2023学前班教学工作计划范文.docx

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1、2023学前班教学工作计划范文2023学前班教学工作安排范文（精选19篇） 2023学前班教学工作安排范文 篇1 一、班况分析本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新学期新改变，不仅有了新挚友的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的限制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们实力的发展上还存在着很大的差异，详细分析如下：1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理实力，但在跳绳、拍球等技能的培育以及动作的发展上需加强;2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及

2、自主讲解并描述故事方面还有待加强;3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域，孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域，孩子们很有探究的爱好和欲望，乐意提出问题，需接着培育他们的自信念，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培育其动手操作实力。对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动，老师们将与生活老师协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充溢

3、、快乐。二、指导思想：围绕纲要精神，以“保教工作安排”为准绳，结合本园实际状况，在不断探讨和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。三、重点工作及措施：（一）创设良好班级氛围，赐予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员按部就班的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，相互学习各自的优点。多沟通、多视察，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。2、老师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特殊是英语习惯的养成，是我们双语

4、教化的一个重要方面。（二）通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课1、通过连续、紧凑、刚好的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。2、依据主题活动进展状况，敏捷的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。（三）严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安1、老师自学平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无平安隐患，如有发觉刚好实行措施。开展平安教化活动，增加幼儿平安意识。2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的熬炼和培育，增加其反抗力及免疫力。对生病幼儿刚

5、好处理，细致照看，确保幼儿早日康复。3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态。5、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力。 2023学前班教学工作安排范文 篇2 新学期已起先，听从学校地支配我担当学前班的语言、数学和美工教学工作。为了更好地贯彻党和国家教化方针政策，学习深化探究学生语言康复训练课堂教学新模式，做好学生康复训练，使学生听力语言得到不断康复，提高学生的动手审美实力，培育学生的视察实力和绘画爱好，促进学生身心全面发展，圆满地完成本学期的教学任务，现

6、制定本学期教学安排如下：一、学生基本状况分析：本班现共有学生7人，新入校1名学生。班中幼儿平均年龄在五岁左右，虽然大部分学生是老生，但从学生状况来看均发不出清晰的语音，不会有意识的用语言与他人沟通，且听力补偿效果不佳，规范的行为习惯，自理实力尚未养成。二、教材分析：语言活动选用了校本教材学说话中的拼音教学和延边高校出版社的幼儿智能开发课程(托班)，即拼音和主题教学相结合的教学内容。音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础，而目前学前教化提倡的是五大领域全面发展，将主题融入课程教学当中的理念。因此，综合考虑，我们将以上内容作为本学期的语言活动内容。数学活动选用了济南出版社的蒙氏数学。蒙氏数学是一

7、套通过“嬉戏”让孩子对数学产生爱好的教材。蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简洁好玩的教具中，学前聋儿通过兴趣盎然地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习(涂画、剪切、粘贴)等，就潜移默化地理解了数学概念，形成了形象生动的直观思维。美工活动选用了聪慧宝宝动手动脑系列二幼儿园多功能手工包，本套手工包支配了极为丰富的手工活动内容，有涂色、连线、添画、贴画、想象画、撕纸、贴纸、折纸、立体手工等，让幼儿在动手动脑的过程中活跃思维，丰富认知，陶冶情操。三、学期总目标：1、新学期起先，以稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境为主要目的，使聋儿尽快与老师建立熟悉关系，逐步培育学生良好的学习生活

8、常规和自理实力。2、语言活动方面：音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础，本学期将言语训练和主题教学相结合全面发展学生的五大领域。3、数学活动方面：通过嬉戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地理解了数学概念，形成形象生动的直观思维，激发学生学习数学的爱好。4、美工活动方面：通过丰富的手工活动内容让幼儿在动手动脑的过程中活跃思维，丰富认知，陶冶情操，逐步培育孩子的绘画乐趣和基本技能。四、详细教学措施：1、语言活动方面：音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础，为了全面发展聋儿的五大领域，本学期主要将言语训练和主题教学相结合实行如下教学活动：(1)、基本功训练：舌体操、呼吸训练、唇操。(2)、拟声语

