计算机教学年终工作总结个人2022年.docx

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1、计算机教学年终工作总结个人2022年教学对于老师和学生来说都是特别重要的，所以需要隔一段时间写一份工作总结。下面是由编辑为大家整理的计算机教学年终工作总结个人2022，仅供参考，欢迎大家阅读本文。计算机教学年终工作总结个人2022一现代学生作为下一代的主人，把握计算机学习操作显得更为重要。教育技术正在快速进展，学生需要学习的学问越来越多，学问更新的周期也越来越短。为了培育优秀人材，必需提高教学效率，改革教学方法与教学手段，让其更加适应现代教育技术的进展，下面单就计算机教学方面的阅历，谈一点自己的看法。一、依据课程特点采纳适当的教学内容我认为计算机教学应更加主要注重实际操作，与现实生活紧密联系起

2、来，初中的计算机这一新课程，其理论性东西对与学生来说比较抽象，可以适当让学生更形象话的去理解，这就要求我们老师更加读懂教材，给学生创造更加良好的思维空间，而其实际操作我认为是学生学习的重中之重，是一门技能性很强的课程。比方我们在教学理论时可以借助各种多媒体教学软件和形象结合生活中的类似物品，给同学们呈现一个更加直观、形象的计算机理论学问，而在操作是则强调亲自动手多加实践练习。这样通过多媒体图形、声效的多样性，进行直观、形象地教学，加之优美悦耳的音乐，有这很强的趣味性，学生的学习主动性也高，充分调动学生的视觉、听觉等多种器官，使他们对所学的学问能更好地领悟和记忆，符合学生的学习特点，课堂学习气氛

3、也比较主动，是激发学生学习主动性的有效方法。同时，计算机操作教学更应注重实践，这样对于计算机学习的娴熟程度，提高学生的学习兴趣都是很有效的。记得曾经有人说过“假如你交给某人一个程序，你将折磨他一成天；假如你教某人如何编写程序，你将折磨他一辈子。计算机教学它有不同于其它学科的特点，它是一门更加强调实践的学科，它比任何一门其他学科学问把握的都快。初中阶段，每周学生仅一课时的学习时间，那么这一课时的支配，侧重面应主要在于使用，让学生把握一些计算机操作的实际技能，这既符合该学科的特点，又适应学生的学习目的所在，从而能得到良好的到达既定的学习效果。因此教学应以上机为主。同时机房上课要求我们的教师由以往的

4、纯粹学问传播者，变成课堂教学的引导者；学生活动的参加者；提高学生的主体地位。二、实行小组教学的新方法计算机操作的学习学生们学得特殊快，也很简单接受，有的东西有时老师没有介绍，通过同学们自己上机摸索也能很好的把握操作方法，这就是人们常说的“电脑不是教出来的，是玩出来的，从而很明确的说明计算机的学习要在玩中学，要在欢乐中学。我认为采纳小组的学习不仅仅使学生之间可以充分探讨商量问题，还可以使学生之间的学问相互补充比起以往的教师教学更加快速有效。在教学中还可以让学生成为小老师来进行学习，教师引导提出问题，小组之间发觉并总结问题的解决方法，这样学生可以以代表的形式来发言，学生对学生的讲话会更有吸引力，教

5、师再加以准时指导，教学效果会更加突出。通过这些方法，我发觉计算机教学教学方法特别重要，形式要多样化，让同学们在玩中学，在欢乐中学，课堂效果会更好。三、重视兴趣教学兴趣是学生学习最好的老师，以前我的教学采纳死板的教学，在教室里学习理论，到了机房进行实践。先讲理论后再上机，同学们在上机时往往遗忘了理论的内容，从而无目地的联系。通过了解状况发觉，有的东西同学们由于从未接触过，所以并没有听懂，有的即使听懂了，也因为没有准时上机实践，等到后来再上机时也都忘了，一点兴趣也没有。比方我不知道，你回来给蒙个吧？后来我通过找一些同学交谈、了解，同学们说：“老师你带我们来机房，边讲理论，我们边操作，一下就记住了，

6、学生的提示给了我很大的启发，本来很简洁的东西，却弄得那么繁琐。教学要注重详情，尤其是计算机教学，更加要注重课程的特点，以动手为主注重学生兴趣的培育。总之，计算机教学从内容到方法，都不能完全根据教材中的死板教学模式，教学内容要尽可能跟上计算机软、硬件形势的进展；教学方法上要多让学生自己独立思索动手，进展学生的主体地位；教学形势要多样化，提高学习兴趣，从而到达最好的教学效果。计算机教学年终工作总结个人2022二计算机课的教学，侧重于学生实际操作，学生的实际操作状况如何直观的反映出教学的效果和水平。要真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，需要付出许多的耐烦和精力。下面我对本学期的教

