2020年高中语文第2课祝福课件5新人教版必修3.pptx

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1、祝福祝福鲁迅鲁迅 鲁迅（鲁迅（18811881-19361936）伟大的文学家、思想家、革）伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。18981898年离年离家到南京学习，家到南京学习，19021902年留学日本，年留学日本，19091909年回国，年回国，19181918年年5 5月发表月发表狂人日记狂人日记，奠定了新文学运动的基础。，奠定了新文学运动的基础。主要主要作品作品：小说集：小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨 作者简介作者简介 关于祝福关于祝福 “祝福祝福”也叫也叫“谢年谢年”，是旧时浙江绍兴一带，是旧时浙江绍兴一带流行的一种迷信习俗

2、。每当旧历年底，地主和有钱流行的一种迷信习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为牲煮熟作为“福礼福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年平安，并祈求来年幸福。他们保佑当年平安，并祈求来年幸福。本文生难字本文生难字钝钝dndn响响 间间jinjin或或 惴惴zhu zhu 悚悚然然sng sng 踌蹰踌蹰chuch chuch 不不更更gnggng事事 谬谬mimi种种 形形骸骸hi hi 拗拗nini不不过过 沸沸反盈反盈fifi天天 新新正正zhng zhng 贺家贺家墺墺o

3、 o 呜呜咽咽y y 桌桌帏帏wi wi 讪讪讪讪shn shn 敛敛lin lin 怔怔怔怔zhng zhng 咀嚼咀嚼jju jju 俨俨（y y n n）然然 雪褥雪褥（rr）瑟（瑟（ss ）瑟）瑟有声有声尘芥（尘芥（jiji ）堆）堆 絮絮絮絮（x x ）熟）熟 瞥（瞥（pipi ）蹙蹙（cc）缩缩 门槛门槛（k k n n）复述课文内容复述课文内容 围绕祥林嫂的经历，为祥林嫂编一个年表，请围绕祥林嫂的经历，为祥林嫂编一个年表，请把把“祝福祝福”的故事讲给大家听。的故事讲给大家听。祥林嫂年表祥林嫂年表 到鲁镇以前到鲁镇以前 在卫家山和比自己小十岁的丈夫结在卫家山和比自己小十岁的丈夫结婚

4、，后来没有了丈夫婚，后来没有了丈夫到鲁镇元年到鲁镇元年 二十六七岁，冬初逃到鲁镇做工，二十六七岁，冬初逃到鲁镇做工，很勤劳。祝福时很忙很勤劳。祝福时很忙到鲁镇二年到鲁镇二年 春天改嫁，年底生阿毛。春天改嫁，年底生阿毛。到鲁镇三年到鲁镇三年 卫婆子说她交了好运，阿毛两岁。卫婆子说她交了好运，阿毛两岁。到鲁镇四年到鲁镇四年 贺老六死。贺老六死。到鲁镇五年到鲁镇五年 春天阿毛被狼衔去。秋天到鲁镇，春天阿毛被狼衔去。秋天到鲁镇，年底祭祀时很闲。年底祭祀时很闲。到鲁镇六年到鲁镇六年 祝福时柳妈建议她捐门槛。祝福时柳妈建议她捐门槛。到鲁镇七年到鲁镇七年 秋天捐门槛。冬天祭祀，仍不能拿秋天捐门槛。冬天祭祀，

5、仍不能拿酒杯和筷子酒杯和筷子到鲁镇八年到鲁镇八年 头发花白，记忆尤其坏。头发花白，记忆尤其坏。到鲁镇九年到鲁镇九年 被赶出鲁四老爷家，沦为乞丐。被赶出鲁四老爷家，沦为乞丐。到鲁镇十三年到鲁镇十三年 问我三个问题，死亡。问我三个问题，死亡。研读研读 阅读课文，根据年表，写出祥林嫂人生悲剧阅读课文，根据年表，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲。的情节提纲。（祥林嫂悲惨遭遇）（祥林嫂悲惨遭遇）外逃帮佣，初到鲁镇外逃帮佣，初到鲁镇被人劫回，被迫改嫁被人劫回，被迫改嫁丧夫失子，再到鲁镇丧夫失子，再到鲁镇捐献门槛，未能赎罪捐献门槛，未能赎罪逐出鲁家，沦为乞丐逐出鲁家，沦为乞丐祝福之夜，凄然死去祝福之夜，凄然死去

