普通话测试应试技巧.ppt

《普通话测试应试技巧.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普通话测试应试技巧.ppt（53页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、奉新县冶城职业学校奉新县冶城职业学校徐德红徐德红普通话测试应试技巧普通话测试应试技巧 第一讲普通话及水平测试第一讲普通话及水平测试一、什么是普通话一、什么是普通话普通话是全国通用的普通话是全国通用的语言语言(国家通用语言国家通用语言)。普通话的三个要素：普通话的三个要素：语音语音以以北京语音北京语音为标准音为标准音词汇词汇以以北方话北方话为基础方言为基础方言语法语法以典范的以典范的现代白话文著作现代白话文著作为语法规范为语法规范二、测试概况二、测试概况（一）测试性质（一）测试性质 标准参照式测试标准参照式测试口语测试口语测试（二）测试内容读单音节字词读单音节字词(100个,共10分)读多音节词

2、语读多音节词语(100个音节,共20分)朗读短文朗读短文(1篇,400个音节,共30分)命题说话命题说话(限时3分钟,共40分)（三）测试等级 三级六等语言语言状况状况等级等级一级（标准）一级（标准）二级（较标准）二级（较标准）三级（一般）三级（一般）甲等甲等乙等乙等甲等甲等 乙等乙等 甲等甲等乙等乙等分数分数97分分92分分 87分分 80分分 70分分 60分分 三、关于计算机辅助测试三、关于计算机辅助测试测试全过程测试全过程测试过程测试过程准备考试准备考试u考生以纸制试卷准备考试，时间为10分钟；准备结束，进入测试机房正式测试，考生将纸制试卷上交给工作人员测试过程佩戴耳机u考生在测试机房

3、坐下，首先按正确方式佩戴好耳机，然后点击“下一步”测试过程输入准考证 u考生根据计算机提示，输入准考证号，输入完成，请点击“进入”按钮测试过程信息确认u计算机屏幕自动显示考生报名信息，考生进行确认。如准考证号和姓名无误，点击“确认”；如信息存在问题，点击“返回”重新输入测试过程试音u根据提示，考生朗读计算机显示的句子，如：我叫，我的准考证号是测试试题第一题u考生根据语音提示开始考试，第一题考完，考生无需等待，直接点击“下一题”进入第二题测试测试试题第二题u考生根据语音提示开始考试，第二题考完，考生无需等待，直接点击“下一题”进入第三题测试测试试题第三题u考生根据语音提示开始考试，第三题考完，考

4、生无需等待，直接点击“下一题”进入第四题测试测试试题第四题u考生根据语音提示开始考试，第四题考完，考生点击“提交试卷”结束考试测试结束u考试结束确认，考生离开考场第二讲第二讲单音节多音节测试的单音节多音节测试的具体要求具体要求l第一题：读单音节字词第一题：读单音节字词100100个（个（1010分）分）l（1 1）按横排依次读；）按横排依次读；l（2 2）保持适当的语速；）保持适当的语速；l（3 3）发音要到位、清晰；）发音要到位、清晰；l（4 4）注意一些词拆开后的读音，尽量减少误读，如：）注意一些词拆开后的读音，尽量减少误读，如：襄樊襄樊.疼痛疼痛.襁褓襁褓.葡萄葡萄.尴尬尴尬；l（5 5

5、）区别字形相近意义不同的字，如：灸）区别字形相近意义不同的字，如：灸-炙，乒炙，乒-乓，乓，非非-韭，拔韭，拔-拨，指拨，指-脂，掷脂，掷-郑，孔郑，孔-吼，潘吼，潘-番等；番等；l（6 6）对多音字的处理：读其中一个音；）对多音字的处理：读其中一个音；l（7 7）对不认识的单字的处理：蒙读。）对不认识的单字的处理：蒙读。l第二题：读多音节词语第二题：读多音节词语5050个（个（2020分）分）l（1 1）准备时，先挑出）准备时，先挑出“儿化音儿化音”和和“轻声词轻声词”（各（各3-63-6个）进行练习；个）进行练习；l（2 2）按横排依次读，不要把词语分开读；）按横排依次读，不要把词语分开读

