2023年幼儿园大班新学期的班务工作计划.docx
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1、2023年幼儿园大班新学期的班务工作计划2023年幼儿园大班新学期的班务工作安排(通用20篇) 2023年幼儿园大班新学期的班务工作安排 篇1 一、班级状况分析:孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。身体方面:有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。但是幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。认知方面:幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高。社会性发展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会怜悯和关切他人,初步会评价自己与同
2、伴并勇于承认错误,改正缺点,但集体观念较弱。此外,我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的工作都比较支持和满足。对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿供应多元的学习环境,注意多元智能的开发教化,主动为入小学打好基础,作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育,以便孩子能较顺当地进入小学学习。二、学期总目标:1、依据时代发展的须要和纲要的精神实质,转变幼儿的学习方式,培育幼儿主动适应将来社会,主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。2、培育孩子间的相互学习、自
3、主性和决策的实力,建立一个共同探讨的团体。3、营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。4、接着仔细学习新纲要,树立正确的教化观,统一教化思想,并转化为教化行为。5、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观,明确幼儿期教化重心是特性实力的培育,使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式。三、各领域发展目标:(一)健康领域1、能开心地参与幼儿园的各项活动。2、养成良好的生活习惯,适当地满意自我的生理须要,具有肯定的生活自理实力。3、具有保持个人卫生和环境整齐的良好习惯,参加四周生活场所中的整齐活动。4、进一步相识身体的主要器官及其主要功能,具有爱护身体
4、器官的粗浅学问和初步实力。5、懂得一些常见疾病的预防学问,初步懂得环境和气候的改变与健康的关系,增加自我爱护意识和适应实力。6、了解粗浅的平安学问,学习避开和处理日常生活中可能出现的各类担心全因素。7、养成主动参加体育运动的习惯,喜爱到大自然中去熬炼身体。8、能较娴熟地利用幼儿园多种运动器械熬炼身体,养成整理运动器械的良好习惯。在进行各种基本动作练习和做操节时动作敏捷协调、具有肯定的限制力。9、在运动中自觉遵守规则,具有合作,公允竞争和创新精神。(二)语言领域1、能用适当的语言与他人交谈,在集体交谈中有礼貌地轮番对话,看法自然大方,有进行语言交往的主动性。2、能集中精力留意地、耐性地倾听他人讲
5、话,理解讲话内容,养成文明的倾听习惯。3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法,能大胆地、较精确地回答问题。驾驭运用更多的实词,会正确地运用常用的虚词,如介词、连接词。4、在讲解并描述图片、情景表演和生活趣事的过程中,会进行细致视察,绽开回忆和想象,并用语言进行描述。5、喜爱观赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美,能独立地朗读儿歌和复述故事,学习创编和表演文学作品。6、学会看图书,较精确有序地讲解并描述图书内容,养成正确的阅读习惯。7、对四周生活中常见的简洁标记、文字符号感爱好,并理解其含义,会正确的阅读习惯。8、坚持在日常生活中说一般话,做到发音和声调基本精确。(三)社会领域1、能主
6、动参加各项活动,有自信念。2、能主动和同伴进行沟通、合作、共享,学习解决交往中出现的问题,形成初步的集体意识,情愿关切集体并具有初步的责随意识。3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则,能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。4、能清楚的表达自己的思想,能留意倾听他人的愿望和看法,喜爱从事力所能及的劳动。5、初步学会分辩是非,学习关切弱小和有困难的人,养成友善、守信及诚恳等品德。6、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。(四)科学领域1、能主动主动、较长时间地参与科学活动,对不懂的事物有剧烈的新奇心,能主动探究四周事物并能发觉、提出问题,寻求答案。2、会关切、爱惜、照料
7、自然角和小园地的动植物。3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系,知道要爱护生态环境。4、能主动探究四周生活中常见的自然现象,积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历,会记视察记录。5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响,学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。6、会运用多种工具、材料进行操作、试验、制作,体验胜利、创建的乐趣。7、能主动运用多种器官、多种视察方法视察事物,具有整体视察、分部视察、比较视察的实力。8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉,探究过程和结果,大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。(五)艺术领域1、能开心地参与音乐活动,主动体验参加音乐活动
