事物的正确答案不止一个第二课时导学案.ppt

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1、【导入新课导入新课】上一节课，罗迦上一节课，罗迦费费因格画图形，因格画图形，举例子，帮助我们了解了创造性思举例子，帮助我们了解了创造性思维所必须的要素，这一节课，我们维所必须的要素，这一节课，我们继续走进他的作品，去探讨他的观继续走进他的作品，去探讨他的观点，去看看他写文章的高招。点，去看看他写文章的高招。【学习目标学习目标】1明确本文的观点；弄清作者从明确本文的观点；弄清作者从“事物的正确答案只有一个事物的正确答案只有一个”谈起的谈起的原因。原因。2掌握设问修辞手法的表达作用；掌握设问修辞手法的表达作用；思考怎样才能用好设问句。思考怎样才能用好设问句。【以标读文以标读文】1再读课文，说说本文

2、主要论述什么问题？作者再读课文，说说本文主要论述什么问题？作者为什么从为什么从“事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个”谈起。关于谈起。关于创造性思维所必须的要素，为什么到篇末才给出创造性思维所必须的要素，为什么到篇末才给出答案？答案？2设问是一种无疑而问，自问自答的修辞手法，设问是一种无疑而问，自问自答的修辞手法，它的作用它的作用，。从课文中找出运用设问修辞手法的句子，仔细体从课文中找出运用设问修辞手法的句子，仔细体会它们在文中的作用，并且思考一下怎样才能用会它们在文中的作用，并且思考一下怎样才能用好设问句。好设问句。3.学了这篇课文之后，你还有哪些发现或者还有学了这篇课文之后，你还有哪些发现或者还有哪些问题？哪些问题？【围标答疑围标答疑】123【扣标展示扣标展示】四个小组黑板展示，四个小组四个小组黑板展示，四个小组做好点评，一个小组给点评组做好点评，一个小组给点评组打分。打分。【达标测评达标测评】小作文：小作文：自主命题。要求：将自自主命题。要求：将自己完成课堂任务的思维过程写下来，己完成课堂任务的思维过程写下来，不少于不少于100字。字。