6、；l（3 3）多音节的轻重格；）多音节的轻重格；l（4 4）其它要求（发音到位、语速适中等）与）其它要求（发音到位、语速适中等）与第一题的要求一致。第一题的要求一致。*读音易错字集锦成绩成绩 弧线弧线 忖度忖度 通缉通缉 狙击狙击 腈纶腈纶 信笺信笺 嫉妒嫉妒 慰藉慰藉 粗犷粗犷 弄堂弄堂 骈文骈文 拘拘泥泥 埋怨埋怨 偌大偌大 忧心忡忡忧心忡忡 循规蹈矩循规蹈矩 汗流浃背汗流浃背 蓦然回首蓦然回首 成绩成绩chng j chng j 弧线弧线 h xin h xin 忖度忖度cn du cn du 通缉通缉 tng j tng j 狙击狙击j j j j 腈纶腈纶 jng ln jng ln

7、 信笺信笺xn jin xn jin 嫉妒嫉妒 j d j d 慰藉慰藉wi ji wi ji 粗犷粗犷 c gung c gung 弄堂弄堂lng tng lng tng 骈文骈文 pin wn pin wn 拘泥拘泥j n j n 埋怨埋怨 mn yun mn yun 偌大偌大ru d ru d 忧心忡忡忧心忡忡 yu xn chng chng yu xn chng chng 循规蹈矩循规蹈矩 xn gu do j xn gu do j 汗流浃背汗流浃背 hn li ji bi hn li ji bi蓦然回首蓦然回首 m rn hu shu m rn hu shu 第三讲、普通话的音变第三

8、讲、普通话的音变（一）轻声（一）轻声（二）变调（二）变调（三）儿化（三）儿化（四）语气词（四）语气词“啊啊”的变化的变化（一）轻声（一）轻声 普通话的每一个音节都有它自己普通话的每一个音节都有它自己独立的声调，可是在语流中，许多词独立的声调，可是在语流中，许多词或句子中的音节发生了音变，整个音或句子中的音节发生了音变，整个音节弱化，失去了原有的声调而读成了节弱化，失去了原有的声调而读成了一个又短又轻的调子，这种现象就叫一个又短又轻的调子，这种现象就叫轻声。轻声。1.轻声的发音轻声的发音 轻声的发音特点：轻声的发音特点：一是一是轻轻；二是二是短短，感觉刚发出来就没了，即它的音高是一个，感觉刚发出

9、来就没了，即它的音高是一个点，而不是像四声那样是一条线，点，而不是像四声那样是一条线，三是三是模糊模糊，甚至使声母和韵母发生变化乃至脱落，甚至使声母和韵母发生变化乃至脱落，如如”豆腐豆腐”的的”fu”中中“u”有时就脱落了，如果发音像有时就脱落了，如果发音像四声那样清晰，就听着不自然，不像普通话。四声那样清晰，就听着不自然，不像普通话。发音时前头的字音重读发音时前头的字音重读，重而长重而长，自然地带出后面的自然地带出后面的轻声音节。轻声音节。3、确定轻声的基本规律：、确定轻声的基本规律：（1 1）的、地、得、着、了、过等助词。）的、地、得、着、了、过等助词。如：读书的如：读书的 愉快地愉快地

10、跑得快跑得快 站着站着 走了走了 看过看过 （2 2）吧、吗、呢、啊、哪、啦、呀、哇等语气词。）吧、吗、呢、啊、哪、啦、呀、哇等语气词。如：放心吧如：放心吧 你好吗你好吗 他呢他呢 快来啊快来啊 说呀说呀 好哇！好哇！（3 3）叠音词和动词的重叠形式后头的字以及夹在）叠音词和动词的重叠形式后头的字以及夹在重叠动词中间的重叠动词中间的“一一”或或“不不”等。等。如：爸爸如：爸爸 姐姐姐姐 姑姑姑姑 跑一跑跑一跑 去不去去不去 讨论讨论讨论讨论（4 4）用在名词、代词后面表示方位的语素或词：）用在名词、代词后面表示方位的语素或词：上、下、里、边、面等。上、下、里、边、面等。如：桌子上如：桌子上 床

