2023小学劳动实践工作计划.docx
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1、2023小学劳动实践工作计划 2023小学劳动实践工作安排 篇1 为实行市、县有关对农村学校劳动实践场所建设的工作看法,切实加强八洋庄小学劳动实践基地建设管理,为全面实施素养教化,提高学生劳动技能和实践水平,增加学生动脑和动手相结合的实力,培育学生艰苦奋斗的品质。依据有关文件精神,结合我校实际状况特制定本方案。一、指导思想:1、坚持贯彻党的教化方针,切实做到教化与生产劳动相结合,培育学生的劳动观念、劳动技能和创新精神。2、坚持为农村教化事业的发展服务,为普及和巩固九年义务成果服务,要使学校劳动实践场所能为补充教化经费,改善办学条件,有效地服务农村教化,为学生服务。3、坚持与当地农村经济发展相结
2、合,务求实效,办好人民满足的教化服务。二、目标及任务:1、通过学校劳动实践场所建设,达到教化目的、改善办学条件、补充教化经费。2、以育人为主、创收为辅,从小培育学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,提高劳动技能,增加学校经济收入,改善办学条件、服务教化教学。3、基地收入中划拨一部分资金资助贫困学生。三、领导机构:为保证基地建设有序高效的运行。学校建立了以一把手为组长,班子人员和专业老师为成员的领导机构,详细如下:八洋庄小学基地建设领导机构组长: 程增顺副组长:程增春、姜宝巨、石忠德成员: 张卫军、潘国忠、三、四、五、六年级班主任四、实施方法:1、接着提高基地建设的示范作用。加强学生的专业技术意识教化,
3、提高基地的示范作用,提高基地生产繁育的科技含量。力争基地在校本课程的开发上走在兄弟学校的前列。2、接着提高基地育人功能和经济效益。加强学生实践实力的培育,加强学生对农作物的培育实力,充分发挥基地的育人作用。3、不断提高基地的建设水平,并对基础设施的布局做出合理的调整,使基地的建设上档次,规范化。4、选择好主攻方向,确定学校劳动基地的实际任务和工作内容,细致支配。5、20xx年重点放在抓好蔬菜基地建设,发挥学生自己种菜的主动性。6、严格根据课程标准要求,确定实践活动教学安排和内容。有安排地组织学生到劳动实践场所参与活动,不得随意增减劳动实践时间,要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动看法、劳动平安和
4、劳动技能等状况进行考察和评估。加强平安教化,落实各项平安措施,确保学生平安万无一失。五、劳动基地收入安排制度:劳动基地支出由学校全部负责。列支项目:资助贫困学生、为班级图书角购买书籍、嘉奖优秀学生、开展班级活动、班级教室部置等。六、考评嘉奖方案:年初支配把此项工作列入学校考评范围,年终进行评比嘉奖、加分。 2023小学劳动实践工作安排 篇2 本学期我校劳动与技术教化工作将紧紧把握时代脉搏,以课堂教学改革为突破口,以实践育人为基本途径,坚持有安排、有组织、有目的地组织学生参与丰富多彩的劳动实践活动,主动探究劳动教化在素养教化中的作用,增加学生的劳动观念,培育学生的生活、生存技能,在动手动脑中培育
5、学生创新意识和实践实力,促使学生全面发展。一、多渠道宣扬,提高相识,形成良好的劳动教化氛围。 教化与生产劳动相结合,是我国教化方针的重要内容,是培育二十一世纪建设人才必需遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教化,是实现学校培育目标的重要途径和内容,是小学教化的重要教学任务。我校重视劳动教化,组成以书记详细负责的领导小组,把劳动教化作为德育工作的重要内容,紧密与少先队活动挂钩,保证劳动教化的实效性和多样性。我校还将通过家长学校对学生家进步行劳动教化重要性的宣扬,引导家长相识劳动对培育学生优秀的思想品质,养成良好行为习惯的作用,使家长能主动主动协作各项校内外教化活动。因此,我们必需对学生进行
