实用中班美术教案范文6篇 中班美术教学教案.docx

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1、实用中班美术教案范文6篇 中班美术教学教案下面是我收集的好用中班美术教案范文6篇 中班美术教学教案，供大家参考。好用中班美术教案范文1教学目标：1、对操作活动感爱好，并在操作中体验欢乐，有良好的操作习惯。2、知道两种颜色混在一起会变色，对科学活动产生探究欲望。教学打算：1、视屏仪，红、黄、蓝色宝宝各两个，“小花猫”一个，“白色老爷爷”一个，教学背景图三幅。2、红、黄、蓝颜料若干瓶，空杯子若干。3、棉签，操作图若干张，抹布，红、黄、蓝透亮胶片若干张。教学过程：一、利用视屏仪，老师讲故事，引起幼儿爱好。老师边讲解并描述边提问：1、红宝宝和蓝宝宝怎么不见了？2、猜猜发生了什么惊奇的事情？3、最终是谁

2、帮助了难过的小猫？老爷爷怎么说的？二、操作活动“变变变”1、老师：刚才白色老爷爷说颜色宝宝有时在一起会变色，你们谁想来试试？2、个别幼儿操作示范，老师提示幼儿留意操作习惯。3、老师交代分组操作要求。4、幼儿分组操作活动。幼儿自由选择颜色操作，老师视察、找寻有探讨式集体试验价值的机会。引导幼儿比较发觉两种颜色的多与少会配出深浅不同的颜色。5、展示“操作图”，师幼一起。图上都是什么颜色？是怎么变出这三种颜色的？图上的颜色为什么不同呢？师幼共同。三、延长活动每个幼儿一张透亮胶片，看幼儿去视察彩色的世界。附：科学童话故事会变的颜色宝宝颜色王国是一个五彩缤纷的世界，那儿有很多可爱的颜色宝宝。小花猫特别想

3、去参观。这事被颜色王国中的红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝知道了，便主动邀请小花猫来做客。瞧！颜色宝宝们正带着小花猫参观呢。他们首先来到了一片桔园，那满树的桔子黄橙橙、沉甸甸，引得小花猫直流口水。看着小花猫的样子，颜色宝宝们忍不住笑了，一个红宝宝和一个黄宝宝笑得抱在了一起。小花猫不好意思地低下了头。当它抬起头时，突然少了一个红宝宝和黄宝宝，眼前多了一个和桔子一样颜色的宝宝，它呆住了。“咦？红宝宝和黄宝宝怎么少了呢？这个颜色宝宝又是谁？”“小花猫，你在发什么呆呀？快走！”小花猫被大伙儿催着离开了桔园，可它还忍不住回头看了几眼，它实在不信任刚才发生的一切。它们又来到了葡萄园，又大又紫的葡萄一串串地挂在藤上，

4、随风轻轻地摇摆，似乎在说：“欢迎！欢迎！”小花猫兴奋地笑了。蓝宝宝说：“小花猫，我去摘串葡萄给你尝尝。”“蓝宝宝，我你。”红宝宝也跟着跑了过去，抱起了蓝宝宝。惊奇的事又发生了红宝宝和蓝宝宝慢慢地也不见了，渐渐地变成了另一种颜色宝宝在摘葡萄。小花猫焦急地说：“我不吃葡萄了！我不吃葡萄了！”可是，红宝宝和蓝宝宝还是不见了。小花猫见自己的好挚友越来越少，心里很难受。剩下的黄宝宝和蓝宝宝赶忙劝告：“小花猫，别难受！我们的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹变成其它颜色的宝宝这是很正常的呀！走，我们到草地上去玩。”说完，拉着小花猫就往草地始终跑去。它们在松软的草地上兴奋地打着滚儿，黄宝宝说：“哎，我们来玩捉迷藏吧！”

