2022年公务员(国考)之公务员面试题库完整版汇总.docx
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1、2022年公务员(国考)之公务员面试题库完整版汇总第一部分 单选题(50题)1、面试热点:“硬核喊话”也是号召力【热点背景】疫情期间,河南某村党支部书记通过大喇叭喊话村民、提醒做好疫情防控的一段怒吼视频火爆网络。视频中李书记频爆粗口,但广大网友却称之为“硬核”喊话,关爱满满。【模拟题目】疫情期间,河南某村支书通过大喇叭提醒村民做好防疫工作,虽然频频爆粗口,但广大网友却纷纷点赞,对于这一段“硬核”喊话你怎么看?【答案】:1.表明自己的态度观点。村支书的硬核喊话走红网络,虽然是土话夹杂着粗口,但愤怒的背后其实是关爱,是对父老乡亲的身体健康负责,是作为基层自治组织职责的体现,这样喊话必然能在疫情防控
2、期间引起我们所有人的共鸣。2.多角度分析。(1)硬核喊话走红是有乡音在其中。春节期间,游子归乡,乡音是无数儿女心中最易动情的弦,村干部用家乡话喊话,说的是疫情,也是用乡音传递关爱,话糙理不糙。网络上亦有土味情话流传,这不失为另一种“土味情话”。(2)硬核喊话硬在讲理。村干部在充分理解疫情形势的基础上再三强调防疫工作的重要性,是基于理性。河南与湖北省份相邻,防控形势相对严峻;河南人口众多,总体防控人数体量巨大,工作量同比增大;河南作为劳务输出大省,在外务工人员较多,返乡人员较多;多种因素交织下自然不可小觑。村干部虽然职务不高,但此劝说有理有利有节,相当硬核。(3)硬核喊话背后是工作的给力。工作时
3、效性强,此番喊话在春节当天下午六点发出,村干部下午开完视频会议,下午回村检查工作,当晚作出回应,工作效率高;喊话内容指向明确,不但有对其问题的批评,还有对其他村民的警示、劝诫,借助大喇叭传递行之有效。3.提出对策(1)学习硬核喊话,学习其用语独特。走向工作岗位,应学习换位思考,学习了解服务对象的年龄、工作、知识层次、用语习惯。用服务对象易于理解的语言与其进行沟通,与群众拉家长,拉近距离更好的开展工作。(2)学习硬核喊话,开展工作要心中有谱。村干部虽身在基层,却对地区的形式分析认识透彻,我们走上工作岗位也要做个明白人,既要明白的干好手头工作,又要对本单位的所有业务的道道慢慢记在心头,做好业务上的
4、明白人。(3)学习硬核喊话,学习其行动力。疫情就是命令,疫情就是战情,各地区各单位都打起了十二分精神应对,快速反应有效应对。我们无论走上任何岗位,从事何种工作,都要学习这种不折不扣的行动力,将工作高效、高质的完成。 2、面试热点:疫情防控下的中医药科普【热点背景】中共中央、国务院印发“健康中国2030”规划纲要,提出了一系列振兴中医药发展、服务健康中国建设的任务和举措。国务院印发中医药发展战略规划纲要(20162030年),把中医药发展上升为国家战略,对新时期推进中医药事业发展作出系统部署。在此次新型冠状病毒肺炎疫情发生的危机时刻,中医药也发挥了重要作用。但是在现实中,中医的发展遭遇到诸多困境
5、,同时很多中小学生完全不了解中医,中医失去了青少年基础同时限制了其“防治结合、以防为主”的功效发挥,青少年普及中医知识势在必行。【模拟试题】为了促进中医药知识的传承与推广,发挥中医在防病保健方面的作用,我市卫生部门像青少年中医药科普宣传活动,假设你是我市卫生部门的工作人员,你怎么组织此活动?【答案】:1.目的。我国拥有五千年的灿烂文化,而中医又是我国文化中的瑰宝。进行此次科普宣传可以更好的帮助青少年正确了解中医药,树立正确的健康理念。2.准备阶段。开展前期调研,与以前做过此类活动的中小学或专家联系,通过相关交流借鉴经验。与各中小学的领导、负责人做好对接工作,确定具体科普时间,科普形式,保证活动
