实用的教师个人工作总结汇总九篇.docx

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1、实用的教师个人工作总结汇总九篇好用的老师个人工作总结汇总九篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，不如马上行动起来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我为大家收集的老师个人工作总结9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师个人工作总结 篇1时间疾驰，快如流水，不经意就到了期末，必需为自己半年的工作做总结了.细细的回味这半年来到腰河分园，那逝去的点点滴滴，那收获的一颗一粒，无不渗透着辛苦与酸甜.以下是我工作中的几点总结：1，仔细工作，少说废话.说实话，刚起先被指派到腰河分园，心中有一万个不情愿，因为家里还有

2、未断奶的孩子，我很困惑领导的支配.与同前去的还有一位志同道合的同事，还有一位老同志的话：去那里是熬炼人的好地方！就因为后两者，压下心中的不愿来到了那里.开学的混乱是每个幼儿老师深有体会的，每天的焦躁与烦躁回家后都不想说话.半个月后心态安静了很多，良好的班级常规建立起来了，孩子们也适应了我们的工作及生活.2，日常教化，从小班做起.刚起先入园的孩子，除了哭还是哭，在吃饭睡觉甚至尿尿都是我们全部负责帮助，现在孩子们不仅能自己吃饭穿鞋入厕，还能主动的协作老师学习.良好的习惯能促进孩子性格的形成，而好的性格能确定孩子的将来！3，教化教学，共同学习我主要负责学前班的拼音与数学，还有我们全部孩子的精典英语的

3、教学.学前班的七个孩子事实上只要三个够年龄上一年级，驾驭的状况按比例来说还行吧.在英语教学上，尤其是小班的孩子能相识一些，虽然发音是那么模糊，但是还是比较的欣慰.自己今后在教学上多钻研，跟上新观念，新理论，努力学习，活到老学到老.4，家园互动，共同教化在家长工作方面，我始终期盼能与每一位家长做挚友，希望专心与他们沟通.但是觉得自己在这方面一向做的不够好，每次与家长交谈都因为这样或那样的缘由草草收场.通过这次6.1我们建立了自己的qq群，这样我们会将更加刚好把我园的各项活动以及孩子的状况向家长汇报.共同的使孩子进步.回望这半年，有喜有悲，有欢乐，有苦恼.在以后的工作中，我会更加的努力使自己的工作

4、做得更好，让自己上一个新的台阶！老师个人工作总结 篇2将教化教学探讨工作的重心下移到学校，形成与新课程相适应的“以校为本”的教化教学探讨制度，这是当前学校发展和老师专业成长的现实要求与紧迫任务，也是深化课程改革的方向和重点。校本教研是教化教学改革和新课程改革的发展方向和大势所趋、势在必行，是学校提高教化教学质量、赖以生存和发展的唯一出路，是老师专业成长、实现由“教书匠”到“探讨者”转变的根本出路，是面对全体学生，为了学生的全面和谐发展和可持续发展的根本所在。我校立足“借外力，靠内力，形成合力”，坚持校本教研是学校极力和扶植老师专业发展的最重要、最基本的活动方式和推动策略，是老师学习、反思和合作

5、探讨最实际、最有效的途径，是提高学校教化教学质量最干脆、最现实的条件和保证。基于以上相识，我校逐步建立了以促进老师发展、提高教化质量为目标的校本教研制度，充分利用校内人才资源和物质资源，整合各种力气，通过多种途径开展校本探讨，结合学校的实际状况，确立以校为本的老师接着教化工作体系，创建性地开展卓有成效的老师接着教化活动，促进了老师队伍的整体水平，老师素养有了大幅度的提高，学校整体的教研风气更是为之一新。一、提高相识，强化过程管理，促进老师队伍整体素养全面提高。1、校领导班子仔细学习、统一思想，提高了对学校发展必需以老师队伍整体建设为优先发展的相识，针对学校老师队伍的年龄构成、学问构成和教学实力

6、素养的构成以及老师队伍急剧增多的特点，从学校实际动身建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由科研处详细实施的老师接着教化工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推动、高效务实”的老师接着教化工作原则，确立形成了“老师接着教化工作网络”，制定了“充分利用校本资源进行老师培训”的培训方案。2、学校在不断总结工作阅历的同时，更加注意老师接着教化工作科学、规范、实效的过程管理，把提高老师队伍整体素养作为学校发展的大计来抓。每学期，校接着教化领导小组以市区老师接着教化内容为支柱，定期探讨学校的老师和学生的实际状况，有目的、有安排地开展老师接着教化活动，使老师的业务学习常学常新，与时俱进，适