6、情节情节1 1.根据祥林嫂年表，概述故事情节。根据祥林嫂年表，概述故事情节。2 2.阅读全文，按故事的阅读全文，按故事的“序幕序幕开端开端发展发展高高潮潮结局结局尾声尾声”六部分，概括各部分的大意（内六部分，概括各部分的大意（内容）。容）。3 3.本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序什本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序什么作用？么作用？整体感知整体感知情节情节 内容内容 顺序顺序 序幕序幕结局结局开端开端发展发展高潮高潮尾声尾声祝福景象与鲁四老爷祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祥林嫂再到鲁镇祝福景象和

7、我的感受祝福景象和我的感受倒倒叙叙（典型环境）（典型环境）（深化主题）（深化主题）现现实实回回忆忆现现实实 把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力；念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力；把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。倒叙作用倒叙作用高尔基曾说：高尔基曾说：“文学是人学。文学是人学。”小说的中心任务：塑造人物形象小说的中心任务：塑造人物形象鉴赏小说人物形象的方

8、法：鉴赏小说人物形象的方法：1 1.分析人物性格的丰富性及其发展变化分析人物性格的丰富性及其发展变化2 2.注意情节、环境与人物的关系注意情节、环境与人物的关系 谁是谁是杀死杀死祥林嫂的凶手祥林嫂的凶手？合作探究讨论合作探究讨论 鲁四老爷、四婶、婆婆、大伯、柳妈等鲁镇上的鲁四老爷、四婶、婆婆、大伯、柳妈等鲁镇上的人，以及人，以及“我我”。提问提问:祥林嫂死了，哪些人与祥林嫂之死有着直接或祥林嫂死了，哪些人与祥林嫂之死有着直接或间接的关系？请从课文中找出依据间接的关系？请从课文中找出依据大大 骂骂 新新 党党“寿寿”字和字和“事理通事理通达心气和平达心气和平”的对联的对联皱眉皱眉,讨厌祥林嫂是个

9、寡妇讨厌祥林嫂是个寡妇“既是她的婆婆要她回去既是她的婆婆要她回去,那那有什么话可说呢。有什么话可说呢。”.“可恶！可恶！然而然而”告诫四婶，不让祥林嫂在告诫四婶，不让祥林嫂在祝福时沾手。死后骂她是祝福时沾手。死后骂她是个个“谬种谬种”支持她婆家支持她婆家把她抢回，把她抢回，自私伪善，自私伪善，冷酷无情，冷酷无情，自觉维护封自觉维护封建制度和封建制度和封建礼教。建礼教。迂腐保守迂腐保守尊崇理学和尊崇理学和孔孟之道孔孟之道下联：品节详明德性坚定下联：品节详明德性坚定 鲁鲁四四老老爷爷是是当当时时农农村村中中地地主主阶阶级级的的代代表表人人物物。政政治治上上迂迂腐腐、保保守守，思思想想上上守守旧旧、

10、反反动动，为为人人自自私私、冷酷。冷酷。他他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。柳 妈脸上已经打皱，眼睛已脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地经干枯，可是还要给地主去帮工主去帮工受压迫受压迫的劳动的劳动妇女妇女对祥林嫂改嫁时留下的对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的头上的伤疤采取奚落的态度态度受封建受封建礼教和礼教和封建迷封建迷信思想信思想的毒害的毒害善意地把阴司故事讲给善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，救她跳求赎罪的办法，救她跳出苦海，结果适得其反。出苦海，结果适得其反。同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊同情祥林嫂的人

11、也把祥林嫂推向深渊柳柳妈妈和和祥祥林林嫂嫂一一样样是是旧旧社社会会中中受受压压迫迫的的劳劳动动妇妇女女的的形形象象，她她虽虽然然同同情情祥祥林林嫂嫂，但但由由于于受受封封建建礼礼教教和和封封建建迷迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。鲁鲁 镇镇 的的 人人 们们祥林嫂再到鲁镇时，人们祥林嫂再到鲁镇时，人们“音调音调和先前很不同和先前很不同”，“笑容也冷冷笑容也冷冷的了的了”对于她的故事，开始是同情，很对于她的故事，开始是同情，很快就感到快就感到厌烦厌烦，常打断她的话，常打断她的话，走开去，后来还故意用别的孩子走开去，后来还故意用别的孩子去逗引她，去逗

