学期教师工作总结合集6篇.docx

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1、学期教师工作总结合集6篇学期老师工作总结合集6篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的学期老师工作总结6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学期老师工作总结 篇1一个月了，过得真快，新学期的四周就过去了，老师总结心得。做一个工作总结吧。新老师的新学生在侨中的老师生活总体来说是很好很舒适的。作为一个新老师，说句实话我一点也不惊慌，也不是第一次上讲台了，只是台下面对一帮不同的学生而已。高一的孩子们，刚入学，一切对于他们来说都是簇新的，基本上还算很听话，课堂气氛基本上也很好

2、，我带的四个班，给我的感觉都不同。9班是我做副班主任的班级，多了一点点班会、早读的时间跟他们在一起，我给了他们q，十来个小挚友加了我，可能就是因为跟他们熟一点，上课的时候反而觉得课堂乱乱的，那个跟我说他喜爱地理课的数学课代表上课时很协作我回答问题，但是没经过大脑就乱回答了，反而造成了不大好的影响，这个我找机会跟他说一说。10班的课堂很宁静，甚至有时候讲完他们没有反应，我问他们明白了没有，没人回答，算了，我知道明白的已经明白，不明白的还是不明白，不过他们叫交作业的速度还算不错，有次叫他们上黑板来画地转偏向力，没想到奢侈了好多时间，还没有画对，大大打击我的信念。7、8班的课支配在一起，八班总是早上

3、第一节，可以理解有些人睡觉，后来一节换到了第三节，好一点了，但是纪律却变差了，一堆一堆的人在说话不过八班常常是新课的第一个班，讲得真的不是很好。7班上课的感觉最好了，有时间让我调整教学内容和把握时间，讲得比较顺畅了。现在四个班的进度都略有不同，因为去听老师的课，补充一些缺漏的学问点，或者没有强调的东西强调清晰，前两个班就只能作为复习内容来补充了，但是进度又会被拖慢了。不敢那他们和东中的孩子们相比，基础和素养相差太远了，就像不能和金中的孩子比较一样。扩招惹的祸。现当年我新老师的新环境在办公室坐班，跟校长们、各位主任、老师们相处还算很好，该做的事情该帮忙的我和纯儿都努力去做好。不过我承认我是很懒的

4、人，没有主动主动地去干什么，哎，我不是那种抢着做事的人，该干嘛干嘛去，没事做就备课去，上网去，教学弄好才是王道。侨中的老师们，十年前就起先了缘分，中学六年侨中生活，相识了许多的老师，有一些也已经退休，他们是我的老师，一日为师终生为父，即使成为了同事，我也始终是这么敬重他们的，一些保持有联络的年轻老师都始终是挚友。我上高校后新进的老师们虽然都不相识，不过，很快会熟识的，都是我的师兄师姐嘛。总体来说，侨中的老师集体给我的感觉是很不错的。呵呵。级长“无惜神”老师以前教过我半年，他说他对我没印象，他说我那届太多刺眼的学生了，没有发觉被沉没的我，原来如此闪亮，抬举了，我承认我不优秀。但是说到我们那一届，

5、许多老师都很兴奋，丽君姐妹啊刘威啊周霓啊一说起这些名字都两眼发光，难得有一届这么厉害的，后来也就再也没有了，04届已经成为侨中历史成果最辉煌最奇迹的一届了。其实我蛮幸运的，从小学到中学都有这么多的高手同学和我一起学习一起成长，学习环境算是很好很好的了，我能够去华师然后又回来侨中，离不开这身边的环境和老师同学挚友。侨中其实最让我满足的是在校长的领导下，老师待遇好，不是单指钱，而是该放的假期都会放假，不会像某些学校那样中秋都要上课，三倍工资又怎么样，我才不希奇，属于我的假期就要还给我。这次国庆我放七天半，一中二中都是五天，三中才三四天，抓紧也不在于这假期补课的一两天里。侨中怎么说都是市属的中学，刚

6、评审通过了示范性中学，老师节国庆奖金都很到位，工资本子也在八月就给我们了，医保社保公积金都弄好给我们，金平的学校工资本都还没拿到。三中发多少奖金我没爱好，重要的是宽松舒适的工作环境，对不。新老师的新课程我的地理课嘛，真的还在一步步的探究中。虽然说我有肯定的基础，但是要驾驭教的分寸还是有点难，什么是重难点，什么他们难理解，什么必需强调再强调，什么须要补充练习，这些我都在渐渐摸索中前进，听了许多的课，老师们也给我很好用的指导，各个老师有各自的风格，我的风格也在渐渐的形成中，不知道学生们对我是什么评价。多媒体和黑板的运用，我也始终在寻求一个好的切合点。有老师没用多媒体就比较枯燥，有老师始终用多媒体不