9、训练：能够仿照小猫、小狗、老虎、公鸡等动物的叫声。(3)、听能训练：辨识声音的有无、长短、快慢、大小等让其建立声音的概念，补偿学生听力实力。(4)、单韵母、复韵母发音训练、长短发音训练、一、四声的练习及语音运用。(5)、声母及音节拼读训练、词句训练。(6)、主题教学：以教材主题内容为依托为学生创设自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习运用适当的、礼貌的语言交往，主动的帮助聋儿提高语言实力。2、数学活动方面：课堂内外通过嬉戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地理解了数学概念，形成形象生动的直观思维，激发学生学习数学的爱好。3、美工活动方面：(

10、1)、进行绘画常规教化：教会学生正确的画画姿态，包括坐的姿态，执笔的姿态和画画的姿态，手眼保持肯定的距离，握笔自然。(2)、教会学生相识和运用绘画工具和材料，培育学生绘画时的良好习惯。(3)、色调的训练：在教学过程中老师引导学生相识几种颜色的名称，同时训练学生涂色的技能。(4)、利用彩色卡纸、即时贴、手工卡片，通过折、剪、撕等方法学习折叠、制作各种小制作，培育学生的动手实力，视察实力。(5)、通过看看、做做、画画等方法，培育幼儿的思维创新实力，激发幼儿学画的爱好。4、依据聋儿年龄小的生理和心理特点，课堂内外发觉其优点刚好激励、表扬，帮助聋儿树立清楚的善恶和是非观念，激发学生的学习爱好，更好地提

11、高学习效率。5、优化教学手段充分利用多媒体电化设备、实物、图片、模具、演示等多种直观、生活化的教学法，使学生感受直观性、生活化、立体式的教学特点，让学生在玩中学，学中玩，激发学习爱好，提高课堂效率。6、仔细遵守学校各项教学管理制度，做好“备、教、辅、改、研、思”等教学常规环节，切实提高聋儿学前康复效果。7、从学生上课纪律、学习习惯、吃饭就餐、午休、文明礼仪等方面为抓手，培育学生良好的学习生活习惯和自理实力。五、加强学习，提高自身业务实力。本学期我担当学前康复教学工作，对于个人来说刚接触新的岗位，须要尽快学习学前康复教学新理念新理论，主动参与教研活动，不断提高自身的业务水平。六、教学内容和进度支

12、配如下：【语言活动】第1周：学生报到第2周：行为习惯养成教化第3周：单韵母o、u、四声、长短音训练及语音运用。第4周：复韵母ai、ao、四声训练及语音运用。第5周：主题：我上幼儿园第6周：调休第7周：声母b及音节拼读练习第8周：声母b词句训练第9周：主题：妈妈和珍宝第10周：调休第11周：声母w及音节拼读练习第12周：声母w词句训练第13周：主题：我爱第14周：调休第15周：声母d及音节拼读练习第16周：声母d词句训练第17周：主题：回家第18周：调休第19周：声母f及音节拼读练习第20周：声母f词句训练第21周：主题：冬爷爷来了【数学活动】第1周：学生报到第2周：行为习惯养成教化第3周：相识

13、颜色：雨后的彩虹第4周：相识颜色：找一找圈一圈第5周：相识颜色：戴帽子第6周：调休相识颜色：看一看涂一涂第7周：相识宽窄：公路第8周：相识宽窄：比一比圈一圈第9周：相识最宽最窄：小动物过河第10周：调休第11周：相识最宽最窄：涂油漆第12周：宽窄排序：爱偷鸡的狐狸第13周：宽窄排序：挂毛巾第14周：调休第15周：宽窄对立：小动物买床第16周：宽窄对立：捉迷藏第17周：比较厚薄：小猴吃点心第18周：调休第19周：比较厚薄：比一比画一画第20周：比较最厚最薄：小动物的新被子第21周：比较最厚最薄：小猪盖房子【美工】第1周：学生报到第2周：行为习惯养成教化第3周：折纸：各种小鱼第4周：涂色：五彩缤纷