12、引她，戳她的痛处戳她的痛处，对她进，对她进行行嘲弄嘲弄。祥林嫂死后，短工祥林嫂死后，短工“简捷地说简捷地说”“我说不清我说不清”“淡然地回答淡然地回答”，漠不关心。，漠不关心。被封建思被封建思想支配，想支配，不觉悟。不觉悟。群众之间群众之间隔膜、冷隔膜、冷漠。内心漠。内心空虚和无空虚和无聊聊家中家中一律一律忙忙,都在准备着都在准备着年年如此年年如此,家家如此家家如此的的“祝福祝福”大典大典。同情或者鄙视或者厌恶祥林嫂的有心无心的杀死了祥同情或者鄙视或者厌恶祥林嫂的有心无心的杀死了祥林嫂林嫂四 婶祥林嫂初来鲁镇：看她祥林嫂初来鲁镇：看她安分耐劳的人，留下她安分耐劳的人，留下她自私、冷自私、冷漠，

13、把祥漠，把祥林嫂当作林嫂当作一件工具。一件工具。婆婆劫走祥林嫂，拿我婆婆劫走祥林嫂，拿我家开什么玩笑，因后来家开什么玩笑，因后来的女工思念祥林嫂的女工思念祥林嫂不准祥林不准祥林嫂参加祭嫂参加祭祀，粉碎祀，粉碎了祥林嫂了祥林嫂生前免于生前免于耻辱、死耻辱、死后免于痛后免于痛苦的希望，苦的希望，加速了她加速了她的死亡的死亡。踌躇，踌躇，“祥林嫂，你放祥林嫂，你放着着”慌忙，赶走祥林嫂。慌忙，赶走祥林嫂。对她念念不忘的主人也把祥林嫂推向深渊对她念念不忘的主人也把祥林嫂推向深渊婆 婆侧面描写：严厉的婆婆侧面描写：严厉的婆婆严厉，严厉，冷酷无冷酷无情情虽是山里人的模样，应虽是山里人的模样，应酬从容，说话

14、也很能干酬从容，说话也很能干精明能干，精明能干，利用封建利用封建家长制无家长制无视和践踏视和践踏祥林嫂的祥林嫂的尊严尊严支取祥林嫂的工钱，劫支取祥林嫂的工钱，劫走祥林嫂，强嫁进深山走祥林嫂，强嫁进深山野墺里的贺老六野墺里的贺老六曾经的亲人也把祥林嫂推向深渊曾经的亲人也把祥林嫂推向深渊“我祥林嫂问我灵魂的有无。祥林嫂问我灵魂的有无。“踌躇踌躇”“也许有吧也许有吧”问有无地狱，一家人能问有无地狱，一家人能否见面。否见面。“说不清说不清”“逃到四叔家逃到四叔家”同情祥林同情祥林嫂，却无嫂，却无力为力，力为力，彷徨，逃彷徨，逃避，妥协避，妥协祥林嫂死了，祥林嫂死了，“心突然心突然紧缩紧缩”“脸也变了颜

15、色脸也变了颜色”“渐渐舒畅渐渐舒畅”担任启蒙思想的资产阶级知识分子担任启蒙思想的资产阶级知识分子也把祥林嫂也把祥林嫂推向深渊推向深渊 这个这个“我我”，就是代表着想启蒙人民的所谓，就是代表着想启蒙人民的所谓现代知识现代知识分子分子。但是当他遇到劳动人民真正问题的时候，他不能给她。但是当他遇到劳动人民真正问题的时候，他不能给她解决，他只有逃跑，但是好在这个解决，他只有逃跑，但是好在这个“我我”，是有自我反省能，是有自我反省能力的。他知道了自己的无能为力，他知道了自己解决不了祥力的。他知道了自己的无能为力，他知道了自己解决不了祥林嫂的问题，所以他苦闷了林嫂的问题，所以他苦闷了,彷徨彷徨了。了。在这