7、用黑板，学生会觉得讲得太快看得很累，我是用多媒体的，又有板书，其实板书有点麻烦，还好我写字算比较快，引导学生记笔记，课件是一个协助，但有时课件比我说的直观多了，结合起来感觉还不错，不过我也强调传统教具地球仪的运用，这几节课地球仪是随身的，其他老师都懒得用，有地球仪和手电筒的直观演示，加上课件的协助演示，自我感觉效果良好，不知道他们有没有感受到我的专心良苦啊！每节课我都备了很久，始终都想要理清思路更好地讲给他们听，用他们最简单接受的方法让他们学到新学问。至于说什么把学习的主动权给学生啊，什么从探究活动来得出新的学问结论啊，侨中的孩子们现在这个水平个人觉得还不行以这么搞，东中的孩子们还说有可能。探

8、讨探究课堂就乱了，况且课本设计的活动真的很难，一堂课才45分钟，要他们自己探讨自己总结，还要我来点评，可行性很低。根据我的进度这样子上，第三节已经四个课时了，公转意义还没有讲，可能要六七个课时才能完成，这部分真的是难，假如他们光听课不做练习，可能考起试来还是一塌糊涂的，过几个星期的单元考，不知道成果出来会是什么样子。好啦，他们是我的第一届学生，我的成长过程也须要不断积累与实践，希望我能教好，他们能学好，仅此而已。学期老师工作总结 篇2时间飞逝，转瞬间又一学期过去了，这是我参与工作的其次个年头，20xx20xx年度学期工作总结。我基本适应了这里的工作环境，尽全力做到一名合格的老师。“做一名好老师

9、”是 很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自从踏入教化这个岗位，我严格要求自己以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“学为人师行为世范”校训鞭策自己，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。这一学期，我担当二年级和三年级的英语教学工作。二年级在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力，还让学生试着仿照教材书写单词；三年级在培育学生学习爱好的基础上全方面训练学生的听说读写实力。工作中我努力做到仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得

10、，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及体会：一、政治思想方面： 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与学校组织的听课活动，并做了大量的笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，

11、能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。上课时我尽可能用英语组织教学，给学生一个深厚、纯粹的英语学习的氛围与环境，学生才能感悟英语、亲近英语，学会用英语去思索，产生运用英语的欲望。课堂上，老师尽量为学生创设情境，让学生在虚拟的情境中进行真实的沟通。5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境

12、，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和

13、敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生 ，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学期的工作中，我主动参与学校组织的各项活动，镇级抽测中取得了肯定的成果：校级英语探讨课Our school,镇级期中测试成果中值以上等。“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够明朗，语言不够生动。考试成果班级有时不志向等。走进21世纪，

14、社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。学期老师工作总结 篇3新时期对老师这一形象做了这样的描述：具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的老师，也希望通过努力渐渐向这个目标靠近，在仔细学习领悟学校工作安排的基础上，我为自己制定的发张目标如下：1、自身学习目标主动参加相应的老师培训，仔细组织和参加开展的相关活动，并多阅读有关信息技术的的书刊，扩展自己的学问，从中吸取养分来充溢自己，不断提高自己的业务水平，以便能不断给学生新的信息新的学问，使课堂常教常新，多去听

15、学校组织的公开课，来提高自己的教学水平，多进行教学尝试和探究，并向前辈和同行虚心求教，学习他们先进的教学理念和丰富的教学阅历。2、育人目标加强自身修养，驾驭现代教化技术，敬重每一位学生，注意生活和课堂细微环节，培育学生的品德，在教教授学生信息技能的同时，提高其信息素养。3、教学目标变更目前茫然状态，有更高的热忱，不懈怠，做好教学常规工作，专心备课，多用各种教学协助手段，改进教方法，提高课堂效率，激发学生的学习爱好，做好学校支配的工作，在上好课的同时，做好模式一、模式二的相关管理工作。学期老师工作总结 篇4一、有耕耘就有收获我现在所担当的三年级二班是一群聪慧活泼的孩子，在这个班里我还发觉许多惊奇