11、底下床底下 村子里村子里 左边左边 后面后面 （5 5）名词和代词的后缀：子、头等。）名词和代词的后缀：子、头等。如：凳子如：凳子 箱子箱子 馒头馒头 木头木头 轻声词语练习：轻声词语练习：状元状元 簸箕簸箕 红火红火 丫头丫头 名堂名堂 胳膊胳膊 抽屉抽屉姑娘姑娘 师傅师傅 苍蝇苍蝇 哆嗦哆嗦 他们他们 朋友朋友 时候时候记得记得 心思心思 知识知识 扎实扎实 软和软和 那边那边 在乎在乎老婆老婆 模糊模糊 月亮月亮 清楚清楚 似的似的 便宜便宜 别扭别扭（二）变调（二）变调 音节连续发出时，有些音节连续发出时，有些音节地调值会发生变化，就音节地调值会发生变化，就是变调。普通话主要有上声是变

12、调。普通话主要有上声的变调，的变调，“一一”、“不不”的的变调。变调。.上声的变调 上声是四声中音长最长的调类上声是四声中音长最长的调类,在后跟音节时一在后跟音节时一般来不及发完整而发生变调般来不及发完整而发生变调.如：如：每天采来五朵美丽的花蕾。每天采来五朵美丽的花蕾。1上连上，变直上上连上，变直上(阳平阳平)。如：美好。如：美好 练习练习 懒散懒散 手指手指 母语母语 海岛海岛 旅馆旅馆 广场广场 首长首长 古典古典 粉笔粉笔 减少减少 简短简短 小组小组 2.上连非上变半上上连非上变半上()。非上即不是上声的声。非上即不是上声的声调，包括阴平、阳平、去声、非上声改读的轻声调，包括阴平、阳

13、平、去声、非上声改读的轻声和本来就是的轻声。和本来就是的轻声。上声在它们之前，要丢掉后上声在它们之前，要丢掉后半段半段“14”上升的尾巴，调值由上升的尾巴，调值由214变为半上声变为半上声211，例如：，例如：上声上声+阴平阴平 百般百般 摆脱摆脱 保温保温 省心省心上声上声+阳平阳平 祖国祖国 旅行旅行 导游导游 改革改革上声上声+去声去声 广大广大 讨论讨论 挑战挑战 感谢感谢3.3.三个上声音节相连，末尾音节一般不变调。开头、当中的上三个上声音节相连，末尾音节一般不变调。开头、当中的上声音节有两种变调：声音节有两种变调：(1)(1)词语的结构是词语的结构是“双单格双单格”时，开头、当中的

14、上声音节调值变时，开头、当中的上声音节调值变为为3535。如：胆小如：胆小/鬼鬼 洗脸洗脸/水水 选举选举/法法 虎骨虎骨/酒酒 敢捅敢捅/马马蜂窝蜂窝(2)(2)词语的结构是词语的结构是“单双格单双格”时，开头音节处在被强调的逻辑重时，开头音节处在被强调的逻辑重时，读作时，读作“半上半上”，调值变为，调值变为211211，当中音节则按两字组变调规，当中音节则按两字组变调规律变为律变为3535。如：米如：米/老鼠老鼠 小小/老虎老虎 李李/厂长厂长 小小/两口儿两口儿 冷冷/处理处理一、不的变调 “一、不一、不”在词句末尾、单念时，在词句末尾、单念时，“一一”做序数和做序数和在在“一一二二”及

15、及“一无一无”短语中时，念本调短语中时，念本调y,b。练习练习 不管三七二十一不管三七二十一 不，我不！不，我不！一一得一一一得一 一九一一年一九一一年 一穷二白一穷二白 一清二楚一清二楚 一无所有一无所有 一无是处一无是处 第一名第一名 一年级一年级 一月一日一月一日 我住一楼一号我住一楼一号 县一中县一中 “一、不一、不”变调的规律如下：变调的规律如下：1.“一、不一、不”在去声或去声变成的轻声前，在去声或去声变成的轻声前，都变读阳平。都变读阳平。练习练习一倍一倍 一个萝卜一个坑儿一个萝卜一个坑儿 不错不错 一唱一和一唱一和 一动也不动一动也不动 一叶障目，不见泰山一叶障目，不见泰山 吃一