6、顺利进行。联系我市中医院有经验专家,商讨制定科普活动的具体内容,初步了解活动形式,准备相应材料。3.活动实施。针对中小学生的特点,在科普过程中要注意,科普内容要尽量生活化,不能过于生涩,要更贴近生活而非简单灌输理论。比如一些生活中治病防病的小常识。采取线上主题班会和专题片等形式开展活动,保证学习效果。同时,也可以采取知识竞赛活动,设置奖项和小奖品,激励学生平时生活中多积累中医药的知识并给家长进行讲解和传播。也要联系本市媒体,对此次活动进行跟踪报道,在社会上形成广泛影响。4.后续跟进此次活动后,将此次活动的影像资料上传至卫生部门的官方网站,进行二次宣传。同时,可以让青少年撰写一些心得体会,并建议
7、这样的活动可定期开展,更加有利于在校园内弘扬中医药知识。 3、面试热点:如何让短视频助力青少年成长【热点背景】前不久,共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心联合发布的2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告显示,2019年,未成年人在互联网上经常收看短视频的比例达到46.2%,较2018年提升5.7个百分点。在这样的背景下,如何让青少年更好接触短视频,成为值得思考的社会课题。【面试模拟题】如今,在几个热门的互联网应用类型,短视频必居其一。闲时“刷一刷”、偶尔“看一看”、随手“拍一拍”短视频已深深融入人们特别是青少年的日常生活。对此,请谈谈你的看法。【答案】:短视频的快速发展不仅丰
8、富了青少年的生活,而且能够传播知识,开阔眼界。但同时,我们也应该看到由于短视频的质量参差不齐,一些心智不够成熟的青少年也可能受到负面的影响。因此,需要加强对短视频的监管,做到视频虽短,但责任不能短。兴其利、除其弊,才能让短视频成为青少年的良师益友,帮助他们获取知识、开拓眼界、提升能力。短视频之于青少年,有着独特的意义和价值。譬如,借助一块屏幕,非遗技艺能激发孩子们对传统文化的兴趣,偏远地区的学生有了摆脱“土味外语”的可能,城市里的少年也有机会感受乡间生活的山水乐趣。这些能够让知识跨越山海的阻隔;短视频参差多态、信息量大、趣味性强的内容,能拓展人们认识世界的维度。再譬如,在疫情期间通过短视频可以
9、传递相关知识:“怎样科学佩戴口罩”“快递要不要消毒”“新冠病毒是如何传播的”,这些不仅普及了科学知识,也提升了公众的科学素养,涵养了理性的社会心态。但同时也应看到,青少年正处于价值观形成的关键期,不管是行为习惯,还是价值观念,都容易受到外部世界的影响。而从短视频的特性出发考量,一方面,内容丰富多彩,但也存在泥沙俱下的问题。一些色情、暴力等低俗有害信息,会对青少年身心造成影响,而危险动作、整蛊恶搞、吸烟喝酒等不良内容,更是会让青少年受到误导甚至伤害。另一方面,“短小精悍”符合注意力法则,但也存在沉迷上瘾的隐忧。这对于缺少时间管理观念、自控能力较弱的青少年而言,很容易让时间在指尖上流走。要想用好短