14、的气球手工：中秋赏月第5周：撕纸：蘑菇调休第6周：调休第7周：折纸：小鸭小鸟第8周：添画：盘子手工：生日蛋糕第9周：手工：小鸭拉车第10周：调休第11周：折纸：飞机小草第12周：添画：小乌龟第13周：手工：跷跷板第14周：调休第15周：手工：时钟第16周：手掌印花：大白鹅手工：小动物滑雪第17周：折纸：彩笔垃圾盒第18周：调休第19周：手工：贴窗花第20周：手工：贺卡第21周：手工：贺卡 2023学前班教学工作安排范文 篇3 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔

15、细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。一、班级状况分析：本学期本班幼儿49名，旧生44名，新生5名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十九。但是由于幼儿的实力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创建力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加

16、强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、班级日常工作1、本学期,我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。2、协作组上开展音乐、体育学科的探讨。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。3、在活动区组织设置中主动向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的

17、年龄特征，依据本班幼儿的发展水平刚好更换区域工作材料，做到与主题相结合。4、在显现班级教化教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参与小学部组织的运动会;主动打算五一活动、故事展示会;做好庆“六.一”演出工作。三、卫生保健工作：1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行平安教化，驾驭一些基本的平安常识，避开出现平安事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。四、本期教化教学目标与要求语言：1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话

18、的内容。2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，驾驭并理解其说话的内容。3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。健科社：1、会正确运用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理实力。2、知道不同事物含有人体须要的各种养分素，能科

19、学地进行合理配餐，喜爱吃粗粮。能主动、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、主动向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。3、增加爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的敬重与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。4、主动关切四周环境的改变，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发酷爱科学的情感。5、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题，发展对环境的应变实力、适应实力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于

20、合作的心理品质。音乐：1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的心情，并能依据自己的感受选择运用不同的速度、力度和改变演唱歌曲。2、学习按音乐节奏精确地做简洁的基本动作、仿照动作与舞蹈动作，学习如何运用已经驾驭的动作、学问和技能表现自己所感受的音乐形象，在欢乐的韵律活动中充分表达自己的情感。3、学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动中随熟识的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥起先和停止演奏，体验演奏乐器的欢乐。4、学习感受风格显明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行创建性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不怜悯趣。体育：1、发展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等基本动作

21、，了解相关的学问，驾驭动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创建性嬉戏。3、能够在开心的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美、表现美的实力，促进身体机能的发展。4、激励幼儿坚持熬炼，培育其机灵、英勇、坚毅、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。5、在体育活动中培育幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验胜利的乐趣。五、每月工作重点二、三月：1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校;2、做好新生的心情稳定工作，开展正常的教化教学工作;3、做好爱好班的动员招生工作;

22、4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿相识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的看法;5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。四月：1、以“植物，我们的挚友”开展主题探究活动;2、中旬组织家长开放日放风筝竞赛;3、走进大自然，学会搜集资料，学做记录;4、组织幼儿参与小学部实行的运动会;五月：1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动爱好;2、开展班级“幼儿讲故事”竞赛;3、打算“六一”演出活动;六月：1.开展“我要上小学了”主题活动;2、组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望;3、开展主题教化活动再见了，幼儿园;4、做好各

23、方面的总结工作;5、进行物品登记和整理工作。 2023学前班教学工作安排范文 篇4 一、通过数学活动培育幼儿的相识实力通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，视察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力。学前班数学教化的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。二、教学目的要求1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精确的进

24、行加减运算。2、在活动中培育幼儿的多种实力，视察力、想象力、思维力以及语言表达实力。，三、教学重难点1、能理解数字的意义并能精确计算。2、能对四周的事物有肯定的空间想象实力。3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。四、学生基本状况分析由于环境、教化条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同，这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的实力，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。五、教学进度第一周：数一数，比一比其次周：1-5的相识第三

25、周：加减法的相识第四周：0的相识和有关0的加减法第五周：1-5的加减法第六周：相识物体和图形第七周：分类第八周：6-10的相识第九周：6-7的加减法第十周：8-9的加减法第十一周：10的加减法第十二周：10以内的加减法复习第十三周：11-20各数的相识第十四周：20以内的不进退位加法第十五周：20以内的不进退位减法第十六周：20以内的不进退位加减法复习第十七周：相识钟表第十八周：20以内的进位加法第十九周：加减法复习其次十周：总复习六、教学措施儿童的学习是一种主动主动的活动，能依据自己的爱好和须要来对四周环境中的事物进行视察、操作，同时绽开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学

