祠堂开工，族人出钱出力。工修祠堂开工，族人出钱出力。工程竣工戏班子大唱三天三夜；白程竣工戏班子大唱三天三夜；白嘉轩与鹿子霖一起请先生，朱先嘉轩与鹿子霖一起请先生，朱先生举荐徐秀才坐馆执教，并一起生举荐徐秀才坐馆执教，并一起举行了开馆典礼。中间插叙祠堂举行了开馆典礼。中间插叙祠堂来历、村庄历史、白鹿二姓的根来历、村庄历史、白鹿二姓的根源、鹿家老太爷未了的遗愿。源、鹿家老太爷未了的遗愿。探究（探究（1）：根据节选情节分析白嘉轩为什根据节选情节分析白嘉轩为什么主张修祠堂、建学堂？么主张修祠堂、建学堂？（提示：第3、4、9段）明确：明确：（1）两个孩子到了上学的年龄）两个孩子到了上学

3、的年龄（2）鹿老太爷的遗嘱）鹿老太爷的遗嘱探究（探究（2）：）：文中哪些情节可以看出白鹿村的人对修文中哪些情节可以看出白鹿村的人对修建学堂这件事很积极也很重视？建学堂这件事很积极也很重视？明确：明确：翻修祠堂开工，族人有钱出钱，翻修祠堂开工，族人有钱出钱，有力出力，村子里洋溢着喜庆的有力出力，村子里洋溢着喜庆的气氛；气氛；写了工程竣工戏班子大唱三天三写了工程竣工戏班子大唱三天三夜；夜；邀请徐秀才坐馆执教，以及简朴邀请徐秀才坐馆执教，以及简朴而隆重的开馆典礼。而隆重的开馆典礼。2.在办学堂前后，描写了关于在办学堂前后，描写了关于白嘉轩的哪些事？表现出他白嘉轩的哪些事？表现出他怎样的性格特点？怎样

4、的性格特点？（可联系（可联系节选之前的情节和节选部分节选之前的情节和节选部分回答）回答）提示：提示：1、白嘉轩、白嘉轩给孩子断给孩子断偏食，偏食，“太喜欢这两太喜欢这两个儿子了个儿子了.却说却说不出亲热的话做不不出亲热的话做不出疼爱亲昵的表示出疼爱亲昵的表示”（第（第1、4段）段）2、办学堂，让两个、办学堂，让两个儿子去读书儿子去读书3、账目公开、账目公开4、和鹿子霖承担不、和鹿子霖承担不够的粮款够的粮款5、重视孩子读书，、重视孩子读书，但内容必须是儒学但内容必须是儒学 1、严格律人、严格律人 律己律己 2、富有远见、富有远见 3、为人坦荡、为人坦荡、立得端、行得正立得端、行得正 4、有责任感

5、、有责任感、仁义仁义 5、保守、保守3、学堂开馆典礼上坐馆执教的、学堂开馆典礼上坐馆执教的徐徐秀才秀才说要教好两个字，是哪说要教好两个字，是哪两个字？修建学堂前后哪些人两个字？修建学堂前后哪些人或事体现了这种思想？或事体现了这种思想？仁义仁义明确：明确：（1）族人出钱出力）族人出钱出力（2）白嘉轩和鹿子霖包揽不够）白嘉轩和鹿子霖包揽不够的粮款的粮款（3）白嘉轩和鹿子霖出钱、粮）白嘉轩和鹿子霖出钱、粮资助李寡妇资助李寡妇思考思考:今天，我们是否应该坚持这种今天，我们是否应该坚持这种“仁仁义义”思想？为什么？（结合你周围思想？为什么？（结合你周围生活实际阐述你的观点）生活实际阐述你的观点）老吾老以及人之老老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼幼吾幼以及人之幼思考：思考：朱先生是白嘉轩的姐夫，是朱先生是白嘉轩的姐夫，是当地非常有声望的读书人，当地非常有声望的读书人，为什么在白嘉轩面前竟然为什么在白嘉轩面前竟然打拱作揖跪倒在地？谈谈打拱作揖跪倒在地？谈谈你的认识你的认识。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