茅屋为秋风所破歌课件优秀课件.ppt
《茅屋为秋风所破歌课件优秀课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《茅屋为秋风所破歌课件优秀课件.ppt(33页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、茅屋为秋风所破歌课件第1页,本讲稿共33页第2页,本讲稿共33页绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。第3页,本讲稿共33页春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。第4页,本讲稿共33页石壕吏暮投石壕村,暮投石壕村,有吏夜捉人。有吏夜捉人。老翁逾墙走,老翁逾墙走,老妇出门看。老妇出门看。吏呼一何怒,吏呼一何怒,妇啼一何苦。妇啼一何苦。听妇前致词,听妇前致词,三男邺城戍。三男邺城戍。一男附书至,一男附书至,二男新战死。二男新战死。存者且偷生,存者且偷生,死者长死者长已矣。已矣。室中更无人,室中更无人,惟
2、有乳下孙。惟有乳下孙。有孙母未去,有孙母未去,出入无出入无完裙。完裙。老妪力虽衰,老妪力虽衰,请从吏夜归。请从吏夜归。急应河阳役,急应河阳役,犹得备犹得备晨炊。晨炊。夜久语声绝,夜久语声绝,如闻泣幽咽。如闻泣幽咽。天明登前途,天明登前途,独与老翁别。独与老翁别。第5页,本讲稿共33页望岳岱宗夫如何?岱宗夫如何?齐鲁青未了。齐鲁青未了。造化钟神秀,造化钟神秀,阴阳割昏晓。阴阳割昏晓。荡胸生层云,荡胸生层云,决眦入归鸟。决眦入归鸟。会当凌绝顶,会当凌绝顶,一览众山小。一览众山小。第6页,本讲稿共33页江南逢李龟年岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。第7页,本讲稿共33页
3、诗词欣赏诗词欣赏第8页,本讲稿共33页杜甫杜甫(712-770),字子美,因居少陵,字子美,因居少陵,自称自称少陵布衣、少陵野老少陵布衣、少陵野老,因其做左,因其做左拾遗、检校工部员外郎,称拾遗、检校工部员外郎,称杜拾遗、杜拾遗、杜工部杜工部,唐代伟大的现实主义诗人。,唐代伟大的现实主义诗人。有有杜工部集杜工部集,与李白并称,与李白并称“李李杜杜”,又因有别于杜牧,亦称,又因有别于杜牧,亦称“老杜老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时,其诗反映社会动乱和人民之时,其诗反映社会动乱和人民疾苦,被称为疾苦,被称为“诗史诗史”。诗风诗风“沉沉郁顿挫郁顿挫”,语言精炼传神,对后
4、世诗,语言精炼传神,对后世诗人影响极大人影响极大,他被誉为他被誉为“诗圣诗圣”。作者简介作者简介第9页,本讲稿共33页茅茅屋屋为为秋秋风风所所破破歌歌杜甫第10页,本讲稿共33页 茅屋为秋风所破歌写于唐肃宗上元二年(761),即杜甫在草堂定居后的第二年八月。当时安史之乱尚未平定,杜甫流寓成都三年,靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天,杜甫求亲告友,好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地,盖起了一间茅屋,总算有了个栖身之所。不料到了八月,大风破屋,大雨又至。诗人长夜难眠,感慨万千,写下了这首千古传诵的诗篇。第11页,本讲稿共33页第12页,本讲稿共33页读准下列画线字的读音:读准下列画线字的读音:
5、怒怒号号 挂挂罥罥 长长林林梢梢 庇庇护护 突突兀兀 布布衾衾 三三重重 茅茅 沉塘沉塘坳坳飘飘转转zhun俄俄顷顷广广厦厦shqngxinsng丧丧乱乱见见此屋此屋hojunchngbwchngqno扫除障碍扫除障碍第13页,本讲稿共33页八月,秋已深了,狂风怒吼,把我草屋上的几层茅草都卷走了。茅草飘飞,飞过江去,散落在江边上,其中飞得高的茅草,挂在高高的枝头,飞得低的茅草,飘飘悠悠,落在深塘的水边。翻译课文翻译课文第14页,本讲稿共33页第一节赏析:第一节赏析:1、作者用哪个词语来描写秋风?、作者用哪个词语来描写秋风?怒号怒号2、为什么用、为什么用“怒号怒号”而不用而不用“猛烈猛烈”或是或
6、是“凶猛凶猛”等词语呢?等词语呢?“怒号怒号”说明风之大,风之猛烈和无情。说明风之大,风之猛烈和无情。同时,它运用了拟人的手法。同时,它运用了拟人的手法。第15页,本讲稿共33页茅飞渡江洒茅飞渡江洒江郊江郊,高者挂罥,高者挂罥长林梢长林梢,八月八月秋高秋高风风怒号怒号,卷我屋上卷我屋上三三重茅。重茅。下者下者飘转飘转沉沉塘坳。塘坳。(秋深)(怒吼)(怒吼)(在这里是虚数,表示多)(在这里是虚数,表示多)(江边的地方)(江边的地方)(高高的树梢)(高高的树梢)(茅草飞得低的)(茅草飞得低的)(落)(落)写诗人茅屋被秋风所破的惨状。写诗人茅屋被秋风所破的惨状。第16页,本讲稿共33页南村边上的一群
7、顽童,欺负我年老体弱,竟忍心这样当面做“贼”,公开地抱着散落在地的茅草,溜进竹林里去。我喊得唇焦口干也没有效果,只好回来靠着手杖独自叹息。第17页,本讲稿共33页2、“归来倚仗自叹息归来倚仗自叹息”,他叹息什么?,他叹息什么?一叹自己命苦,茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过?一叹自己命苦,茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过?二叹周围的人苦,还有很多像自己一样的穷苦人;二叹周围的人苦,还有很多像自己一样的穷苦人;三叹战乱给人民造成的痛苦。三叹战乱给人民造成的痛苦。1、群童为何抱茅?、群童为何抱茅?本身也是苦孩子,用茅草盖屋或拿回家当柴烧,也许本身也是苦孩子,用茅草盖屋或拿回家当柴烧,也许是调皮。是调
8、皮。第18页,本讲稿共33页归来倚仗自叹息。归来倚仗自叹息。(竟然忍心这样)(竟然忍心这样)(做动词)(做动词)(公开(公开,与与“对面对面”呼应)呼应)(呼喊也没有结果呼喊也没有结果)写南村群童抱茅的情景写南村群童抱茅的情景,表现了表现了诗人无可奈何的痛苦心情。诗人无可奈何的痛苦心情。南村群童欺我老无力,南村群童欺我老无力,忍能忍能对面对面为为盗贼。盗贼。公然公然抱茅入竹去,唇焦口燥抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得呼不得,第19页,本讲稿共33页一会儿,风停了,乌云像墨一样黑,秋天的天空乌云密布,天也渐近黄昏,黑了下来。盖了多年的被子,又硬又冷,像铁一样,娇惯的儿子因为睡相不好,把被里都蹬破了。因
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 茅屋 秋风 课件 优秀
限制150内