7、学工作总结如下：一、教学任务完成状况本学期我任就业xx班xx班xx的计算机公共课以及xx班计算机专业的应用基础课，根据打算已授完本学期的全部课程，没有丢落的内容。二、学生学习状况xx班是xx专业，全部是男生，学生对计算机课没有太多兴趣，学习只是上课多少听一点，到上机课时不管你怎么要求，他们就是不愿按要求去做，只想玩游戏，只想上网，但作为班主任学生，所以这个班的学习虽不是很理想但还是多少要学一点的。xx班，不管是计算机专业的还是xx自本学期开始这个班的上课状况就不是很好，学生上课不听，上机不练，状况最糟。三、主要阅历和体会1、仔细备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学打算，平常做到周前备课。计算

8、机技术在信息时代进展迅猛，作为计算机教师，我时刻关注着任教科目的进展动态，仔细钻研教材教法，了解该科目的最新动态，找准重点、难点，克服教学中的随便性。2、上课仔细上课时仔细讲课，教学目的明确，符合学生实际。上课较多的实行实例教学法，从现实工作中所需要用到的学问为突破口，将以后工作中将要涉及的学问点加入教学内容，我校生源来自不同的地方，学生计算机基础相差较大，对基础较差的学生进行手把手的耐烦的辅导，给予他们鼓舞，增添他们的对计算机学习的信念，并教育他们学习方法，让他们以最快的速度赶上教学进度。3、准时总结课堂布置作业，仔细评改学生作业，从作业中发觉问题，准时点拨给学生，课后准时做好课后反思，不断

9、总结阅历，真正的向课堂45分钟要质量。4、注重和学生沟通对于计算机课，尤其是上机课，学生网瘾较大，游戏瘾较大，这种现象严重影响了课堂教学纪律和效果，为转变这种现状，引导学生树立端正的学习看法，我采纳多种方式，尤其是xx和学生沟通沟通，让学生先接受教师，再接受该教师所教的课程。另外，作为任课教师，并不仅仅局限在课程教学，学生德育教育、为人处事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任课教师应负的义务和责任。通过学生日常的xx可了解到学生的各种思想动态，准时给他们回复邮件，指导他们在学习和生活中的问题，进一步融合师生之间的关系。5、努力提高个人专业学问学习计算机技术学问更新很快，新学问、新术语几乎天天

10、出现。作为计算机科目教师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将计算机学问更流畅地、轻松地、完好地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机技术学问的前端，跟上不断进展的时代步伐。四、存在问题与改良意见本学期在教学上也存在着一些问题，主要表达在计算机试验室设备修理和更新慢，尤其是在后半学期，二机房老化严重，三机常常中病毒，导致无法正常上课，此外，计算机基础课每周的两节理论课，在教室常规教学，这给计算机教学带来了肯定的难度和障碍，多媒体教室使用率太高，不能保证学生的听课效果。另一方面是全体教师应时时对学生就业前景及所需要学问进行教育，让学生时时到处有危机感，有压力，有学

11、好的信念和动力。多将优秀就业生的信息准时传达给学生，让他看到盼望。另外最重要的是，盼望学校各部门同班主任及任课老师共同努力在调理好学生思想后再着手狠抓教学，或许能出成果，学生没有一点学习兴趣，不管学校老师做何种努力都是徒劳。本学期已结束，成果与缺乏共存，但我会在假期将本学期的阅历和缺乏归纳总结，下个学期我将继续努力，尽职尽责地做好工作，并努力学习专业课教程，把自己培育成双师型的教师，为学校的进展奉献自己的一份力量。计算机教学年终工作总结个人2022三半年来，本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，喜爱学生，努力做到把学生教好，让学生胜利成才。计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是

12、要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。因此我在教育教学方面留意了以下几个问题，现总如下：一、思想方面本人喜爱教育事业，喜爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，喜爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特殊是在此期间，我努力地学习业务理论，主动参与学校组织的一系列活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。二、计算机教学工作方面1、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学打算，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法，仔细学习计算机专业课程指导纲要。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随便性