16、堑，长一智吃一堑，长一智 不见不散不见不散2“一、不一、不”在非去声前，都读去声。在非去声前，都读去声。练习练习头一回头一回 不倒翁不倒翁 一丝不苟一丝不苟 不拘一格不拘一格 不怎么样不怎么样 不敢当不敢当 君子一言，快马一鞭君子一言，快马一鞭（三）儿化 1、在普通话里，卷舌元音er自成音节时，只有“儿、耳、而、饵、尔、二”等几个字。普通话的er可以同其他韵母结合起来（写成r）,构成卷舌韵母（儿化韵），这种现象就是儿化。说好普通话的儿化说好普通话的儿化l（）丢掉韵尾，再发儿化。小孩儿（har）一会儿（hur）茶馆儿（guar）有劲儿（j i r）l（）动作口诀：两个字（大伙儿），一个音，舌滚动

17、，巧融合。l（）注意儿化音的鼻韵化。如：药房儿瓜襄儿花样儿 “啊啊”用在语句末尾时，用在语句末尾时，由于受前面音节末尾音素的由于受前面音节末尾音素的影响，常发生不同的音变现影响，常发生不同的音变现象，主要有以下几种情况：象，主要有以下几种情况：（四）语气词“啊”的变化1.1.怎么给我这么多呀？怎么给我这么多呀？2.2.多漂亮的天鹅呀？多漂亮的天鹅呀？3.3.那是谁的鞋呀？那是谁的鞋呀？4.4.桂林的山真奇呀！桂林的山真奇呀！前面的音素是前面的音素是a o e ie i a o e ie i 时，时，读读yaya，可写作，可写作“呀呀”。1 1她会不会跳舞哇？她会不会跳舞哇？2 2这个小朋友真好

18、哇！这个小朋友真好哇！3 3花篮做得多精巧哇！花篮做得多精巧哇！前面的音素是前面的音素是u u（包括（包括ao iaoao iao）时，）时，读读wawa，可写作，可写作“哇哇”。1 1 投的真准哪！投的真准哪！前面的音素是前鼻韵母前面的音素是前鼻韵母n n时，时，读读nana，可写作，可写作“哪哪”。1 1 河水真清啊！河水真清啊！前面的音素是后鼻韵母前面的音素是后鼻韵母ngng时，读时，读nganga。训练材料训练材料 你怎么还不回家呀（ji ya）！好大的雪呀（xue ya）！你发什么呆呀（di ya）！漓江的水真绿呀（l ya）！这么多够不够哇（gu wa）！这是什么酒哇（ji wa）

19、！老师对我们多好哇（hao wa）！训练材料训练材料 这孩子真可怜哪（lin na）！你快点选哪（xuan na）！这几天真冷啊（leng nga）！电话打不通啊（tng nga）！要实事求是啊（sh ra）！明天是三月二十二啊（r ra）！第四讲 作品朗读.什么是朗读什么是朗读朗读是把书面语转化为口语，朗读是把书面语转化为口语，把无声语言转化为有声语言的把无声语言转化为有声语言的一种创作活动。一种创作活动。朗读应逐字逐句地读，毫无遗漏，多读几遍就能朗读应逐字逐句地读，毫无遗漏，多读几遍就能达到全面熟悉作品的目的。达到全面熟悉作品的目的。朗读可逐步纠正方音朗读可逐步纠正方音,熟练运用语言技巧熟