7、应教化发展和社会进步对老师的需求。严格检查，注意过程管理，建立老师接着教化个人档案，具体记载了每学期老师参与接着教化活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及探讨的原始资料等。3、调查反馈，整体规划。结合我校课题探讨，要求老师不断总结反思，努力提升自己的专业素养，在发展的过程中刚好发觉新出现的问题，随时调整接着教化的内容，从长远的角度确定老师的发展方向，敬重老师的特性，要求每个人都制定自身发展安排，确定活动内容，与时俱进，走具有自身特色的发展道路。二、主动开展各种教化培训活动1、加强老师职业道德培训仔细贯彻中小学老师职业道德要求，全面加强老师职业道德教化，通过多种途径和形式，广泛开展

8、老师职业道德教化和宣扬，开展老师职业道德规范的学习、优秀老师先进事迹的报告(利用升旗仪式、政治学习介绍-两周一次)，以及进行师德阅历沟通、师德教化文件学习等。我们真正把师德教化落实在了培育老师事业荣誉感、岗位责任感、生活华蜜感和对学生的充溢爱心上，并在此基础上取得了良好的效果。2、新课程理念的教化培训以实施素养教化理念为核心，有安排地组织并实施老师的新课程培训，提高老师实施新课程的实力和水平。其主要培训形式有：开展新课程标准探讨、新教材探讨，分析新教材教学设计与典型案例，学习走进新课程给老师的一百条建议叶圣陶教化文献爱的教化(老师人手一本)等文献，每位老师订阅专业书刊。坚持每年的寒暑假校本培训

9、。(1)充分挖掘校本资源。史承灼校长做新课改专题培训、刘昌福副校长做关注细微环节走向胜利、马跃主任做老师成长之径、刘继红主任做与新课程一起成长、李雅俊主任做如何做一个优秀班主任、周蓓老师做骨干班主任阅历介绍等专题讲座，这些身边的先行者的先进教化理念影响并感染了更多的老师，从而有力地促进了老师的专业成长。(2)强调专家引领。老师的专业化发展假如没有专家的引领，更多的一线老师将是雾里看花，不能将自己的专业素养提升到一个更高的层次，为此，学校领导非常重视专业引领，聘请了省教科所化学教科院夏建华主任、省电教馆黄学敏教授、合肥学院伍德勤教授、陈芬萍教授、合肥市教化局副局长朱志明局长等分别做有关老师新课题

10、理念下成长的报告;另外还广泛利用网络学习感受了一批教化大家如李镇西、魏书生、窦桂梅、吴非等人的教学艺术与教学风采，学习了他们全新的教化理念。坚持协作上级主管部门组织的远程教化和集中教化培训。教化须要有大局观，上级主管部门组织的接着教化就是依据教化驾驭实践过程中老师暴露的问题或有待提高的问题进行专项培训，所以，学校全力协作搞好这部分工作，努力提升老师的业务素养，更新老师的教化观念。此外，学校还不放过任何一个外出学习的机会，让更多的老师能走出去学习，去感受。用我们校长的话说：给那些立志于教学，对教化有更高追求，对学校的发展做出贡献的主动要求进步的老师更多的机会，让他们去感受，让他们更快地进步。总之

11、，我校接着教化强调的是理论与实际相结合，通过多种形式的培训和自学教化理论专著，切实更新了老师教化理念，树立了与素养教化相符合的教化观、人才观和质量观，增加了广阔老师实施素养教化的自觉性和主动性，提高了实施素养教化的思想意识、理论水平和实践实力。新的教学理念贯穿在学校教化、教学、管理、服务的一切活动之中，使我校的教化教学水平有了更大的提高。3、现代化教化技术培训本学年，我校大大加强了教学设备的投入，如每班的61英寸的电子白板、老师办公的手提电脑、录音笔、照相机、摄像机、移动硬盘等，面对这一切新的技术手段，我校主动组织老师参与教化技术的进一步培训，通过这些培训活动，增加了老师运用现代化教化技术收集

12、、筛选、运用信息的实力，进一步提高了教化教学的效果，从而实现了优质教化资源共享，实现了我校现代教化技术跨越式的大发展。4、教化教学基本技能的培训(1)、课堂教学技能培训。本学期科研处联合教育处对老师特殊是年轻老师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、阅历沟通、课后反思等形式，将各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，实行敏捷多样的方法，极大地调动了老师参与培训的主动性，切实提高了老师教学业务水平。(2)、教化探讨实力的培训。开展中小学学生思想道德教化、教化教学评价、教化科学探讨的培训，通过校本研训的方式，用现代教化思想、教化理论、教化

13、技术和相关学科的新学问武装老师，使他们了解学科前沿发展动态，在教化教学实践中拓展专业学问，提高教研实力。并能紧密结合所担当的教学任务，撰写教学阅历总结及学科论文，探讨接着教化和教学改革的途径和方法。5、青年老师培训。青年老师是学校教学一线的中坚力气，是提高老师队伍整体素养的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年老师的培训，从而带动老师队伍整体素养的提高。主动协作上级主管部门每学年实行的各种促进青年老师专业成长的竞赛活动，以竞赛促进他们的教化教学水平的提高，以研讨促进他们的成长。为重视这项工作，学校领导几乎每次行政会议都强调并制定了相关政策。结合有效老师课题探讨，提出年轻老师成长的初步模式，(