13、。在主动参与集体备课的基础上仔细备课，备课分三个方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备学生：常常了解学生的看法，学问基础，学习方法，增添教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采纳电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。2、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要仔细做好上机预备，检查机器状态，有无“不行用机器。上课时仔细讲课，教学目的明确，符合学生实际，表达教材的科学性和思想性，努力做

14、到信息学问、信息能力、信息情意三者统一。使“学问与技能、“过程与方法以及“情感和价值观三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度适合、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现学问性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培育学生良好的信息素养。留意课堂管理，上课期间要求学生严格根据老师给定的任务进行操作，同时又留意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡察，留意对差生进行手把手的辅导。课后准时做好课后反思，不断总阅历，向课堂40分钟要质量。三、个人教学业务水平学习方

15、面计算机专业学问更新很快，新学问、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机专业教师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完好地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机专业学问的前端，跟上不断进展的时代步伐。在这次计算机专业等级考试中，我担任的班级取得了优秀的成果，主动仔细地参与本学科的继续教育培训，主动学习各种理论学问，以提高自己的教学业务水平，并获得相应的证书，仔细、主动地向其它有阅历的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。四、本人今后的努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对

16、学生能力的培育。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约自己。4、利用各种教学方法，提高学生留意力。以上是本人在这半年来信息技术教学工作中的总结。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素养、外树形象、加快进展、争创一流！为目标，踏

17、实工作，服务于教，努力为学校的进展奉献自己的一份力量。计算机教学年终工作总结个人2022四繁忙的2022即将过去，迎来的是挑战的2022年。为什么说繁忙，因为今年职称计算机培训迎来了一个高峰，人多量大，考试人多，培训的人更多，大家或许都能记得这个没有假期的暑假，我们 计算机 老师集中力量打了一个美丽仗，并且同期与电算化培训同时展开，计算机超负荷运转，我们老师也超负荷工作。虽然如今是冬天，但是回想起来还是觉得那股热浪迎面扑来。惭愧的是我做了一个逃兵，不过还好秋天的成果是与大家一起收获的，今年总计培训xx人，考试xx人次。劳动是艰辛的，但是看到学员一个个微笑着走出考场，我们觉得这是对我们的最大嘉奖

18、，付出再多也值得。回顾今年的工作，我觉得有许多地方可圈可点。一、支配妥当，服务到位培训处在 汤 老师带着下对这几期培训工作作了细心支配，从报名收费到机房支配，从后勤保障到电源空调，还包括机房卫生，机房门开关，工作看似与上课无关，但假如有一天不到位，学员们顶着烈日学习的烦心都会转嫁到我们培训处的头上。无可挑剔的工作展示出我们后援的强大、领导的支持与团体的力量。学员无小事，前几天看姑苏晚报报导了干将路朝日学校外语班只见学员不见开门人，就是这样的小事引发了培训的矛盾而最终不行整理。我们首先应对培训处的老师们的工作表示感谢，虽然条件不是特别好，但营造出了一个贴心的环境，是我们培训工作完成的保障。二、培

19、训教师责任心强，有团队精神在暑期里我们培训教师也比较繁忙，既要照看好小孩家庭，又要四新培训等参与各种学习，教学支配还很紧凑，日程都支配死了，没有调动空间。大家相互支援，团结一心，在教学上相互沟通，虽然教师的调动一般会引起学员的不满，可是我们做得很好，在教学上大家统一内容，统一练习，学员们没有感到任何不便。在培训过程中我感到学员是我们最好的激励。我有个晚班，几个学员来自木渎，他们总是到学校后啃干粮，剩末班车回去，很少缺课的，实在很幸苦，假如不动点心思上好每一节课实在感到有些对不起他们。三、计算机维护到位，考场预备工作细致在酷热的高温下，在高强度的使用下，计算机的维护工作特别重要， 计算机老师常常

20、在上课的时见缝插针修理一下机器。许工也在暑假里值班，逐个机房检修，使得一个暑假x个机房都能正常运行。 这几批考试人数多，分两个机房同时进行，为了保证考试无过失，从考场服务器到考试用机都进行了细致的工作，细心的测试。虽然考试人数是前所未有的，但是整个考试工作很正常，无过失。 当然，培训过程中一些问题也有，我们每个人都要回顾过去，找出缺乏，改良自已，学员在不断进步，水平在不断提高，给我们的压力也越来越大，怎么依据教材制订出有用性强，符合学员特点，联系考试与实际应用的辅导讲义是我们下一步要解决的问题，我们自身的不断进展才是培训的原动力，只有这样，才能在2022年取得更大成果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页