20、练运用语言技巧,能迅速能迅速直接地把书面材料所表达的内容传递给听众。直接地把书面材料所表达的内容传递给听众。.作品朗读的基本要求作品朗读的基本要求(1)(1)要坚持用普通话语音朗读要坚持用普通话语音朗读u 注意普通话和自己方言在语音上的差异，尽量读准音节注意普通话和自己方言在语音上的差异，尽量读准音节u 要注意文章中多音字的读音要注意文章中多音字的读音u 要注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读要注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读u 严格按照语音提示朗读严格按照语音提示朗读u 防止漏读、添读、倒读和读破词、读破句等现象的产生。防止漏读、添读、倒读和读破词、读破句等现象的产生。(2)要把握作品的

21、基调要把握作品的基调 理解作品理解作品;注意掌握朗读的技巧。注意掌握朗读的技巧。(3)要注意朗读中的各种语流音变要注意朗读中的各种语流音变 上声变调上声变调;“一一”、“不不”变调；变调；“啊啊”变调；变调；轻声和儿化轻声和儿化;形容词重叠形式的变调。形容词重叠形式的变调。(4)要注意流畅要注意流畅 不流畅的三种表现不流畅的三种表现:回读回读;停顿过多停顿过多;按音节崩读按音节崩读。朗读作品注意事项l1 1、读作品号；、读作品号；l2 2、读至划双斜线、读至划双斜线处；处；l3 3、“五不五不”：不改读、不增读、不漏读、不不改读、不增读、不漏读、不颠倒、不重复；颠倒、不重复；l4 4、注意语速

22、；、注意语速；l5 5、声音洪亮。、声音洪亮。国家普通话水平测试60篇朗读作品第五讲第五讲 命题说话命题说话一.普通话测试用话题 l1.我的学习生活我的学习生活 l2.我的业余生活我的业余生活 l3.我的假日生活我的假日生活 l4.我的朋友我的朋友 l5.我尊敬的人我尊敬的人 l6.我的成长之路我的成长之路 l7.我的愿望（或理想）我的愿望（或理想）l8.我的家乡（或熟悉的地方）我的家乡（或熟悉的地方）l9.我喜爱的动物（或植物）我喜爱的动物（或植物）l10.我喜爱的职业我喜爱的职业 l11.我喜爱的文学（或其他）艺我喜爱的文学（或其他）艺术形式术形式 l12.我喜欢的季节（或天气）我喜欢的季

23、节（或天气）l13.我喜欢的节目我喜欢的节目 l14.我喜欢的明星（或其他知名我喜欢的明星（或其他知名人士）人士）l15.我喜爱的书刊我喜爱的书刊 l16.我知道的风俗我知道的风俗 l17.我所在的集体（学校、机关、我所在的集体（学校、机关、公司等）公司等）l18.我向往的地方我向往的地方 l19.我和体育我和体育 l20.谈谈服饰谈谈服饰 l21.谈谈科技发展与社会生活谈谈科技发展与社会生活 l22.谈谈美食谈谈美食 l23.谈谈社会公德（或职业道德）谈谈社会公德（或职业道德）l24.谈谈个人修养谈谈个人修养 l25.谈谈对环境保护的认识谈谈对环境保护的认识 l26.谈谈卫生与健康谈谈卫生与

24、健康 l27.童年的记忆童年的记忆 l28.难忘的旅行难忘的旅行 l29.学习普通话的体会学习普通话的体会 l30.购物（消费）的感受购物（消费）的感受二二.说话测试训练要领说话测试训练要领围绕命题进行说话；围绕命题进行说话；语音标准，话语自然，语速适中；语音标准，话语自然，语速适中；用词恰当，词汇语法规范；用词恰当，词汇语法规范；用语自然流畅，注重口语化；用语自然流畅，注重口语化；时间饱满充足。时间饱满充足。二二.说话测试注意事项说话测试注意事项1、说出你选择的说话题目；、说出你选择的说话题目；2、不用考虑说话的时间长短，尽管往、不用考虑说话的时间长短，尽管往下说；下说；3、注意方言词和口头禅；、注意方言词和口头禅；4、回避发音有缺陷的字和词语；、回避发音有缺陷的字和词语；5、不做过多的重复或长时间的停顿。、不做过多的重复或长时间的停顿。