16、里表现了鲁迅对启蒙者的自我审视。在这里表现了鲁迅对启蒙者的自我审视。鲁迅提出问题，你要启蒙人民，你凭什么启蒙，你怎鲁迅提出问题，你要启蒙人民，你凭什么启蒙，你怎么启蒙？到底怎么才能救祥林嫂，科学能救祥林嫂吗？迷信么启蒙？到底怎么才能救祥林嫂，科学能救祥林嫂吗？迷信能救祥林嫂吗？所以这是一个能救祥林嫂吗？所以这是一个祝福祝福中的重大问题。中的重大问题。从鲁迅创作从鲁迅创作祝福祝福这篇小说当中，可以看出鲁迅对社这篇小说当中，可以看出鲁迅对社会现实的思考。祥林嫂还在遭受着不幸，中国社会的缩影会现实的思考。祥林嫂还在遭受着不幸，中国社会的缩影鲁镇，还处于黑暗之中，而作为鲁镇，还处于黑暗之中，而作为资产

17、阶级知识分子资产阶级知识分子的的“我我”，面对这一切无能为力，只有，面对这一切无能为力，只有妥协，逃避妥协，逃避。“我我”是是一一个个具具有有进进进进步步步步思思思思想想想想的的小小小小资资资资产产产产阶阶阶阶级级级级知知知知识识识识分分分分子子子子的的形形象象，同同情情劳劳动动人人民民，不不满满黑黑暗暗现现实实，但但也也有软弱和无能的一面。有软弱和无能的一面。“我我”是是全全文文的的线线线线索索索索人人人人物物物物，祥祥林林嫂嫂一一生生的的悲悲惨惨遭遇都是通过遭遇都是通过“我我的所见所闻来展现的。的所见所闻来展现的。祥林嫂是个祥林嫂是个怎样的人怎样的人怎样的人怎样的人？死者分析死者分析 死者

18、档案：死者档案：性别性别：女女年龄年龄：二十六七二十六七四十上下四十上下身份身份：童养媳童养媳、寡妇、逃妇、女佣人、被卖的、寡妇、逃妇、女佣人、被卖的女人、改嫁的女人、幸福的妻子、幸福的母亲、再次女人、改嫁的女人、幸福的妻子、幸福的母亲、再次丧夫的寡妇、被赶出自己家房子的人、女佣人、乞丐丧夫的寡妇、被赶出自己家房子的人、女佣人、乞丐亲属亲属：无无遗产遗产：一一个竹篮、一个破碗、一根下端开裂的个竹篮、一个破碗、一根下端开裂的长竹竿长竹竿 找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么

19、？要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。眼睛。鲁迅鲁迅 初到鲁镇：初到鲁镇：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸脸色色青黄，但两颊还是红的。青黄，但两颊还是红的。再到鲁镇：再到鲁镇：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸脸色色青黄，只是两颊上已经消失了血色。青黄，只是两颊上已经消失了血色。临死之前：临死之前：五年前花白的头发，五年前花白的头发，即今已经全白；脸上即今已经全白；脸上瘦削不瘦削不堪，黄中带黑。堪，黄中带黑。外外 貌貌 变变 化化看：看：关于祥

20、林嫂的三次肖像描写关于祥林嫂的三次肖像描写脸色脸色两颊两颊眼睛眼睛衣着饰物衣着饰物精神状态精神状态初到初到鲁镇鲁镇再到再到鲁镇鲁镇临死临死前前青黄青黄红的红的顺着眼顺着眼白头绳，乌裙，白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白蓝夹袄，月白背心背心虽贫困，但还虽贫困，但还有活力，对生有活力，对生活抱有希望活抱有希望青黄青黄消失消失了血了血色色顺着眼，顺着眼，有泪痕，有泪痕，无神无神白头绳，乌裙，白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白蓝夹袄，月白背心背心走投无路，对走投无路，对生活失去了希生活失去了希望望黄中黄中带黑带黑消尽消尽了悲了悲哀的哀的神色神色眼珠间眼珠间或一轮或一轮破竹篮，空的破竹篮，空的破碗，破竹竿破碗，破竹竿对

21、生活已对生活已经绝望经绝望调查调查 初到鲁镇初到鲁镇1 1.肖像：肖像：脸色青黄，但两颊却还是红的脸色青黄，但两颊却还是红的生机旺盛生机旺盛；又只是顺着眼又只是顺着眼安分善良安分善良；她模样还周正她模样还周正相貌端庄相貌端庄；手脚都壮大手脚都壮大吃苦耐劳吃苦耐劳;2 2.表现：表现：做工却毫没有懈，食物不论，力气是不惜的做工却毫没有懈，食物不论，力气是不惜的爱劳动，能劳动，不挑剔爱劳动，能劳动，不挑剔；3 3.变化：变化：食物不论，反满足，口角边渐渐有了笑影，脸食物不论，反满足，口角边渐渐有了笑影，脸上也白胖了上也白胖了易满足，很容易活下去；易满足，很容易活下去；在她身上，集中了旧中国农村妇女