5、“好！”小花猫首先闭起了眼睛。当它睁开眼睛时，颜色宝宝一个都不见了，地上的小草更绿了。小花猫忍不住大声地哭了起来，“颜色宝宝，你们都在哪儿啊？”这时，走来了一位白色老爷爷，“小花猫，你为什么哭呀？”小花猫就把刚才发生的全部事情都说了一遍。老爷爷哈哈地大笑起来，“孩子，别再哭了。我们颜色王国里的任何颜色宝宝都是会变的，只要它们和在一起，有时就会发生颜色改变。这样，我们的世界才会变得五彩缤纷，更加漂亮可爱了！”小花猫想了想，笑着说：“现在我知道它们在一起会变成什么颜色了！”敬爱的小挚友，你们知道吗？好用中班美术教案范文2活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；体验圣诞节的欢乐

6、气氛活动内容：导入主题 视察比较 引导发觉 创作表现 展示沟通活动打算：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例活动过程：一导入主题1再过几天是什么节日啊？你们喜爱过圣诞节吗？为什么？2圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小挚友送圣诞礼物，你们快乐吗？3你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？4看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？二视察比较，引导发觉1材料：看看是谁把圣诞袜装扮得这么美丽啊？2花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯小挚友还能想出什么花纹？3颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？

7、豆豆的颜色是怎么排队的？4边视察，边演示1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、四周的花纹、中心花纹3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6）撕去袜子后面的双面胶7）找到另一半的挚友粘起来三创作表现1小挚友想不想做一个美丽的.圣诞袜？2老师重点指导1）粘棉花时，要一小块一小块粘2）画花纹时，要画得大些，激励幼儿创建想象不同的花纹3）先画花纹再装扮4）颜色和材料的运用要用排序的方法3你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？四展示沟通幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好挚友“圣诞老爷爷

8、” 给小挚友送礼物，体验制作圣诞袜的欢乐好用中班美术教案范文3一、教学内容：中班美术给哥哥姐姐制作礼物二、教学目标：1、知道大班哥哥姐姐快要毕业离园做小学生，自己也快升入大班了，学用多种方式向大班哥哥姐姐告辞，为哥哥姐姐制作礼物，让他们高兴奋兴地告辞可爱的幼儿园。2、能表达自己对哥哥姐姐的宠爱与敬慕之情。三、教学打算：1、各种纸张、蜡笔、水彩笔、毛笔、颜料、箩筐、糨糊、剪刀及协助材料。2、回忆以前美术活动曾经制作过的小花、灯笼、拎包、贺卡等，老师出示图片，幼儿自由选择。3、回顾过去与大班哥哥姐姐一起参与过的各种活动。四、教学重点与难点：学用多种方式向大班哥哥姐姐告辞，为哥哥姐姐制作礼物。五、教

9、学方法与手段：谈话法、操作法、实物协助教学法等。六、教学过程：老师活动幼儿活动设计意图一、说说心里话1、大班哥哥姐姐立刻就要离开幼儿园，升入小学了，你们想对他们说什么呢？2、引导幼儿用连贯的语言，清晰的表达自己的思想情感。幼儿说说自己想对大班哥哥姐姐说的话。通过引导幼儿说来表达自己的思想情感。二、制作礼物1、让我们亲自为大班哥哥姐姐做份礼物作为纪念吧！2、探讨：送什么礼物？为什么？3、幼儿自由选择材料制作礼物，老师赐予适当的指导。对于实力弱的孩子，老师可为其供应以前美术活动中运用过的图片，让他们较简单取得胜利。4、沟通：你制作的是什么？送礼物时，你会怎么说？幼儿自主选择材料并动手制作礼物。通过

10、让幼儿自主选择材料制作礼物，培育幼儿独立完成任务的实力。三、延长1、组织、指导幼儿排练两三个歌舞节目，为欢送大班的哥哥姐姐的联欢会做打算。2、学习诗歌欢送大班小挚友排练歌舞，学习诗歌。感受联欢的欢乐。七、教学反思：在初步了解了大班生活、学习的前提下，孩子们情愿给大班哥哥姐姐制作一份毕业礼物。在探讨送什么给哥哥哥姐姐的环节中，孩子们探讨主动踊跃，有的说送花、有的说送本自制书，有的说送贺卡最终我们一样确定制作一份贺卡送给大一班的哥哥姐姐。在制作手工的过程中，每个孩子都细致、仔细、主动地参与到活动中来。孩子们以前制作过贺卡，因此比较娴熟，只是有的幼儿会漏掉在封面上画画，在我提示之后补好了。最终我们到

