美欲求美动机与行为优秀课件.ppt

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1、美欲求美动机与行为第1页，本讲稿共54页第2页，本讲稿共54页一、需要（一、需要（need）的一般概念）的一般概念（一）定义（一）定义有机体有机体内部内部某种某种缺乏缺乏或或不平衡不平衡状态状态稳定的要求稳定的要求活动源泉活动源泉第3页，本讲稿共54页（二）种类（二）种类按起源按起源自然需要（生物性需要）自然需要（生物性需要）进食需要进食需要饮水需要饮水需要睡眠和觉醒需要睡眠和觉醒需要性需要性需要社会需要社会需要劳动需要劳动需要交往需要交往需要成就需要成就需要按指向对象按指向对象物质需要物质需要精神需要精神需要第4页，本讲稿共54页（三）需要的层次（结构）（三）需要的层次（结构）马斯洛（A.H

2、.Maslow）：需要层次理论第5页，本讲稿共54页类别类别 直接的满足直接的满足 间接的满足间接的满足 生理需要生理需要 工作环境、工资、奖励、津贴、福利工作环境、工资、奖励、津贴、福利 安全需要安全需要 操作及心理安全操作及心理安全 经济安全、保健待遇经济安全、保健待遇 归属和爱的需要归属和爱的需要 社交、归属社交、归属 金钱、地位、头衔金钱、地位、头衔 尊重需要尊重需要 成长欲、地位欲成长欲、地位欲 社会尊敬与赞赏社会尊敬与赞赏 自我实现需要自我实现需要 成就感成就感 专家的荣誉专家的荣誉 第6页，本讲稿共54页马斯洛马斯洛需要层次结构图需要层次结构图第7页，本讲稿共54页需要层次理论主

3、要观点需要层次理论主要观点人的需要由五个等级构成：人的需要由五个等级构成：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。自我实现的需要。这些都是人的基本需要，是与生俱来的。这些都是人的基本需要，是与生俱来的。低级需要与高级需要的关系：低级需要与高级需要的关系：需要层次越低，力量越强。只有满足低级需要的基础上，需要层次越低，力量越强。只有满足低级需要的基础上，才出现高级需要。才出现高级需要。高级需要与低级需要并非是对立的，低级需要部分满足可高级需要与低级需要并非是对立的，低级需要部分满足可产生高级需要产生高级需要。第8页，本讲稿共

4、54页自我实现自我实现,马斯洛的马斯洛的7点建议点建议 1 把自己的感情出口放宽，莫使心胸像个瓶颈。把自己的感情出口放宽，莫使心胸像个瓶颈。2 2 在任何情境中，都尝试以积极乐观的角度看问题，从长远的利害做决定。在任何情境中，都尝试以积极乐观的角度看问题，从长远的利害做决定。3 3 对对生生活活环环境境中中的的一一切切，多多欣欣赏赏，少少抱抱怨怨；有有不不如如意意之之处处，设设法法改改善；坐而空谈，不如起而实行。善；坐而空谈，不如起而实行。4 4 设设定定积积极极而而有有可可行行性性的的生生活活目目标标，然然后后全全力力以以赴赴求求其其实实现现；但但却却不能期望未来的结果一定不会失败。不能期望

5、未来的结果一定不会失败。5 5 对对是是非非之之争争辩辩，只只要要自自己己认认清清真真理理正正义义之之所所在在，纵纵使使违违反反众众议议，也也应应挺挺身身而而出，站在正义之一边，坚持到底。出，站在正义之一边，坚持到底。6 6 莫莫使使自自己己的的生生活活僵僵化化，为为自自己己在在思思想想与与行行动动上上留留一一点点弹弹性性空空间间；偶偶尔尔放放松松一一下身心，将有助于自己潜力的发挥。下身心，将有助于自己潜力的发挥。7 7 与与人人坦坦率率相相处处，让让别别人人看看见见你你的的长长处处和和缺缺点点，也也让让别别人人分分享享你你的的快快乐乐与痛苦。与痛苦。第9页，本讲稿共54页二、需要和动机的关系