6、劳动教化。劳动教化是实行我国社会主义教化方针的重要内容。劳动教化是小学教化的一个重要组成部分。全日制小学开设综合实践课是向小学生有安排地进行劳动教化的主要途径,它对于培育学生酷爱劳动、学会劳动,在德、智、体、美、劳诸方面和谐发展具有重要意义。通过本学期的学习,教化学生初步的劳动学问和劳动技能,从小培育他们的劳动爱好、及劳动意识,从而促进小学生的健康发展,为日后建设祖国作打算。为了更好地完成劳动科教学任务,拟定以下几定教学措施:一、依据学生的年龄特点和接受实力,根据不同年级的教学要求确立教学目标进行教学。二、教学实践结合使学生在学中驾驭理论,在实践中获得技能。(带学生到学校实践基地,除草、施肥等
7、劳动实践)。三、坚持劳动教化与家庭教化相结合,开展我做爸妈的小帮手活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动,如扫地、洗衣、叠被„„学生的家庭状况,通过小学生素养发展评价成果记录反馈到学校,学生在校的劳动状况也由此表反映给家长,以增加劳动教化的实效性,将学校劳动教化与生活紧密联系起来。四、各年级相互结合,有组织地对学生进行自我服务劳动、家务劳动、简洁生产劳动、公益劳动等教化,让学生在家学会洗碗、扫地、洗衣服、做饭等劳动。五、留意学问性和趣味性相结合,培育学生的劳动爱好,使学生学到肯定的劳动学问和技能。结合学校爱好小组活动,组织学生学习炒各种的菜,学做点心等劳
8、动实践。使学生对劳动产生爱好。 2023小学劳动实践工作安排 篇3 依据绿色证书培训纲要,结合我校的详细状况,从本地区农业生产实际动身,今年,我们在初中一二年级进行了农业生产劳动技术教化的探究,其作法和体会如下:一、提高对新形势下开设农业技术教化课的相识,明确教学任务农业生产劳动技术教化是劳动教化的重要组成部分,劳动技术教化是全面贯彻教化方针的须要,是中学教化不行缺少的组成部分。在新形势下,开设农业技术课是实施劳动技术教化的主要途径之一,是初中学段的一门必修课程。它对于提高培育德、智、体、美、劳全面发展的人才,对于提高全民族的素养具有重要意义。通过劳动生产技术教学,培育学生的劳动观点、劳动习惯
9、和酷爱劳动人民的思想感情,养成艰苦朴实、遵守纪律、爱惜劳动工具和劳动成果的优良品德,使学生初步驾驭一些农业生产的基本技术和基础学问,学会运用一些农业生产劳动工具的技能,使学生参与肯定的生产劳动,发展学生智力。二、从实际动身,确定教学内容我们依据绿色证书培训纲要的要求,因地因校制宜地确定教学内容,重点考虑到如下几个方面:1、结合本地农业生产实际,联系农业产品结构调整的须要,确定教学内容,大白菜种植面积大。因此,我们就以大白菜栽培的生物学基础和田间管理、收获为主要内容进行教学。2、联系当地当时生产的急需、季节的特点确定教学内容。如在植树节前后,我们讲授了植树造林的学问和技术,并组织学生参与植树的生
10、产劳动实践。3、依据我校现有的农业生产劳动基地的详细状况,确定教学内容。农业生产劳动技术课应以劳动实践为主,故劳动基地是主要的、不行缺少的条件。它能保证教学的顺当进行。我们在农业生产劳动基地,种植的农作物主要大白菜等。三、实行有效措施落实教学安排为了达到教学目的,完成教学任务,提高教学效果,必需实行一些有效措施,使整个教学安排得到落实。我们着重做到了四有,五落实。四有是:一有农业生产劳动技术课的教学安排;二有详细的教学时间支配,保证上农业技术学问课。劳动实践时,可以集中支配;三有编选的教材;四有学生的劳动技术课的考勤考核制度和方法。依据学生的劳动看法、劳动效果、驾驭学问和技能的状况评定成果,记
11、入学生成果册,可作为评定三好学生的依据之一。五落实是:一是组织领导落实,学校成立了生物教研组的老师两人、总务处两人、学校农业生产劳动基地的负责人1人组成的农业技术课教研组,从而保证了教学的进行;二是任课老师落实,确定两位老师授课;三是劳动实习场地落实;四是授课年级落实,目前在初中一二年级开设农业生产劳动技术课。年级组长、班主任老师、农技老师带领学生参与实习活动;五是采纳讲、看、实践、总结的方法落实教学安排。四、收获和体会1、通过教学,增加了学生的劳动观点、劳动习惯和酷爱劳动人民的思想感情。学生通过劳动实践对人民群众是生产劳动的主体、是社会历史的创建者的观点加深了理解,珍惜劳动成果的优良品德有所
12、增加。学生参与劳动实践表现出来的组织纪律性、主动性、主动性也随着劳动实践的增多而不断增加。2、由于确定的教学内容和教学方法比较切合实际,激发了学生对农业技术课的爱好。讲课老师做到生动讲解并描述、精确演示,要求学生做到课堂上要弄清原理,实习场上要仔细视察,学会操作,平常要寻机应用、试验实践。学生在劳动实践过程中,班主任、农技课老师分片把关,仔细指导,从而激发了学生极大爱好,提高了教学效果。学生普遍反映这样的活动多搞几次,增加我们的动手机会,才能学得好记得牢。3、坚持教学实践、主动探究规律(1)在目前状况下,开放农业劳动技术课,有不少困难,但我们本着实事求是、从易到难的原则,充分利用现有条件,采纳