10、视频这把双刃剑,让其为青少年成长助力,首先就需要平台、家长、监管部门多方携手努力、相向而行。播放平台应对对于短视频的内容严格审查,对于内容低俗,不健康的视频要进行删除,对于多次发布不健康视频的号应该封号。其次,家长以身作则、在陪伴中帮孩子培养健康的兴趣爱好,引导学生自控自律、健康上网。最后,监管部门规范短视频平台发展,对各平台进行不定期抽查,发现违规平台要立马进行通报处罚。 4、面试热点:互联网技术融入群众工作热点背景:党的十九大报告明确提出,要转变政府职能,深化简政放权,创新监管方式,增强政府公信力和执行力,建设人民满意的服务型政府。互联网+政务服务就以简政放权、放管结合、优化服务为核心,创
11、新践行“互联网+”思维,以权力清单为基础,以数据共享和流程优化为重点,以大数据、云计算、移动互联网、物联网等新兴技术为支撑,以增强人民群众获得感为落脚点,开启了从“群众跑腿”到互联网“数据跑腿”的服务新模式,实现了由“政府端菜”向“群众点餐”的转变。制约政府职能转变的需求缺位问题在一定程度上得到破解,进而推动政府由管理型向服务型转变。模拟试题:在互联网时代,实现“互联网+”政务服务是我国政府转变职能、提高治理能力、建设人民满意的服务型政府的关键一步。近年来,各地在“最多跑一次”改革的基础上,推出了“不见面审批”服务、“一次办妥”、“移动办事之城”等改革创新举措。对此,你怎么看?【答案】:(一)
12、“互联网+”政务服务的目的“互联网+”政务服务帮助促进政府职能转变、建设服务型政府、助力放管服改革。(二)“互联网+”政务服务的意义1.提升群众办事效率和办事体验。互联网办理更加科学便捷公平公正,改变以往“门难进、事难办、脸难看”的问题。2.促进政务公开。所有依申请的行政行为在互联网上公开、接受社会和群众监督,规范政府的履职清单、施政清单、服务清单,消除了权力寻租空间。3.互联网收集民意民智,体现民主。群众可以借助网络反映问题、提出建议,可以对决策、政策畅所欲言发表意见等等。(三)“互联网+”政务服务面临的问题1.宣传不到位。各级政府部门、办事企业、办事群众对“互联网+”政务服务认识不够,一方
13、不主动推进建设互联网政务,另一方不了解不会使用互联网政务服务。2.互联网办事平台建设不完善,群众办理业务存在重复提供信息。办事系统间数据不能共享,让业务办理的程序繁琐重复。3.网上办理的服务水平有待提高。网上可办理的业务不全面、缺乏网上办事指南的解说或指南可操作性不强、网上服务未形成统一规范等等(四)解决办法1.加大宣传力度,提升网上办事平台的知名度和大众认可度。向公众展示目前“互联网+”政务服务的建设成效及便捷之处,同时宣传网上办事的流程方法。2.政府需加强各部门共享的观念,借助大数据将管辖区域内民众所有的信息资源实现共享,最终构建大数据网络服务模式,避免办事环节重复。3.开通反馈渠道,群众
14、打分评价服务质量,倒逼政府提升网上办事服务质量。将群众的打分反馈与政府绩效相关联,倒逼政府优化服务,提升服务质量。 5、你去参加一个面试,在路上遇见一个老人摔倒了,附近就你一个人,你又要赶去面试,你怎么办?追问:你不怕老人讹你吗?【答案】:我国是有着优良传统的文明大国,千百年来一直传承着尊老爱幼的传统美德,特别是当前我国进入老年化社会,老年人人口数量急剧增加,如何尊老成为一个新的话题,出现题干所述的这种情况,我会从以下几个方面来处理。第一,我会沉作冷静,积极的去把摔倒的老人扶起来。在扶的过程中,如果老人是轻微的擦伤,扶起来以后,到就近的药店或医院简单的处理。第二,如果老人出现无法站立的情况,我