8、和用音乐与他人交往的欢乐。2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌,初步学会领唱、齐唱、轮唱,能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。3、大胆、独立地在集风光前唱歌、表演,并尝试用不同的合作形式演唱。4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作,熟识一些民族民间舞蹈。5、学跳简洁的集体舞、歌表演。6、养成宁静听音乐的良好习惯,并能用简洁的语言描述音乐形象。7、在音乐伴奏下,留意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简洁节奏,具有较好的节奏感。8、用打击乐器敲打简洁的乐曲、歌曲(合奏)。9、对美术活动有较长久的爱好,能完整、独立、富有创建性地完成自己的
9、作品,体验创建的乐趣。10、学会利用多种绘画工具和材料,尝试运用不同技法表现物体的结构和简洁的情节,留意物体的整体性和动态感,并具有创新意识。11、喜爱在嬉戏中自制玩具或参与节日的环境布置。12、在绘画中能表现物体的某些细微环节、人物的不同姿态和故事情节。13、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体,学会用各种协助材料表现物体。14、按命题进行构思,能大胆地画意愿画。四、实施措施:(一)嬉戏1、供应具有丰富刺激的环境,激发幼儿嬉戏的爱好和主动性,在嬉戏中引导幼儿学会视察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决问题。2、创设一种民主、宽松、和谐
10、、自由的氛围,对幼儿的嬉戏赐予敬重、激励和支持。3、丰富幼儿的学问阅历和生活印象,通过各种活动丰富幼儿的生活阅历,相识并体验人与人的关系,人们的劳动看法等,以丰富的嬉戏情节充溢嬉戏内容。4、让幼儿尝试自己安排嬉戏角色,嬉戏中相互协商,解决一些小问题。5、赐予幼儿足够的探究时间,允许幼儿依据自己的速度探究解决问题的方法。激励幼儿大胆想象,赐予他们尝试错误的机会。6、接着做好嬉戏视察,了解幼儿的动作、语言、看法、情感及角色间的交往。7、分析幼儿嬉戏的水平,适时地赐予帮助,帮助幼儿逐步独立制定和遵守简洁的规则,不断丰富嬉戏内容,培育幼儿独立嬉戏的实力。(二)教化教学活动1、开展不一样的我、走近小学、
11、大自然的语言、从头到脚、动感天地、黑夜秘语、我想飞、离园倒计时等丰富多彩的主题教学活动,扩大幼儿的学问面,提高幼儿的综合素养,为幼儿进入一年级的学习打下基础。2、留意视察幼儿感爱好的事物,用生成课的形式,刚好加以引导,从而让幼儿驾驭更多的学问。3、运用多种多样的教学手段,如:多媒体等直观的教学手段,激发幼儿的学习爱好。4、邀请家长参加教学活动,为幼儿供应各种实践、学习的机会。5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用,尽可能创建机会让幼儿走出校门,接触自然和社会。6、活动区域,发挥活动区域及环境的协助教学作用。7、留意个别差异,因地制宜,因材施教。(三)日常活动1、通过听故事、看录象,培育幼儿良
12、好的卫生习惯,做到不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。2、学习简洁的卫生学问,爱惜五官,不揉眼睛、不挖鼻孔,不含异物在口中。3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服,并叠好放在指定的地方,学习整理床铺。4、抓住日常生活中的每一个时机(盥洗、入厕等)对幼儿进行恰如其分的教化,使幼儿养成良好的生活常规。5、坚持说一般话,相互提示、督促,营造良好的学习氛围。(四)环境创设1、增设各活动区域的材料,结合幼儿发展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。2、依据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境。3、依据季节增加自然角内容,收集、饲养不同品种的动植物,激励幼儿自己管理自然角,帮助幼儿了解大自然的奥妙
13、,4、在活动区布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的爱好。5、建立同等友好的师生关系,培育幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质,提高社会适应性,加速其向社会人的转变。(五)劳动1、引导幼儿视察成人的各项活动,如清理环境及照看自然角等。2、培育幼儿勤于动手、动脑,兴奋地去做力所能及的事情。3、老师、家长要以自己主动有爱好的看法感染幼儿。4、进一步帮助督促,让幼儿提高自我服务的实力,学叠被子,学系鞋带等。5、重视良好劳动习惯的培育。如爱惜公物、不随意乱扔物品、情愿为他人服务,学会做值日生等,在劳动中学会一些初步的劳动技能,体验劳动艰辛和为大家服务的欢乐。6、培育幼儿的责任心,能
14、有始有终的干完一件事。能敬重他人劳动的成果(如:父母的劳动、保育员及老师的劳动、小挚友的劳动等)。(六)家长工作1、通过家长座谈会,与家长在教化思想和教化行为上达成共识。2、接着开展家长委员会的工作,家委会的组长和成员主动刚好地带动其他家长参加幼儿园的活动,形成家园联系的良好氛围。3、实践过程中,激发家长、老师与幼儿之间的互动,让家长充分体验、相识到新的教化观念和方法的价值,拉近心理距离和感情,才能达成共识,使家园共育达到应有的效果。4、让家园一同为孩子入小学做好打算作为老师应做好以下几方面亲职工作:(1)在家长会上,向家长介绍幼小连接方面的文章。(2)以找寻孩子的闪光点为家园共同关切的问题,
15、老师用自身的教化行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如:主动参加主题活动,一同驾驭幼教动态。(3)为了帮助孩子适应学习和生活的改变,顺当入小学,家长要做有心人,可丛每天一点一滴的小事中,培育他们的社会适应实力,到孩子入小学前,应多留意他们的行为并实行相应措施如:A、父母多抽出时间关切孩子,教化孩子;B、提示孩子依据天气改变和身体状况穿脱衣物(不要包办)C、给孩子自己整理玩具、图书和房间。D、依据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时辰表,养成良好的作息习惯,如:能按时睡觉、不赖床等,为入小学做打算。E、激励幼儿在别人困难或生气时,做一些帮助别人,使人欢乐的事情。F、让幼儿学习在与别人看法不同时,