26、活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用其驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。 2023学前班教学工作安排范文 篇5 一、学生状况分析：孩子在限制自己行为的实力方面还不是特别好,具有好动不好静,留意力易转移,抽象思维还未完全起步。音准、节奏方面须要时间训练。二、教学目标：、驾驭音乐基础学问(节奏，歌词的认读)。、使学生体验学习音乐的欢乐，培育学生学习音乐的爱好。、发展学生的情感、美感、和基本音乐实力。、在学习歌曲过程中，理解歌曲中所表达的内容。三、重点与难点：、在歌颂中，把握节奏，音准。并用自

27、然，童真的声音进行演唱。、音乐活动中让学生主动参加、探究、表演、动手实践、使他们有机会创编。四、教学措施：依据学生年龄特点，我安排在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种动的形式来充分调动学生对音乐学习的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。培育学生的团结协作实力及创新实力，用轻松的课堂形式让学生宠爱音乐课。在上课过程中刚好表扬、赞许、记成果，以提高学生主动进取、主动向上的荣誉感。安排二：学前班音乐教学安排一、状况分析：学前班大多数孩子都已上过幼儿园，对简洁的歌曲能随老师风琴伴奏较完整的唱出来。并有肯定的音乐节奏感。但孩子们有意识限制自己行为的实力较差，具有好动不好静，留意力易转

28、移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点。二、教学内容分析：学前班学期设计的音乐活动，是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教化，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。学前班的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等。三、教学目标：通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：1.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好。2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐实力。3.发展幼儿的感知觉。4.培育儿童留意力。5.音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有

29、机会独创。6.音乐教化对于幼儿的合作精神、人际交往实力具有主动的作用。7.培育幼儿节奏感。四、教学重点1、培育幼儿对音乐爱好和自我表现的实力。2、培育幼儿的节奏感和简洁的乐理学问。3、在音乐活动中，幼儿的参加、探究、表演、动手实践，发展幼儿的创建美和表达美的实力。五、教学措施：1.依据幼儿年龄特点，我安排在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种形式，让孩子在特性发展中来充分调动幼儿对音乐学习的主动性。2.充分利用现代教学手段进行教学。3.主动参与到幼儿学习音乐的活动中去。4、多个孩子一些空间，让孩子自己去感受音乐给他带来的欢乐!六、教学支配每两周一课 2023学前班教学工作安排范文 篇6

30、 本学期我还是担当学前(二)班班主任，并担当该班拼音、数学、写字、手工和画画五门课程的教学工作。这个学期换了新的教材，分析新教材后发觉，和之前的教材相比，这套教材的教学内容少了、简洁了、但却更精细，由此可以看出老师更应重视授渔。只有让孩子驾驭更多学习的技巧和方法，才能让孩子更好的自主学习。下面是我依据新教材和本班孩子的状况制定的教学工作安排:拼音教学拼音是一门很抽象的学科。孩子在此之前或多或少都有接触过，但就是不能很好的驾驭，导致许多孩子对学习拼音不感爱好。所以本学期的拼音认读、书写、拼读，都要从头做起。为了使拼音课上得更生动更形象，激发孩子学习的爱好，我将依据孩子的驾驭状况设定教学内容，重视

31、教学方法和学习效果，同时丰富教学模式，尽量把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。一、教学目标1、学会6个单韵母的发音及四声。(重点驾驭四声的练习，区分二声和四声。)2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z c s和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法，驾驭j q x 与v相拼的省写规则及发音和用法。)3、书写格式要正确规范。(儿歌指导学习:上不碰天，下不碰地，中间写满格。)二、措施与方法1、采纳直观教学，如图片、卡片。2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力。3、重视课堂评价机制，擅长激励和表扬幼儿。

32、4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。5、嬉戏结合课堂，使孩子轻松欢乐学习拼音。数学教学数学是一门提高幼儿智力反应实力的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，老师要耐性、专心地教好每一位孩子。一、教学目标1、会认、数、规范书写1-10以内的数。2、重点驾驭10以内数的加减和分解。3、学习简洁的比较，会运用< > =比较数的大小……4、提高操作实力、视察实力、逻辑思维实力、语言表达实力以及书写实力。二、措施与方法1、丰富教具。2、布置有针对性的作业，仔细批改作业。3、多关注接受实力差的孩子，多辅导，多训练。4、明确教学方法，抓住重点，突破