16、的现象：有几个孩子不听老师讲课、不做作业，可每次考试都能得九十多分；老师平常讲课他乱做小动作，不遵守纪律，可你讲恐龙、陨石全班万籁俱寂；你讲课他忽视你，你要提起课外学问，他们争先恐后地抢着说，甚至对你讲的内容敢于发表不同看法。这个班级也特别特别，全班有35个人，而男生就有23个。作为老师和家长我们都知道男孩子比女孩更要难教化、难管理。记得他们在一年级时，经常因为上一节课而把嗓子喊哑，那一年里经常牵强用金嗓子喉宝维持，强迫自己坚持上课。那时起，咽喉炎也就成了我的“养身病”，至今只要劳累了就嗓子嘶哑。辛勤地劳作，艰辛地付出，加上严峻的睡眠不足，我的健康严峻受损，肩肘炎、颈椎病接踵而来。有时身体疲乏

17、了，肩膀痛了就用手自己捶一捶。一次，我正在班里批改作业又觉得肩膀痛了，便顺手捶了几下，这个小举动被我身旁的王紫薇同学看到了，她轻轻地说：“老师，我帮你捶捶背吧。”我惊喜地说：“你会吗？”她说：“我常常在家帮爸爸妈妈捶背，他们常常夸我捶的舒适呢！”说完，她的小拳头就在我的肩膀上捶起来。当使我感动得差点流出了眼泪，谁说付出得不到回报，我不就得到了吗？从那以后，当你路过我们的教室时，你间或会看到这样一幅画面：老师在那里伏案批改作业，几个可爱的小学生围着老师用小锤头帮老师捶背。天道酬勤，在我的辛勤努力下，我所教的班级成果在全镇始终名列前茅。二、给每一个学生创建胜利的机会我班有位叫刘洪瑞的学生，基础不算

18、差，智力也不错，但由于种种缘由，使他养成了懒散的坏毛病。常常不完成作业，做事拖拖拉拉，每天最终一个到校，使得学习成果一落千丈。基于以上状况，我也没有象以前那样对他冷嘲热讽，而是到处挖掘它的优点，给他创建找回自信的机会。在教学中我发觉，他在朗读方面很有天赋，我就把班里仅有的一次国旗下讲话的机会，给了他。我帮他打算好材料，给他一星期的打算时间。他对这次机会也特别重视，国旗下讲话的那一天，他的举止让我很震惊：那天，我还没有踏进教室，就问：“刘洪瑞，来了吗？”同学们就喊：“老师，刘洪瑞早就来了。”这时，他低着头，慢吞吞地站了起来，当时我的眼前一亮，今日他穿的衣服特别干净，脸上虽然还有因他平常用指甲挠破

19、而结的疤，但洗得白白的，红领巾整整齐齐的系在胸前。他抬起头害怕的看了我一眼，然后把头又埋在胸前。我连忙走过去摩挲着他的头说：“洪瑞，今日真精神，老师信任你，你肯定会做得很好。加油啊！”洪瑞同学，在国旗下讲话时特别的镇静，台下的老师都说，这个孩子语速慢了点但心理素养很好，音色很好听。读得不错。这以后，洪瑞同学，在课堂上，敢举手读课文了，学习有了一点起色。但过了一段时间，他又退步了，这时我刚好找他的妈妈进行有针对性的谈话，希望他对自己的儿子严格要求，协作学校的教化；另一方面希望家长对这个孩子倾注爱心，对其生活上照看，利用休息日帮其补习掉下来的功课。常常与其促膝谈心，带她到人多的公共场所游玩，多与小

20、挚友玩耍，使他明白他也是家里不行缺少的成员，爸爸、妈妈都很爱他。在上课时，他一有进步我就当着全班同学表扬他，让其在学习上有胜利的体验。虽然采纳多种策略，但许久的坏习惯使他缺少勤奋学习的恒心，成果起起落落。但我并没有灰心，而是用足够的耐性一再开导他，对他严格要求，用榜样的力气牵引他，最终功夫不负有心人，他渐渐懂事了，成果也渐渐的提高了，在这次考试中成果又有了进步。三、教学中的一点体会我们的孩子各有各的特点，各有各的喜恶，他们就像有不同习性的花草须要我们不同的照看。有的孩子须要你多给他肥料、水分，有的则只要一点点水就足够了，多了它汲取不了。回顾以往的教学生活，我犯过很多的错误。曾经多么执著地追求让