16、先倾听别人的说明,和别人一同协商解决问题。G、激励引导幼儿正确接受别人的指责。I、在老师预设每个主题活动的意向、教化目标时,家长应主动主动引导幼儿做好前期的打算工作,供应主题活动的资源。(七)保育工作做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。2、努力创建条件,利用社区及家长资源,采纳阳光、空气、水等自然因素,开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如:跳绳、传统民间嬉戏等活动。3、开展心理健康教化关注特性化幼儿,与家长一同商讨有效措施。
17、4、依据幼儿须要完善科学的生活常规,激励幼儿多吃、细嚼慢咽。5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,爱护室内外环境的清洁。6、幼儿对天气的改变有初步的感受,并学会主动增减衣物,照看自己。7、幼儿进行平安防范教化,时刻提示幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化,提幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。8、定期在家长园地上,宣扬卫生保健学问,家园共同做好卫生保健工作。 2023年幼儿园大班新学期的班务工作安排 篇2 更新教化观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立一切为了孩子,为了孩子一切的教化思想,依据各领域目标合理地制定教化教学安排,让幼儿
18、在不同水平上得到提高。二、班级概况本班共有幼儿45人,其中女孩人,男孩人,除个别幼儿中途插班,98%的幼儿是从中班干脆升入大班,经过中班一学期的常规学习,幼儿在生活习惯、学习习惯都有必需的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展,详细分析如下:本班幼儿适应性较强,自理潜力较高,如张玉婷,王静文,赵博,黎瑞莹小挚友年龄虽小,但自理潜力很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活,并能参加到教学活动中,原班新生中没有幼儿出现哭闹现象,在本学期的教学中,依据大班幼儿的身体条件和心理特点,采纳多表扬、多激励的形式,树立榜样的带头作用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼
19、儿渐渐建立在群众生活中的自信念,把我最棒、我能行这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中,从而培育幼儿酷爱生活,专心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格,本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教化为重点,让每个幼儿在自身的基础上有所提高,做好幼小连接工作。在此同时,培育幼儿的学习爱好和日常生活常规管理,也是本学期的重点。三、教学目标以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作安排,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化,增加幼儿体质,发展幼儿语言潜力、绘画潜力,留意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。(一)健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识,培育
20、幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理潜力,以及自我爱护潜力,发展幼儿的基本动作,提高幼儿的身体素养。1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球。5、敏捷的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。(二)科学教学目标1、喜爱操作、试验、探究、制作等活动,学习用简洁的科学方法解决生活、嬉戏中的问题。2、能多角度视察事物,发觉事物改变的简洁缘由及改变规律。3、了解常见动植物各部分的名称和功能,比较其异同,初步构成动植物的概念。4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象,了解阳光、空气、水等的作用及危
21、害。(三)音乐教学目标1,充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。2,充分提高幼儿的音乐潜力,感知记忆形象表现。3,以音乐嬉戏,肢体语言来发展幼儿的音乐感知潜力。对潜力弱得幼儿进行个别指导。四、教学手段及措施依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点,本学期教学运用以下方法:1、把各项教学活动寓于嬉戏中。创设两的嬉戏环境,带给相宜的嬉戏场地和玩具材料,保证足够的嬉戏时间。依据大班幼儿的年龄特点,将练习、嬉戏、竞赛相结合,以嬉戏的形式为主,寓教于乐。2、大班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性相识为基础,组织丰富搞笑的教学活动,透过操作和嬉戏提高幼儿相识和表现潜力。3、用生动
22、形象的教化,帮助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的爱好、阅历,逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。4、注意群众活动、个别活动和小组活动,既注意教化的一样性,又注意幼儿的个体差异,因材施教。(五)、家长工作目标:1、发动家长帮助幼儿收集主题探究所需的各种资料,共同激发幼儿的探究欲望,促进亲子关系。2、共同培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。3、透过各种方式让家长了解更多的教化阅历。4、针对个别幼儿的特别习惯刚好与家长沟通,实行措施,共同培育孩子良好的行为及生活习惯。5、透过各种方式让家长刚好了解本班每周的教学资料及幼儿在园状况。 2023年幼儿园大班新学期的班务工作安排 篇3 在经过大班第一学期的共同
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