6、二、需要和动机的关系需要需要动机动机第10页，本讲稿共54页三、动机概述三、动机概述（一）动机的定义（一）动机的定义动机（动机（motive,motivation）：）：激发、维持个体活动激发、维持个体活动目标朝向目标朝向心理倾向或动力心理倾向或动力动机的要素：动机的要素：目标目标活动活动第11页，本讲稿共54页动机冲突动机冲突冲突：冲突：冲突的类型冲突的类型双趋冲突（接近接近型）双趋冲突（接近接近型）双避冲突（回避回避型）双避冲突（回避回避型）趋趋避冲突（接近回避型）避冲突（接近回避型）多重趋避冲突（多重趋避冲突）多重趋避冲突（多重趋避冲突）第12页，本讲稿共54页（二）动机的功能（二）动机

7、的功能激发功能激发功能指向功能指向功能维持和调节功能维持和调节功能第13页，本讲稿共54页 世界著名激励大师世界著名激励大师约翰约翰库缇斯库缇斯:谁他妈给你这个权谁他妈给你这个权利告诉我什么时候死？利告诉我什么时候死？是你脖子上的听诊器吗是你脖子上的听诊器吗？还是你脑袋上的眼镜？还是你脑袋上的眼镜？我会等我准备好去死？我会等我准备好去死的时候才会死，而不是的时候才会死，而不是像你这样的人来告诉我，像你这样的人来告诉我，我就得死！我就得死！第14页，本讲稿共54页（三）动机的种类（三）动机的种类根据动机性质：根据动机性质：生理性动机（驱力）生理性动机（驱力）饥饿饥饿渴渴性性睡眠睡眠社会性动机社会

8、性动机兴趣兴趣成就动机成就动机权利动机权利动机交往动机交往动机第15页，本讲稿共54页根据学习在动机形成和发展中所起作用：根据学习在动机形成和发展中所起作用：原始动机原始动机习得动机习得动机根据动机意识水平：根据动机意识水平：有意识动机有意识动机无意识动机无意识动机根据动机来源：根据动机来源：外在动机外在动机内在动机内在动机第16页，本讲稿共54页第二节第二节 美欲与心理需要美欲与心理需要第17页，本讲稿共54页一、美欲的概念一、美欲的概念“爱美之心人皆有之爱美之心人皆有之”美欲：人的审美需要，求美行为的原动力美欲：人的审美需要，求美行为的原动力自然美自然美社会美社会美艺术美艺术美自身美自身美

9、审美愉悦审美愉悦人特有的高级情感活动人特有的高级情感活动精神上的满足和喜悦精神上的满足和喜悦第18页，本讲稿共54页二、美欲与其他心理需要的关系二、美欲与其他心理需要的关系（一）美欲与本能（一）美欲与本能（二）美欲与其他心理需要的关系（二）美欲与其他心理需要的关系第19页，本讲稿共54页关于本能（关于本能（instinct）詹姆斯：詹姆斯：人类比动物更多的依赖人类比动物更多的依赖于本能行为。于本能行为。除生物本能外，人类还除生物本能外，人类还有社会本能。社会本能，有社会本能。社会本能，如如“爱、同情、谦虚、爱、同情、谦虚、社交社交”。人类和动物的本能都是人类和动物的本能都是有目的的，即适应环境

10、有目的的，即适应环境第20页，本讲稿共54页劳伦次：印刻是动物的一种本能劳伦次：印刻是动物的一种本能第21页，本讲稿共54页同性恋的本能和环境因素同性恋的本能和环境因素对同卵双生和异对同卵双生和异卵双生的双胞胎卵双生的双胞胎的研究的研究同性恋憎恶掩盖同性恋憎恶掩盖了同性恋兴趣吗了同性恋兴趣吗？第22页，本讲稿共54页（二）美欲与其他心理需要的关系（二）美欲与其他心理需要的关系美欲与性的需要美欲与性的需要美欲与爱的需要美欲与爱的需要爱与被爱爱与被爱美欲与归属的需要美欲与归属的需要交往交往美欲与尊重的需要美欲与尊重的需要尊重与自尊尊重与自尊赞许、自我表现赞许、自我表现美欲与自我实现的需要美欲与自我