15、会让周边的群众和我一起把老人抬到就近的医院。如果周边没有群众,我会把老人背起送往就近的医院,第三,如果老人出现休克的情况,我会第一时间拨打112急救电话,等待急救中心的到来,并及时和老人的家人取得联系。并告知医院的地址。由急救车把老人送往医院救治,不怕,虽然社会上出现了老人摔倒没人敢扶的现象,体现了当前社会上道德滑坡和诚信缺失的一种现象。出现这种现象可能是由于部分个体诚信缺失,价值观扭曲,在受到别人帮助后,没有怀着感恩的心,而是诬陷帮助过他的人,以得到一定的补偿,甚至有人会以假摔这种形式来伤害大众的同情心。对于这种情况,我觉得还是要从我们自身做起,从每个人身边做起,宏扬传统文化,相互帮助,在整
16、个社会形成一种良好的风气,才能营造和谐的社会氛围。媒体引导人们培养高尚的道德素养,激励大家互相帮助。我们还是要怀着感恩的心,积极的看待,前段时间出现一个事件,老人被人撞到后,老人说:你走吧,我有医保。简单的一句话,温暖了所有人的心,这就是好人带给我们的一种欣慰,也是一种希望。 6、面试热点:为旅游文明保驾护航热点背景:4月6日起,北京延庆八达岭特区办事处制定的关于对破坏八达岭长城景区文物行为的惩戒办法正式实施。办法对刻画、故意损坏等七类破坏文物行为给予相应的行政处罚,对破坏文物和造成严重社会影响的不文明旅游行为,将纳入旅游不文明行为记录,限制当事人购票参观。在八达岭长城景区被列入“黑名单”的游
17、客,也会被延庆区其他旅游景区拒之门外。模拟题:近日,相关部门出台惩戒措规定“对破坏文物和造成严重社会影响的不文明旅游行为,将纳入旅游不文明行为记录,限制当事人购票参观”。对此,你怎么看?【答案】:中国是世界的文明古国之一,拥有着灿烂的历史文化。然而近些年频频爆出许多不文明旅游行为。有在景区文物上乱写乱刻到此一游的,有在各种莫名其妙的文物前投币祈福的,甚至还有在非法触碰文物导致文物后期难以修复的。这些事件不仅让我们感到惋惜,更是深深的痛心与无力。然而,随着全新的惩戒规定的出台,让我们看到了文物保护的新希望。相比较之前的只是批评教育,纵容了一些旅游者有恃无恐,而这个惩戒规定更加的行之有效。一方面让
18、我们的旅游参观者可以引起足够的重视,付出相应的代价,对于自己的旅游行为做到真正的负责。另一方面,也可以让我们的工作人员做到有据可循、有法可依,切实推动文物保护事业的进步。再者,也让我们看到了政府对于旅游乱象整治的决心。所以值得我们每一个人的肯定。当然,为了规定可以发挥更好的效果,真正的达到出台的初衷。一方面,我们要做好宣传工作,让更多的人能够了解到这样的管理规定,并能够发自肺腑的进行认可。另外一方面,我们也需要进一步完善管理规定,比如此规定的限制期限为多久,到期后如何取消,各景区能够做到联动通用,都是摆在我们面前的需要走向更长的道路。文物古迹不可复制,我们在参观欣赏的同时,更要一起对它进行保护
19、,珍惜我们共同的财富,一同铸就真正的旅游文明。 7、面试热点:头戴一米帽、保持一米距【热点背景】最近,随着国内疫情防控形势持续向好,多地中小学陆续复课。而为了更好地防范疫情风险,各地学校也是各显神通,有隆重召开疫情防控第一课的,有入校进行核酸检验全面排查的,有校园环境用无人机全面消杀的,有通过各种APP做好健康状况动态管理的,甚至还有在餐桌上架起防控知识挡板的而近日,一组浙江杭州小学生们头戴“一米帽”的可爱造型在朋友圈刷爆了屏。据报道,这是杭州养正小学的创意,“头戴一米帽、保持一米距”。因为一年级的娃娃们对于“一米”没有明确的空间概念,于是,开学前,老师就让孩子们在家和父母一起动手做“一米帽”