33、难点。5、联系生活。写字教学本班许多孩子都是第一次提笔写字，许多孩子的握笔姿态和写字姿态都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既簇新又困难，对于老师来说须要更多的耐性来指导。一、教学目标1、驾驭正确的握笔方法，把握合适的书写力度。2、重点培育孩子良好的写字姿态和书写习惯。3、驾驭汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。4、能按笔画依次在田字格中书写简洁的独体字。5、感受写字时的成就感，酷爱写字。二、措施与方法1、板书清楚，格式规范，汉字端正。2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。3、注意书写练习，质量重于数量。4、多激励，少指责，每组培育一个书写较规范且书写速度较快的孩子当小老

34、师负责检查，发觉问题刚好向我反馈，以便我能针对性辅导。手工、画画教学手工、画画是这个年龄段孩子最喜爱上的课，然而许多孩子都只是停留在涂鸦的阶段，对线条和涂色的把握还须要要抓。一、教学目标1、给孩子更多的绘画机会，指导孩子观赏图画构造的美感。2、手工以印画和贴画为主，培育孩子的动手实力，让孩子在操作中探究发觉作品的奥妙。3、重视每月一次的作品展。二、措施与方法1、绘画时让幼儿不要涂出线条外，涂色时按依次涂，有规律地涂色，不能一塌糊涂地画。2、娴熟每个作品的操作步骤，制定好每节课的教学内容。3、每月作品展要提前安排好，结合每月的特别日子，和组内老师探讨创作作品，保证作品展的质量。总结阅历，这个学期

35、的教学我将重视孩子的表现，重视教学的效果，虚心向师父和同事学习。祝福我和孩子们共同进步。 2023学前班教学工作安排范文 篇7 一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地仔细开展教化教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。本学期我主要担当了学前（1）班的拼音、数学、写字、图画、手工的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细探讨教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、

36、有安排、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学安排：一、拼音教学安排（一）、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。（二）、措施与方法1.汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。2.可借助多媒体教学的协助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力。4.注教学评价，要擅长激励学生，多表扬。5.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要

37、多布置一些口头拼读作业，教化教学方面，仔细写好教学安排，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的看法，改进教学方式。每天刚好写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的爱好为主，以抓好拼读为重点，驾驭肯定的拼读方法，正确运用情境图、语境歌。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过（1）编小故事；（2）采纳歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的爱好，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教化，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感

38、上等方面的教化，我注意欢乐教学寓教于乐让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习。二、数学教学安排（一）、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进行20以内加减运算。（二）、数学教学的重难点1、能对四周的事物有肯定的空间想象实力。2、对生活中的物体能有一个基本的相识实力，如相识钟表、学习等分、学习分类等。3、能理解数字的意义并能精确的进行20以内加减运算。4、相识钱币及钱币的简洁计算。5、数的连加、连减及加减混合算式。（三）、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过

39、嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。教学中组织创设各种情景，以好玩的故事和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。三、写字教学安排1、写字方面，娴熟驾驭基本的汉字笔画名称及书写，加强相识汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟驾驭每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。2、培育良好的学习习惯，让幼儿驾

40、驭正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。3、体会汉字的美丽。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地视察字形、练习写字。本学期，我在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和各学科教学有机结合起来，为

41、幼儿进入小学打好基础。 2023学前班教学工作安排范文 篇8 转瞬间，新的一学期来临了，幼儿班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读幼儿班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好幼儿班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据学校工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期幼儿班的教学工作安排。一、班级现有状况分析：我班在认知方面：幼儿对四周事物布满新奇，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的

42、进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述，在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。在社会发展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目标：依据本班实际状况，我班制定出以下教化目标：1.促进幼儿身心健康发展，培育良好的生活学习习惯。2.形成良好的认知结构，发展认知实力。3.促进幼儿语言表达实力的发展。4.培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力。5.培育幼儿的独立性和独立解决题目的实力。三、具体措施：1.做好晨检记录和保健工作，依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服。2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作。3.主动组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地