22、所有的优秀在她身上，集中了旧中国农村妇女所有的优秀品质：善良、安分、吃苦、耐劳、易满足、不挑剔品质：善良、安分、吃苦、耐劳、易满足、不挑剔白头绳白头绳再嫁再寡，夫死子亡；再嫁再寡，夫死子亡；乌裙，蓝夹袄乌裙，蓝夹袄 ，月白背心，月白背心生活依旧；生活依旧；脸色青黄，消失血色脸色青黄，消失血色再受打击，形容枯槁；再受打击，形容枯槁；顺着眼，眼角带些泪痕，眼光已无先前那样精神了顺着眼，眼角带些泪痕，眼光已无先前那样精神了目光呆滞，饱含无限辛酸；目光呆滞，饱含无限辛酸；手脚已没有先前灵活，死尸般的脸上没有笑影手脚已没有先前灵活，死尸般的脸上没有笑影直着眼睛将她日夜不忘的故事，不和人交谈，直着眼睛将她

23、日夜不忘的故事，不和人交谈，紧闭嘴唇，默默的跑街，扫地紧闭嘴唇，默默的跑街，扫地麻木，无望麻木，无望二到鲁镇二到鲁镇 头发全白，长相与年龄不相称，脸上瘦削不堪，头发全白，长相与年龄不相称，脸上瘦削不堪，黄中带黑黄中带黑衰老不堪；衰老不堪；消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的精神精神已经完全麻木；已经完全麻木；眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物仅仅是一具行尸走肉，一具活僵尸。是一具行尸走肉，一具活僵尸。由由“人人”变成了变成了“活物活物”被赶出鲁家后，沦落为乞被赶出鲁家后，沦落为乞细节描写细节描写 她一手提着竹篮，内中一个破碗

24、，空的；一手她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一只比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已拄着一只比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。经纯乎是一个乞丐了。聚焦镜头，由大及小，由远及近。聚焦镜头，由大及小，由远及近。碗是破的碗是破的，表明她很穷；，表明她很穷；碗中是空的，碗中是空的，表明她即便是乞丐，也活得不如意表明她即便是乞丐，也活得不如意 祥林嫂外貌描写作用：祥林嫂外貌描写作用：用白描手法概括了祥林嫂半生悲用白描手法概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过鲜明的对照深刻惨的历史，通过鲜明的对照深刻揭露了封建礼教对劳动妇女的摧揭露了封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害。残和迫害。人

25、物形象人物形象祥林嫂祥林嫂 祥祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她却不但不能掌握自善良、质朴、顽强，但在旧社会她却不但不能掌握自己的命运，反而成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、己的命运，反而成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物，以至被旧社会所吞噬。被鄙视的人物，以至被旧社会所吞噬。她的悲剧深刻地揭示了旧社会封建礼教对劳动妇她的悲剧深刻地揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质。女的摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质。共性共性勤劳、善良、质朴、安分、愚昧勤劳、善良、质朴、安分、愚昧 个

26、性个性顽强、倔强顽强、倔强 祥祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型，是一个林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型，是一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的小人物。被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的小人物。典型典型意义意义善善 良良 的的 祥祥 林林 嫂嫂以为辛勤劳作能安心生存以为辛勤劳作能安心生存 以为丧夫失子能博得同情以为丧夫失子能博得同情 以为捐得门槛能减去罪孽以为捐得门槛能减去罪孽 悲剧悲剧人物要使人怜悯，最重要之点，性格必须人物要使人怜悯，最重要之点，性格必须善良。善良。亚里士多德亚里士多德旧中国人民的命运旧中国人民的命运:(1)(1)想做奴隶而不得想做奴隶而不得(2)(2)暂时做稳了奴隶暂时做稳了奴