11、实现的需要第23页，本讲稿共54页第三节第三节 求美动机与求美行为求美动机与求美行为第24页，本讲稿共54页一、求美动机的特点一、求美动机的特点层次性层次性多样性多样性复杂性复杂性第25页，本讲稿共54页二、求美动机产生的原因二、求美动机产生的原因内在需求内在需求外在的诱因外在的诱因第26页，本讲稿共54页第四章第四章 求美者人格特征求美者人格特征第27页，本讲稿共54页第一节第一节 人格与人格理论人格与人格理论一、人格的概念一、人格的概念（一）定义（一）定义人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳式，这个独

12、特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。定而统一的心理品质。分析分析心理行为模式心理行为模式独特独特相对稳定相对稳定在环境中形成在环境中形成第28页，本讲稿共54页（二）人格结构（二）人格结构能力能力气质气质性格性格第29页，本讲稿共54页第30页，本讲稿共54页胆汁质：胆汁质：直率热情、精力旺盛、反应迅速、脾气急躁、易于冲动，直率热情、精力旺盛、反应迅速、脾气急躁、易于冲动，如如三国演义三国演义中的张飞、中的张飞、水浒传水浒传的李逵。的李逵。多血质：多血质：活泼好动、反应迅速、善于交际、灵活多变、注意易转活泼好动、反应迅速、善于交际、灵活多变、注意易转移、情绪情感易生易变，体验不

13、强，如移、情绪情感易生易变，体验不强，如红楼梦红楼梦中的王熙凤。中的王熙凤。粘液质：粘液质：安静稳重、交际适度、反应缓慢、寡言少语、善于克安静稳重、交际适度、反应缓慢、寡言少语、善于克制、情绪不外露、注意稳定不易转移，如制、情绪不外露、注意稳定不易转移，如水浒传水浒传中的林中的林冲。冲。抑郁质：抑郁质：行为孤僻、多愁善感、体验深刻、高度敏感、观察细致、行为孤僻、多愁善感、体验深刻、高度敏感、观察细致、情绪不易外露，如情绪不易外露，如红楼梦红楼梦中的林黛玉。中的林黛玉。第31页，本讲稿共54页（三）人格与体像、容貌的关系（三）人格与体像、容貌的关系人格人格体像体像容貌容貌第32页，本讲稿共54页

14、二、人格理论二、人格理论（一）特质理论（一）特质理论奥尔波特（奥尔波特（G.W.Allport，1897-1967）第33页，本讲稿共54页卡特尔（卡特尔（Raymond BCattell）第34页，本讲稿共54页（二）精神分析学派（弗洛伊德）（二）精神分析学派（弗洛伊德）1.驱力与人格的发展驱力与人格的发展驱力驱力 动机动机 行为行为驱力驱力与自我生存相关的本能（满足饥饿、口渴等与自我生存相关的本能（满足饥饿、口渴等需要）需要）性本能（力比多，性本能（力比多，libido）第35页，本讲稿共54页2.人格结构人格结构本我（本我（id）即原我：一切心理能量之源）即原我：一切心理能量之源，无意识

15、，快乐原则超我（超我（superego）：）：社会道德规范，无意识，道德原则自我（自我（ego）：）：可意识，为本我服务，调和本我和超我之间的冲突，现实原则。第36页，本讲稿共54页第37页，本讲稿共54页本我本我自我自我超我超我兽性兽性人性人性神性神性第38页，本讲稿共54页 以以“性性”为划分依据，将儿童的发展分为划分依据，将儿童的发展分为五个阶段：为五个阶段：口唇期（口唇期（0-1岁）岁）肛门期（肛门期（1-3岁）岁）性器期（性器期（3-6岁）岁）恋母情结（恋母情结（Oedipus complex）性别认同、超我形成的重要时期性别认同、超我形成的重要时期潜伏期（潜伏期（6-11岁）岁）生