21、每个孩子都达到优秀的目标。曾经多么简洁地认为老师只要充分挖掘学生的潜能，多给他们教化的水分，多给他们学问的养料，他们就会长得高，长得壮。当我在课堂上讲得兴致勃勃，看到个别学生紧锁的眉头时，当我提出问题后，看到学生无奈而委屈的眼神时，当总结试卷看到那些低垂的头时，我困惑、我难以理解，已经讲得如此透彻还是不会，为什么？为什么？怒目圆瞪着一张张不知所措的脸。然而，自己静下心来反思一下，当自己焦头烂额的时候，学生往往也已乏累万分。世界上没有完全相同的两片树叶，十个手指头还不起呢，更何况人呢？学生的爱好有区分，智力有差异，吸取学问的实力有大小，再好的学问养分，只要他们的汲取达到饱和就再也不行能融进一点儿

22、。或许有的孩子能全部驾驭所学的学问，甚至还不够，他们还会去补充更多的学问养分；或许有的孩子能把所学学问的百分之八十驾驭好就已经是他的极限；或许个别孩子能驾驭百分之六十、甚至五十就很不错了，因为他尽了全力。作为老师肯定要看到这一点，看到学生的特性差异，看到他们汲取学问之水的实力，只要他们达到自己的饱和度就够了，假如非要费尽力气地再想让其汲取更多，抑或把他们泡在学问的水中，那样会得不偿失。因此，在这里我这样劝诫自己，同时也想和大家共享：要从客观的角度去分析、了解学生，要从符合学生生理、心理的规律动身，多考虑学生的实际状况，对学生的要求和希望不要不切实际，只有把握好学生的真实高度，才能达到教化的真实

23、高度。学期老师工作总结 篇5又一学期即将结束，本学期我接着主动参与以“备好课”为专题的校本培训，以新课改的教化教学理念为指导，主动投身于语文教学实践，细心备课，仔细上课，细心批阅作业，耐性辅导学生，语文教学总结。对同事以诚相待，虚心谨慎；对领导敬重有加，领命不误；对学生关切爱惜，教书育人。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、细心备课，预约生成新课程很讲究预设与生成。没有教学预设的课堂必定是无法实施有效教学的无序场所。没有细心的预设的课堂，必定也难有精彩纷呈的生成。本学期在备课中，我每节课都力求精确把握教材，深化挖掘教材中能引发学生思索并对学生发展有效的信息，预设提纲挈

24、领的问题。关注学生，在教学预设时尽力从学生的需求动身，教学过程和教学内容尽力以学生原有的学问、生活阅历为基础，考虑是否有利于学生的发展，在教学预设中落实“三维目标”，即“学问和实力、过程和方法、情感看法和价值观”，设计教案时删繁就简，砍多余环节，改线性设计为弹性设计，给生成留下足够的空间使课堂教学焕发出新的朝气。二、变更教学方式，焕发课堂活力新课程非常重视学生创新的动机、爱好、情感、意志，激活所需的从前阅历，让学生萌动求知欲望；语文新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生学习语文的爱好和新奇心、探究欲，培育学生主动思索、感悟、质疑、求索以及擅长捕获信息的实力，并把这种实力的

25、培育定为课堂教学的终极目的，工作总结语文教学总结。本学期我注意从深备学情入手，力图精确把握学生的心理特征、思维特点、学习需求和学问打算状况，主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。建立民主和谐的师生关系，课堂上尽量让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛，以期他们的特性得到充分的呈现与培育，希望每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。学生的整体素养有了提高，语文课堂焕发出了新的活力。三、利用现代教学手段，提高学生学习效率新课程要求语文课堂要更新教学手段，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共

26、享。信息时代为我们变更教学手段、拓宽摄取学问的.渠道、更好地开发学生的探究实力、学习实力、合作实力、创建实力供应了可能。虽然我校地处偏僻山区，学校也已有了一间电脑多媒体设备和农远设备教室。教学中，我尽量争取机会，充分利用现有资源为教学服务，调动了学生的学习爱好，肯定程度上提高了学习效率。四、强化语文训练，培育实践实力新课程背景下，老师由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践实力，使学生获得肯定的终身学