27、隶 鲁迅鲁迅祥祥林嫂是非死不行的，同情她的人和冷酷的人，林嫂是非死不行的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她精神自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。上增加痛苦。丁玲丁玲谁是杀死祥林嫂的凶手？谁是杀死祥林嫂的凶手？鲁四老爷等人都不是杀害祥林嫂的凶手，又都鲁四老爷等人都不是杀害祥林嫂的凶手，又都是凶手。迫害祥林嫂的人们，他们的行为都是自觉是凶手。迫害祥林嫂的人们，他们的行为都是自觉或不自觉地手封建观念的驱使。祥林嫂是封建礼教或不自觉地手封建观念的驱使。祥林嫂是封建礼教的牺牲品，鲁镇上的人包括鲁四老爷也都是封建思的牺牲品，鲁镇上的人包括鲁四老爷也都是封

28、建思想的牺牲品。想的牺牲品。主题思想主题思想 祝福祝福通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛辛亥亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教封建礼教吃吃人的本质，指出彻底反封建反礼教思想的必要性人的本质，指出彻底反封建反礼教思想的必要性和和紧迫性紧迫性。鲁迅的好友许寿裳说，人世间的惨事，不惨在狼鲁迅的好友许寿裳说，人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。环境环境包括社会环境和自然环境。包括社会环境和自然环境。社会环境社会环境主要交代作品的时代背景；主要交代作品的时代背景；自然环境自然环境主要

29、包括人物活动的时间、地点、景主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛，表现人物感情等。物，用以烘托气氛，表现人物感情等。环境描写环境描写1 1.社会环境社会环境故事发生的时代背景。故事发生的时代背景。作用：作用：交代人物活动及其成长的时代背景，揭示交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；了各种复杂的社会关系；交代人物身份，表现人物交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；性格；或影响或决定人物性格；揭示社会本质特征，揭示社会本质特征，揭示主题。揭示主题。2 2.自然环境自然环境人物活动的具体场景，如地点、气人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。

30、候、时间、景色、场面等。作用：作用：自身的、独立的审美价值，表现地域风光，自身的、独立的审美价值，表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；提示时间、季节和环境特点；渲染气氛，营造氛围；渲染气氛，营造氛围；烘托人物性格，或某种烘托人物性格，或某种心理；为刻画人物做铺垫；心理；为刻画人物做铺垫；展开、推动情节展开、推动情节深深化主旨；化主旨；象征和暗示。象征和暗示。研读小说的环境描写研读小说的环境描写“鲁镇鲁镇”是一个什么样的地方？是一个什么样的地方？（1 1）是一个封闭的社会：许多传统习俗、封）是一个封闭的社会：许多传统习俗、封建观念、男尊女卑等封建等级建观念、男尊女卑等封建等级。（2 2）弥漫

31、着浓厚的迷信气氛。）弥漫着浓厚的迷信气氛。A“A“鲁镇年终的大典鲁镇年终的大典”显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧（封建势力和封建迷信思想对农村的统治依系依旧（封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧），通过环境描写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会旧），通过环境描写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。“三次祝福三次祝福”B B鲁四老爷家的祝福景象鲁四老爷家的祝福景象 “你放着罢，祥林嫂！你放着罢，祥林嫂！”这样一句喝令，粉碎这样一句喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、死后免于痛苦的愿望，她了祥林嫂生前

32、免于侮辱、死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。鲁四的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步一步逼上死亡的道路。特定的环威，把祥林嫂一步一步逼上死亡的道路。特定的环境描写，推动了情节的发展，同时也增强了人物形境描写，推动了情节的发展，同时也增强了人物形象的真实性与感染力。象的真实性与感染力。C C结尾的祝福景象结尾的祝福景象 祥林嫂死的惨象和祥林嫂死的惨象和“天地圣众预备给鲁镇的人天地圣众预备给鲁镇的人们以无限的幸福们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的对照，深化的气

33、氛，形成鲜明的对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时在布局上也起到了对旧社会杀人本质的揭露，同时在布局上也起到首尾呼应，使小说结构更臻完善的作用。首尾呼应，使小说结构更臻完善的作用。环境描写环境描写祝福祝福 祝福祝福1 1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；嫂悲剧的必然性；祝福祝福2 2：推动情节发展，增强人物形象的真实性：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力；和感染力；祝福祝福3 3：首尾呼应，深化主题。：首尾呼应，深化主题。1.1.小说小说起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，福，情节的发展与祝福密切相关；情节的发展与祝福密切相关；2.2.祥祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，开的，鲜明的对照深化了小说的主题。鲜明的对照深化了小说的主题。