14、独立备课、集体议课、上课、听课议课、再上课最终反思的模式)，每一次竞赛，充分利用教研组的功能，强化集体的才智去带动个人的成长，根浅也能叶茂。加州红杉凭借着集体的力气，相互吸取养分，大片生长而枝繁叶茂。此外，我们吸取红杉的生存才智，充分发挥团队合作精神，在平常的教学活动中更是主动运用集体备课的形式，从而集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教化教学质量。6、校本培训工作(1)成立了校本培训工作领导小组，建立健全了学校的校本培训制度。加强了校本教研制度建设，接着完善各种校本教研制度，并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的校本培训工作得以顺当开展。(2)通过学校行政、党务、群团的整体联动，

15、对老师进行师德教化及政治思想、教化法制教化，提高老师的职业道德素养和依法执教的意识。(3)以理念培训为核心，以教化教学基本实力培训重点，实施对老师的培训。教化理念的培训，坚持“与时俱进、连续稳定、扩展深化，的可持续发展原则，从宏观到微观、从相识层面到操作层面，开展老师的接着教化活动。本年度，依据有效推动区域性老师专业化发展课题探讨，上好课、听好课、评好课接着为我校老师校本培训的主旋律。引导老师探讨，让培训场所变成一个学习与沟通的场所。在这里，没有传统意义上的“老师”和“学员”，大家都是同等的参加者，老师不再把自己当作被动的受训者，而是主动主动地参加，让老师潜移默化地接受理论。实行多种培训模式，

16、全面提升老师队伍的整体素养。我校的校本培训实行了师带徒模式、案例培训模式、自主学习模式等形式，取得了明显的效果。我校还实行了“请进来、走出去”的培训方法，派出老师到四十六中、阜南、上海、南京、重庆、东北师大等学校学习，回来后要上汇报课或传达学习心得，并聘请了专家进行教化教学专题讲座，使我校的老师受益匪浅。依据我校实际状况，有针对性地开发了校本课程，并开展了各种活动(科技创新大赛、地理小博士爱好小组、生物探究小组、寒暑假金点子创新活动、新竹文学社电子期刊、化学爱好小组活动、电脑机器人爱好小组等)，从而极大地调动了学生的学习爱好。三、常规工作常抓不懈1、阅读名人专著，订阅教化期刊。学校为每个老师购

17、买专业书籍，并订阅相关专业杂志，实行通读、选读、摘录读等形式，自学和集中学习相结合，自修和反思相结合，以教化教学专著为内容，开展读书活动，要求老师撰写读书心得，要求年轻老师设立博客平台广泛沟通读书心得。2、严格根据教学常规要求和课程表上课，要求课后写教学反思或教学随笔，特殊是青年老师要求每学期撰写5篇高质量的反思或随笔发送到教科研处，教案书写要规范、要有创新，要刚好对学生的各种作业进行细致批改。一般老师学期结束要求上交一篇教学随笔、一篇教案、一篇教化教学论文、一个课件。3、老师要主动参与各种级别的教研活动，按时完成各项任务，并作好记录。4、老师要主动按时参与教科研处和教育处组织的业务学习，做好

18、记录，完成各种任务。四、保障接着教化工作的顺当进行(一)、强化管理，提高老师接着教化的工作质量学校接着教化工作领导小组，定期召开会议、探讨，探讨如何创建性的开展老师接着教化工作，制定实施工作安排及月份工作分解细则，工作做到有安排、有实施、有反馈、有高度、有总结。总结从下至上、从个人到教研组、从部门到学校逐层绽开，刚好总结了开展接着教化工作中的阅历和不足。学校还建立了接着教化工作专项的档案，做到各种材料刚好上交归档，使接着教化工作条理化，有序化、严谨化，从而对以后的工作起到指导推动作用。(二)、供应较为丰富的信息化学习资源，丰富老师接着教化的方法。几年来，我们依据学校发展的实际状况，遵循“实事求

19、是、合理规划、注意实效”的原则，制定学校发展规划，供应给老师较为丰富的信息化学习资源，实施开放性自学引导，不断丰富老师接着教化资源，充分利用远程教化设备，为教学服务。由于扎扎实实地开展老师接着教化工作，我们欣喜地看到一个良好的老师集体风貌正在我校形成和完善。在学校工作中，老师群体共同努力、良好的规范、正确的舆论和协调的人际关系等方面都出现了新的、主动向上的局面，一批出名望的老师崭露头角，脱颖而出的青年教学新秀正在涌现。我校的教学工作成果已经得到了社会的广泛认可。为了进一步总结我校校本培训的阅历，加强校本培训工作，更好地实行上级文件精神，提高老师实施素养教化的实力和水平，建设一支高素养的老师队伍