20、:主要是将古代的“官帽”进行大胆改良,安装上了长达一米的帽翅,从而让娃娃们谨记要与他人保持一米距离,为学生的安全保驾护航。近日,浙江杭州某小学为了开学能够更好地防范疫情风险,让低年级的孩子们在家和父母一起动手做“一米帽”,并要求在开学佩戴时,不能碰到他人,也不能损坏帽子。随后,“一米帽”的可爱造型也在朋友圈刷爆了屏,引来了网友的广泛热议。对此,你怎么看?【答案】:让低年级孩子自己动手做“一米帽”,并带着上学,不仅锻炼学生的动手能力,还能生动形象的提醒孩子们保持安全距离。虽然不能完全起到防控疫情的目的,但是,是一个别出心裁的创意,暖心又充满智慧,这种创新探索的精神必须点赞。随着国内疫情得到控制,
21、全国各地的学生们也陆续开学。该校为了做好疫情的风险防控,让孩子们做“一米帽”并佩戴的措施,既有意思又有意义。在学校,老师们无法全时段的对学生进行有效的监管,而活泼好动是低龄学生的天性,即使老师反复告诫不要聚堆玩耍,也很难一直让他们保持一定的距离。在这种情况下,让孩子做“一米帽”佩戴,既能够以游戏的方式吸引孩子积极参与,培养孩子和同伴保持安全距离的意识,避免接触感染,又能够让孩子们更直观感受一米的空间概念,在安全区内做好自我保护。而“一米帽”的点子,也体现了学校的煞费苦心,凸显了老师们的智慧,这会激励更多的学校探索更多具有创意性的点子。当然这种“一米帽”也有很多使用的局限性:一是这种“一米帽”只
22、能保证左右距离保,但是前后的距离却无法有效控制;二是低龄孩子自我控制能力较弱,当带帽的新鲜劲过了,就难以做到保持距离的长效性;三是“一米帽”花哨吸引眼球,易分散孩子的注意力,影响上课的效果;四是“一米帽”长达一米,孩子左右转身,可能会拍打到其他小朋友,存在安全隐患。所以,其实一米帽的实用性并不强,他的作用更多在于寓教于乐,运用生动形象的方式,向低龄孩子传递出“保持社交距离”的信号。所以,让孩子佩戴“一米帽”,必须讲明目的意义,并做出安全提醒和监管,从而发挥“一米帽”的教育意义。但要想更好的保护孩子的安全,还是需要学校精心部署,严格做好疫情防范工作。如一按照教育局的部署,制定疫情防范操作细则,保
23、证学生的入校、上课、就餐、就寝等过程有序进行;二成立校园疫情防控工作组,明确教师、保安、宿管等校园工作人员的各自的职责和分工;三要充分准备,口罩、消毒液、洗手液、测温枪、安检仪、测温门等防控物资要一应俱全;四通过“开学第一课”,让孩子切切实实提高防控意识,从而为学生的安全复学“织密”校园防控的防线。 8、某县群众来信反映当地中小学生流失严重,领导派你与另一位同志前往调查,当地教育局却指定了几个地方给你们调查,你如何开展工作?追问:当地教育局以你们没有到他们指定的地方去调查为由,不配合你们,甚至阻止你们,你应该怎么办?【答案】:1)在工作中要保持清醒的认识,我必须明确只调查当地教育局指定的地方并
24、不能真正反映出当地学生流失的真正情况,因此在调查这几个学校之后我们也应该去其他学校调查。(2)如果当地教育局以此为理由阻止我们正常工作,一方面我们应该努力协调争取配合,另一方面把情况如实汇报给上级,执行上级的安排。(3)无论如何都要努力调查到真实情况,反映给上级解题思路:答题思路是:表态+沟通+协调。这类试题的解题要点是:(1)本着“团结”的原则。(2)疑难问题向上级请示。(3)日常事正常处理。(4)与同事共同研究,民主商议。(5)利用科技手段查找资料。(6)善于听取大家的意见,善于协调关系,刚柔并济,充分调动工作伙伴的积极性,发挥每个人的特长,营造一个融洽的工作环境。(7)个人服从大局,要虚
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