13、不同形式,选择不同的内容,敏捷多样地坚持进行教学并取得较好的效果。(2)依据农作物生长的周期性、季节性、连续性的特点敏捷支配讲授、实践的时间。(3)整个教学力求走出去,重在实践,寓育人于劳动实践之中,要把学习学问和劳动实践结合起来,以劳动实践为主,做到理论和实践相结合,把思想教化贯穿在劳动技术课的始终。(4)建立、健全农业劳动技术课的考勤、考核制度是提高教学效果的重要手段之一,必需非常重视,严格仔细地抓好,更好地发挥它在提高教学质量中的作用。 2023小学劳动实践工作安排 篇4 2_x年,是全面落实“十三五”教化发展规划的开局之年。学校教化工作将以党的_大、_届三中、四中、五中全会精神和_系列
14、重要讲话为指导,仔细落实全国、全省、盐城市教化工作会议部署,加快推动教化现代化建设,以提高教化教学质量和老师教学水平为宗旨,全面贯彻党的教化方针,进一步更新教化观念,转变工作作风,加大管理的力度和广度,结合实际,加高校校内部改革,加快学校规范化建设管理的步伐,努力创建一个让人民群众满足的学校,使学校管理水平和教化教学质量再上一个新台阶。工作思路:1、树形象创新风通过党员教化活动和师德教化,提高每一位教职工特殊是领导干部的职业道德水平,重树领导形象,以此促进校风、教风和学风的根本转变。2、强素养更观念以新课程培训为切入点,以校本培训为裁体,丰富老师基本功训练内容,提高标准,尽快打造一支能适应新课
15、程改革须要的老师队伍。3、抓管理要质量监督、协调、教学,管理是我校的主要工作内容,而管理是重中之重。本学年学校将进一步完善和加强对工作过程的监管,进一步明确职责,强化责随意识,提高管理水平。新建微机房,加强装备管理与运用,以管理调动广阔老师主动性,以管理提高教化教学质量。4、抓好创建工作。抓好省健康教化促进学校铜牌创建、省教化技术装备先进校创建、才智校内、书香校内等工作。工作目标1、加强校内文化建设,使学校周边环境得到彻底改善,整个学年不发生责任事故。2、以课程改革为指导,开展课堂教学练兵,改进老师教学行为,促使老师教化教学实力的提高。4、加大德育工作力度,拓宽德育工作渠道,强化德育工作成果,
16、抓好学生行为规范教化。5、加强师德教化,使老师以能修身,以德育人,适应教化新形势的须要。6、做好校务公开及财务管理工作。杜绝不合理的开支,加强对学校购物的审批、登记、回收工作。实行学校财产承包责任制,对各班级、各办公室等公物实行登记承包管理。多渠道筹措资金,改善学校办学条件。详细工作:一、抓好常规管理,进一步规范办学行为。1.规范各项规章制度。依据江苏省中小学管理规范和学校章程,结合学校详细状况,进一步修订和完善各项常规管理制度,力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化,尤其是要完善学校绩效考核制度,通过绩效考核来引导班子队伍、老师队伍、班主任队伍的健康发展。2.规范校务公开制度。接着建立
17、校长信箱,公开校长邮箱;发挥工会民主监督职能,通过工会组织改选,健全教代会机构,开好教代会,利用好校内网的老师沟通空间,给老师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会,组织好家长会,仔细听取家长对学校工作的看法和建议。3.规范课程管理。严格根据省教化厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时辰表、大课间活动支配表,并上墙、上网,接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度;严格限制学生在校时间,确保学生每天在校时间不超过6小时,不占用节假日集体上课、补课;仔细上好“两课两操”,主动组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”,创新阳光体育活动。4.规