16、殖期（青少年期）生殖期（青少年期）第39页，本讲稿共54页（三）社会（三）社会文化范型文化范型（四）学习论范型（四）学习论范型第40页，本讲稿共54页第二节第二节 求美者的心理特征求美者的心理特征第41页，本讲稿共54页第三节第三节 人格障碍人格障碍第42页，本讲稿共54页人格障碍人格障碍（中华医学会精神科分会，（中华医学会精神科分会，2001,CCMD-3）人格特征明显地人格特征明显地偏离正常偏离正常,使患者形成了一贯性的异使患者形成了一贯性的异常行为模式。常行为模式。这种模式显著地偏离特定的文化背景和一般认知方式这种模式显著地偏离特定的文化背景和一般认知方式（尤其在待人接物方面），明显（尤

17、其在待人接物方面），明显影响其社会功能和职影响其社会功能和职业功能业功能，造成，造成对社会环境的适应不良对社会环境的适应不良，病人对此感，病人对此感到痛苦，并已具有临床意义。到痛苦，并已具有临床意义。病人病人无智能障碍无智能障碍，但适应不良的行为模式难以矫正，但适应不良的行为模式难以矫正，仅少数病人在成年后程度上可有改善。仅少数病人在成年后程度上可有改善。人格障碍通常开始于人格障碍通常开始于童年期或青年期童年期或青年期，并长期持续，并长期持续发展至成年或终生。发展至成年或终生。第43页，本讲稿共54页偏离的个人特征偏离的个人特征社会生活适应不良社会生活适应不良早期出现早期出现持续、固定不变持续

18、、固定不变“我只想享受被爱的我只想享受被爱的感觉，就这么简单感觉，就这么简单”。第44页，本讲稿共54页MMPI10种病理倾向：疑病症，忧郁症，癔病、种病理倾向：疑病症，忧郁症，癔病、病态人格、男一女性倾向，偏执狂，精神病态人格、男一女性倾向，偏执狂，精神衰弱，精神分裂，轻躁狂，社会内向。衰弱，精神分裂，轻躁狂，社会内向。4个效度量表：说谎分数；诈病分数；校个效度量表：说谎分数；诈病分数；校正分数；疑问分数正分数；疑问分数 566个题个题第45页，本讲稿共54页下面是下面是MMPI的一些例题，被试在每题后的的一些例题，被试在每题后的“是是”、“否否”或或“？”（表示无法肯定）（表示无法肯定）三

19、种答案中因选一项。三种答案中因选一项。我早上醒来觉得睡眠充足，精神爽快。我早上醒来觉得睡眠充足，精神爽快。我易被声音闹醒。我易被声音闹醒。我喜爱阅读报上关于犯罪的文章。我喜爱阅读报上关于犯罪的文章。我的手脚经常很温暖的。我的手脚经常很温暖的。有时我的思想飞驰得快，使我都来不及讲出有时我的思想飞驰得快，使我都来不及讲出来。来。第46页，本讲稿共54页EPQN：神经质：神经质情绪稳定情绪稳定E：内外向：内外向L：掩饰度：掩饰度P：精神质：精神质倔强和温柔倔强和温柔第47页，本讲稿共54页常见人格障碍的类型及特征常见人格障碍的类型及特征反社会性反社会性回避性回避性分裂样分裂样分裂型分裂型抑郁性抑郁性

20、偏执性偏执性被动性被动性自恋性自恋性依赖性依赖性表演性表演性边缘性边缘性强迫性强迫性第48页，本讲稿共54页自恋型人格障碍自恋型人格障碍以浮夸的方式来夸大自我的重要性。以浮夸的方式来夸大自我的重要性。对于无限的成功、力量、智慧或理想的爱情有着过多的幻想。对于无限的成功、力量、智慧或理想的爱情有着过多的幻想。相信只有特别的、高层次的人才能理解自己特别的思想、天赋和相信只有特别的、高层次的人才能理解自己特别的思想、天赋和（或）问题。（或）问题。渴望被过分崇拜。渴望被过分崇拜。有优越感，希望得到别人的特殊对待。有优越感，希望得到别人的特殊对待。通过损人利己的方式利用别人。通过损人利己的方式利用别人。