11、大一班，每个小挚友找一个哥哥或者姐姐把贺卡送出去了。在送礼物的环节中，我要求每位幼儿要对弟弟妹妹说一句话，可有的幼儿只顾送礼物，没有用语言表达。所以，平常还要多让幼儿与其他孩子沟通、沟通，培育他们的人际交往实力。好用中班美术教案范文4教学目标：1、在活动中能发觉不同颜色在混合后发生的改变，培育感知颜色的实力。2、体验红黄蓝三种颜色，在相互手拉手后变出的颜色进行作画,并感受其中的乐趣。3、体验想象创建各种图像的欢乐。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。教学打算：红黄蓝三种颜料，棉签，调色盘，空白水果图，ppt幻灯片，水果屋教学重难点：通过视察，操作发觉两种颜色混合后

12、能出现新的颜色。教学方法与教学手段：示范法操作法视察法角色演示法幻灯片展示法用变魔术开场，用圣诞老爷爷穿插演角色。教学过程：一、用魔术的方法把大树变绿，激发幼儿的乐趣，幼儿细致视察颜色的改变。秋天到了，大树的树叶都变成了黄色（边说边喷上黄色），春天又来了，树叶变成了绿色（请幼儿睁大眼睛观看，边说边喷上蓝色），但是结果却变成了绿色。1、提问：一起先大树是什么颜色？（黄色）2、后来我喷的是什么颜色，却会变成绿色的。原来两种颜色加在一起会变成另外一种颜色，老师这还有红色，我们来试一试把红色和黄色放在一起，看一看有什么改变？（变成了橙色）我们再来试一试红色和蓝色放在一起，看一看有什么改变？（变成了紫色

13、）3、老师出示ppt进行小结：红色+黄色=橘色红色+蓝色=紫色黄色+蓝色=绿色二、幼儿动手操作1、现在小挚友的面前也放了红黄蓝三种颜料，等会你们也来试着做一回魔术师刘谦，把两种不同的颜色放在一起，变成另外一种美丽的颜色。2、在幼儿操作之前，老师要强调几点：（1）红黄蓝三种颜料里面各有三个棉签，假如要取颜料，必需用各自杯子里的棉签，否则颜料会弄脏，变出来的颜色就不好看了。（2）两种颜色相互混合，取出的量肯定要一样多。（3）量弄得不要太多，避开弄到桌子和椅子上，特殊是小挚友的衣服上，因为颜料不简单洗掉。（4）记住自己把什么颜料和什么颜料放在了一起，变出了另一种什么颜色。3、幼儿在操作时，老师要来回

14、的巡察，刚好的指导，幼儿完成后，老师把幼儿的作品进行展示，并让幼儿说出访用什么颜料加什么颜料变成的。三、让幼儿观赏图片并作画。在我们的生活中有没有橙色，紫色和绿色的水果蔬菜，观看ppt。橙色的有：橙子、南瓜、胡萝卜等紫色的有：紫包菜、茄子、葡萄等绿色的有：黄瓜、西瓜、苹果等情景介入：圣诞老人要求帮忙老师扮演圣诞老人：小挚友们你们好，圣诞节还没有到，我闲的很无聊，最近仅开了一个水果店，可是没有阅历，进的水果都不美丽，卖不出去啊，请小挚友们帮帮忙，用你们调出的颜色，给我的水果都穿上好看的衣服吧。幼儿起先作画，在这之前老师提要：1、给水果图上合适的颜色。2、作画时不要弄到其他小挚友的身上。3、留意自