18、范招生行为。严格执行区教化局招生方案,本着公允、公开、公正原则,仔细完成2_x年招生工作。5.规范后勤服务工作。加强校产的运用、维护工作,确保学校老师多媒体设备、专用教室和各类设备正常运用;规范临时人员的用工制度加高校生宿舍管理和就餐管理的力度,保证学生有良好的生活环境。6、做好装备水平提升工作。新建微机房,进一步加强教化装备的管理与运用,主动创建教化技术装备先进校。二、开展丰富多彩的活动,进一步创新德育模式1.强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知实力、思想道德水平、生源状况,确立本年级的教化管理制度、主题活动,初步建立起各年级的德育工作重点:低年级以习惯养成教化为主,中年级以心理
19、健康教化为主,高年级以志向信念教化为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案,并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。2.开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性,结合重大节假日,开展多种形式的活动。2_x年学校将主动开展“才智校内”、“书香校内”等创建活动,并开展各种社团活动,全面提升学生的综合素养,为学生的终身发展奠定基础。3.建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷,了解学生的基本状况和家长、学生对学校老师的合理需求。在此基础上建立学生成长档案,为特别学生配备成长导师,依据学生的特性特点和教化需求,提出合理、科学的看法和建议,为每位学生成长供应特性化的服
20、务。4.仔细开展阳光体育活动。接着组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”,保证体育课与体育活动课的足量,保证学生每天超过一小时的体育熬炼。同时通过多种形式大力宣扬阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天熬炼一小时,健康工作五十年,华蜜生活一辈子”等口号深化人心;接着组织开展“大课间”活动;将学生课外体育活动纳入教化安排,形成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动,如全校广播操竞赛、校体育运动会、体育爱好小组等。5.抓好班主任队伍建设。要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作阅历沟通论文。在此基础上,完成班主任工作课题的申报与探讨工作,完善班主任论坛、班主任考核
21、制度,形成一支有特色的班主任队伍。三、加强教学探讨,进一步打造有效课堂。主动构建有效课堂新模式,促进学生有效学习和老师有效教学。在全面学习“主体参加”课堂模式的基础上,逐步形成我校特色的课堂教学模式。1.重视集体备课,提高备课质量。坚持加强集体备课,发挥规模教学优势。做到“四定”、“四统一”。四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备,教务处统筹支配各个备课组集体备课的时间。“四统一”:授课进度、教学要求、课堂作业、检测练习要统一。主备人提前将备课内容包括教案、学案、课件电子稿发给组内成员探讨,同组老师应在集体备课的基础上依据自己的班级的学情进行二次备课。2.优化上课环节
22、,突出主体参加。仔细执行课程表和作息时间,能充分挖掘各种教学资源,培育学生的创新精神和实践实力,教学过程把握恰当,教学环节紧凑流畅;敬重学生人格,关注个体差异,营造宽松和谐的学习环境,引导和激励学生的主体参加,激活学生的思维,使每个学生、每堂课都学有所获;强化试验教学,做好课堂演示试验,开齐学生分组试验,激励和引导学生进行创新试验。3.细心设计作业,切实减轻学生负担。遵循“学生主体参加”的原则,依据学生的实际,形成有特色的校本作业,做到难易适度,确保针对性和有效性。切实削减机械重复的作业,减轻学生负担。建立学生错题档案,指导学生配备好各科错题集,有针对性地强化错题订正,提高作业的效度。4.实施
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