21、不能或不愿意牵扯到别人的需要和情感之中；无法共情。不能或不愿意牵扯到别人的需要和情感之中；无法共情。嫉妒他人或认为他们嫉妒自己。嫉妒他人或认为他们嫉妒自己。骄傲自大，自我中心。骄傲自大，自我中心。第49页，本讲稿共54页依赖型人格障碍依赖型人格障碍要求过多的建议和保证，这样每天才能做出决定。要求过多的建议和保证，这样每天才能做出决定。迫切要求他人对自己生活的大多数重要方面承担责任。迫切要求他人对自己生活的大多数重要方面承担责任。在表达不同意上过分犹豫，主要是害怕失去别人的支持或在表达不同意上过分犹豫，主要是害怕失去别人的支持或赞同。赞同。缺乏自信，这导致在参加各种活动上出现问题。缺乏自信，这导

22、致在参加各种活动上出现问题。做出了过多的努力来获得他人的关心和支持。做出了过多的努力来获得他人的关心和支持。对不能照顾自己而过分担心，这导致一个人独处时会不对不能照顾自己而过分担心，这导致一个人独处时会不舒服或无助。舒服或无助。当一种照顾关系结束，就会拼命寻找照顾自己的人。当一种照顾关系结束，就会拼命寻找照顾自己的人。过分担心被抛弃而需要自己照顾自己。过分担心被抛弃而需要自己照顾自己。第50页，本讲稿共54页表演型人格表演型人格有强烈的想成为人们注意的中心的愿望。有强烈的想成为人们注意的中心的愿望。经常有不适当的煽动和性诱惑。经常有不适当的煽动和性诱惑。感情表达肤浅且变化迅速。感情表达肤浅且变

23、化迅速。利用外表吸引他人注意。利用外表吸引他人注意。语言令人印象深刻而缺乏细节。语言令人印象深刻而缺乏细节。戏剧化、表演性，并以夸张的形式表达感情。戏剧化、表演性，并以夸张的形式表达感情。高度易受暗示。高度易受暗示。对于关系的亲密程度评价过高。对于关系的亲密程度评价过高。第51页，本讲稿共54页边缘型人格边缘型人格拼命努力以不被抛弃。拼命努力以不被抛弃。人际关系既热切又不稳定，常常不是把别人理想化，就是诋毁别人际关系既热切又不稳定，常常不是把别人理想化，就是诋毁别人。人。自我知觉与自我意象长期不稳定。自我知觉与自我意象长期不稳定。行为冲动，具有自我毁灭特性（如，乱花钱、性乱、吸毒）行为冲动，具

24、有自我毁灭特性（如，乱花钱、性乱、吸毒）频繁做出自杀姿态或威胁，或自伤。频繁做出自杀姿态或威胁，或自伤。情绪极度不稳定（如短期内出现抑郁，易激惹、焦虑）情绪极度不稳定（如短期内出现抑郁，易激惹、焦虑）持续地感到空虚。持续地感到空虚。容易生气或发怒。容易生气或发怒。在压力下，会变得偏执或有分离症状。在压力下，会变得偏执或有分离症状。第52页，本讲稿共54页强迫型人格强迫型人格因为过多的关注细节而不能把握事情要点。因为过多的关注细节而不能把握事情要点。完美主义的倾向影响任务与计划的完成。完美主义的倾向影响任务与计划的完成。由于工作或对工作思考过多而影响了业余活动和朋友关系。由于工作或对工作思考过多而影响了业余活动和朋友关系。自我要求和（或）道德标准过高。自我要求和（或）道德标准过高。很难摆脱令人筋疲力尽的或无价值的活动。很难摆脱令人筋疲力尽的或无价值的活动。除非别人能够严格地按照自己所指定的方式去做，否则会在委除非别人能够严格地按照自己所指定的方式去做，否则会在委派任务或工作时犹豫不决。派任务或工作时犹豫不决。守财奴似的认为应该积攒钱财为将来的灾难做好准备。守财奴似的认为应该积攒钱财为将来的灾难做好准备。谨慎、刻板、固执。谨慎、刻板、固执。专注于整理、秩序和（或）清洁。专注于整理、秩序和（或）清洁。第53页，本讲稿共54页第54页，本讲稿共54页