15、己的坐姿。老师在幼儿作画时，来回的巡察，给与相应的指导。把幼儿的作品贴到水果屋上，展示出来。圣诞老爷爷感谢幼儿的帮忙，说完就去卖水果了。（结束）教学设计：一般我们上过的颜色变变变多数是科学课，但是这次给的课题是一节美术课，那就要以美术为主，也要涵盖部分的科学领域，颜色混合的隐私，对于中班的孩子还是比较新颖的，我在设计的时候就要想，怎么样才吸引幼儿的留意力和爱好，最终我以魔术师变颜色为主线，设置悬念吸引幼儿。我为什么选择用魔术作为开场白呢，近几年的魔术比较流行，儿童的新奇心计较的强，魔术能够引起幼儿的爱好。整个活动，我让幼儿通过看、听、讲、操作等多种渠道，激发幼儿的操作爱好。在幼儿动手操作之前，

16、我先示范，激起幼儿的爱好。让孩子带着新奇心动手操作，怎么把两种颜色和起来会变成另外一种颜色？了解改变后的颜色，由于活动中幼儿的自主性主动性得到了充分的发挥，所以孩子们大胆操作、思维主动，主动大胆地与同伴、老师沟通着，共享着整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣，还激发了幼儿对颜色的宠爱，同时幼儿的视察力、创建力、操作实力都有了促进和提高。运用ppt演示把刚才学问点进一步加深，相识橙色、绿色、紫色的水果图片，使幼儿了解不同水果的颜色，最终一个环节圣诞老爷爷出场，引起幼儿的爱好，为什么是选圣诞老爷爷呢，因为最近还没有到圣诞节，圣诞老爷爷对开水果店没有阅历，导致他的水果店进来的水果不好，所以生意很差，

17、请幼儿用自己刚才调成的美丽颜色，帮忙画出美丽的水果，幼儿很乐意帮忙。这节活动既给幼儿供应了自由表现的机会，又激励了幼儿用不同形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，敬重了每个幼儿的想法和创建，同时还能帮助他们提高表现的技能和实力。反思在日常生和中，带幼儿到户外去找千变万化的色调。此活动可以分多此进行，并在活动区中复习巩固。好用中班美术教案范文5活动目标1、视察高脚杯的基本结构特征，并把看到的高脚杯画下来。2、大胆地刻画高脚杯，把自己看到的用勾线笔画下来。3、对美术活动感爱好，喜爱画画。活动打算1、高脚杯一只2、PPT活动过程一、导入你们看，今日老师给你们带来了什么？（杯子）这个杯子有什么作用？：

18、这种杯子叫做高脚杯，是拿来喝红酒时用的杯子。二、整体视察这个高脚杯它是由哪几部分组成的？每部分长什么样，像什么？：这个高脚杯是由杯口、杯肚、杯茎、杯座4个部分组成的。三、局部视察老师这里还有许多不一样的高脚杯，请你来说说看你最喜爱哪一个高脚杯，为什么？（出示各种形态的高脚杯）四、示范点拨今日我们就要来画一画高脚杯，先看看老师是怎么画的：先用勾线笔画出一个叶子形态的杯口，在杯口的两端画出一个椭圆形的杯肚，然后画上长长的杯茎，最终画上一个扇形的底座。五、幼儿作画，老师巡回指导要求：1、把你看到的高脚杯大胆画下来。2、保持良好的作画习惯，不吵闹，画好后好画具。六、1、自评谁情愿来介绍一下自己的高脚杯

19、是什么样的？2、他评你最喜爱谁的作品，为什么？3、师评（选取独特的作品）我觉得XXX的作品很有意思，因为好用中班美术教案范文6活动目标1、学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形态。2、体会在创作过程中的欢乐。活动打算1、多媒体课件。2、纸、笔、垫板人手一份。活动过程1、出示一个长方形，变成一只螃蟹，激发幼儿爱好。师：孩子们，你们看，这是什么？长方形能变成什么？（幼儿回答）师：你们说的真好，瞧，老师今日带来的长方形变成了什么?（幼儿：螃蟹）2、请幼儿视察并探讨长方形是如何变成螃蟹的。师：知道我的螃蟹是怎么变出来的吗？（幼儿回答）3、老师演示电脑课件“画螃蟹”，让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。依据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛，就变成了一只螃蟹。4、幼儿作画，老师巡回指导，对个别幼儿进行指导。5、展示幼儿作品，老师与幼儿共同观赏。