27、习的本事。为此，本学期我实行多种方式强化语文训练，培育学生的语文实践实力。督促学生仔细进行课外阅读，指导学生写读书笔记；督促学生进行课外练笔，指导学生写视察笔记；指导学生编写专题诗集；指导学生抄辑优秀短文；督促学生进行书法练习。本学期我的教学工作中也还存在一些不足，一是备课中追求四平八稳的心理还时时在作怪，只注意教学内容的完整性而忽视学生学习的有效性的状况还时有发生；二是对学习不踏实的学生督促得还不够，思想沟通不如上一学期做得深化。今后我会针对自己的不足努力改进，踏踏实实备好课、上好课，努力把语文教化教学工作做得更好。学期老师工作总结 篇6时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更

28、好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在教化教学上，教孩子如何做人对我有很大的吸引力，因为做人是育儿的根本。首先我把思想教化渗透到教学之中，用儿歌故事的思想内容来感染孩子们，然后再教孩子们学会“我应当怎么做”最终以角色互换的方式，帮助孩子学会站在别人角度思索问题，体验别人的情感，进而做到遇事多替别人想一想，还有把平常言传的方式改为身教，用行动告知他们应当这么做才正确，一次两次，效果就渐渐的出来了。还有我们班孩子普遍存在对自己实力估摸不足的状况，许多想做的事怕做不好，不敢尝试，我运用细致视察，刚好激励的方法，在供应宽松的学习氛围的同时和幼儿一起尝试，不断给他们克服

29、的志气。慢慢的通过教化，我班孩子们的品德行为有了较大的改变，能理解他人，帮助，关切他人，而且还能评价他人的行为，提出解决行为问题的方法，自主实力有了很大的提高，但孩子在自控自律上还欠缺，不能很好的遵守规则，讲秩序。虽然育人工作上还有瑕疵，但孩子们的改变让我体验到教化的胜利，也使我品尝到：胜利的教化最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。在工作业绩上，本学期我能主动听从领导，协作完成园内各种活动，仔细完成教化科研工作，在对待特别儿童的身心教化上有自己的想法，并做到了面对全体，将爱撒向每个孩子，通过三位老师团结协作，相互敬重，在遵循“一切为了孩子”的原则上，刚好探讨保教工作中存在的问题，并针对性的

30、调整教化保育方法。在工作中三位老师也产生了姐妹般的友情。家长开放日，三位老师更是协作默契，取得了预想的胜利，家长口头上也给了我们较好的评价。对于家长工作中出现的问题能刚好细心的发觉端倪，有教化也是服务的意识，帮助家长解惑，本学期我在班上担当了拼音教学活动，作为一个年轻的教化工作者我深刻地知道拼音教学是一个基础内容，拼音学习的质量干脆影响到幼儿今后的学习生活。虽然其内容枯燥乏味，但书是死的，人是活的，让我们每一个教化工作者和全部的家庭携起手来，共同主动合理地用教学方法和教学手段来弥补教学内容上的缺陷，就同样能让枯燥乏味的拼音教学成为快乐的海洋，并结合幼儿的实际接受实力和他们的年龄特征，本学期主要

31、采纳直观型、多、练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进行视察思索，韵母的组成，韵母之间的比较。同时，示范发音，直到幼儿能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让幼儿记得敏捷，不易遗忘。幼儿通过本学期学习，主要学习了24个韵母，驾驭了基本的拼音方法，利用拼音学习了一些一般话，还学习了简洁的常用字。在年终教学考核时，拼音考试中我班54名幼儿，得100分的有46名，90分以上的有7名，80分以上的有1名，取得了良好的效果，家长特别满足。在老师素养上，我有提高自身专业水平的剧烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。能仔细负责的关注孩子，从内心动身的爱孩子

32、，在孩子面前注意自己的形象，重视老师榜样的力气。虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。在接着学习上，也确立了“以幼儿发展为本”的基本观念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式的新理念。每次的教学活动也在一次次的观看与领悟、探讨与反思中，使我经验了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步清楚，从畏难、知难而上到热忱接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的阅历在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我自己看到了自身的不足。如：如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何刚好的捕获幼儿的有价值的生成热点，刚好赐予支持，如何让区域活动真正的发挥教化作用，这些是我感到困惑的，还有接受新信息的实力上，对幼儿身心发展的了解上，教学手段方式的运用上都还须要不断的吸取养分。总之，在今后的教化生涯中我会不断学习，提高自己幼教水平，关切幼儿，仔细工作，改进自己的不足，做一名合格的幼儿老师。学前二班