20、，促进我校教化教学质量的稳步提高。现结合我校实际，制订今后的改进措施：1、提高相识，加强领导，明确责任。2、落实好校本培训场地与时间、内容和形式，为老师培训供应保证。3、加强促进师资队伍建设的培训，确保师资质量的提高。4、培训形式要多样化。5、培训内容要突出针对性和好用性。6、校本培训要形成制度化。7、加强校本培训的督导评估。总之，在上级各级部门的领导下，在全体老师的共同努力下，我校精彩地完成了老师接着教化培训任务。今后，我们仍要保质保量地完成各项接着教化学习任务，使我校的接着教化工作更上一个新的台阶。老师个人工作总结 篇3为了提高自己的教学教研水平。今年在教研组的支配下，我和储新华老师结合成

21、一帮一教学互帮互助小组，通过本学期的教学教研实践活动，取得了肯定的成果，现总结如下：一.活动内容1.共同探讨教学问题，本学期我们共开展集体备课活动多次，就教学活动中说遇到的共同性的难点重点问题进行了深化的探讨，找到了解决的方法。2.本学期对于培优辅差进行了重点探讨，依据学生的实际状况制定了实际的教学进度和习题的层次。3.对每一次考试中出现的问题进行了仔细的探讨分析，找到了解决的方法。二.帮学方式：1.相互听课，相互学习教学阅历2.教学中的疑难问题互帮互学，共同前进。3、对教学活动进行课后反思和沟通。三.一帮一活动的效果：1.在储新华老师的帮助下，我快速成长，能够更加独立的处理教材、组织教学，教

22、学成果有很大的提高。2.通过互帮互学，教学相长，进一步提高了自己的教学实力，在林老师的指导下我的教学方法、教学情景创设有了创新，从而取得良好的教学效果。3.通过这样的活动，使我更加酷爱本职工作，更加仔细的搞好教学教研工作，对学校的各项工作都尽了自己的一分力气。老师个人工作总结 篇4“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。”正是我们教化园丁的真实写照。能成为一名老师，是我从小的幻想，也是我父母最大愿望。我喜爱孩子们，喜爱和孩子们融合在一起，喜爱与她们共享，喜爱教育孩子们学问我选择了老师职业， 就是选择了这份爱与责任。执着而不执迷，淡定而不淡漠，平凡而不平凡。从某种意义上说，老师是有大爱的人，而

23、这份爱，就蕴含于平凡的坚守与静默的奉献之中。老师是学问的化身，才智的源泉，道德的楷模，是莘莘学子的引路人，我酷爱这份工作。在十三年的教学生涯中，我总是把这份职业当作一种享受，看成我人生中最大的乐趣和价值所在，因为有对这份职业的酷爱，所以我专心工作!一、在学习中成长，在成长中实践在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会，每一次的实践就是一次挑战。人的一生必需学习、实干、追求、超越。高分低能不是我们所追求的教化效果。关注学生的思想品质，关注学生的人格发展，关注学生的生命成长，或许才是教化的真正意义所在。而老师的工作就是要以爱育爱，进入学生的情感世界，体会学生的喜怒

24、哀乐，不仅要让学生学到学问，还要将爱的种子撒播到学生心间。可以说，老师不仅是红烛，也是霓虹灯，既照亮了别人也漂亮了自己。一个激励的微笑、一个关怀的眼神、一句亲切的问候、一封劝慰的信件、一笔善意的捐助，付出对于我们老师而言，其实就是如此的简洁与微乎其微，但对我们的学生、对我们的家长、对我们的社会却有着深远的影响。老师的爱就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束阳光，暖和着孩子，净化着我们自己。在我从教十三年的岁月里，我坚持一名人民老师对学生无私的爱与关怀，寒来暑往，我无悔于老师这份职业与自己辛勤的付出。看到自己的学生一批批的毕业、走入社会成为自强不息服务社会的劳动者，我深深地意识到老师的责任是重大

25、的，师爱是平凡与宏大的.作为一名老师，时代对我们的要求越来越高，对我们的专业发展要求也在不断被提速。履行好自己教书育人的职责，离不开自己的学习。“乐于学习”强调了我们学习的看法，强调学习者的主观能动性。“擅长学习”强调我们的学习方法，强调学习者的学习技巧。“终身学习”强调我们的学习理念，强调学习者的持之以恒。只有拥有丰富的学问，才能在课堂上广征博引、透彻分析，上诞生动好玩的课。老师只有养成广泛阅读并擅长积累、勤于收录的好习惯，才能渐渐丰富起自己的教学学问仓库，才能真正提高自己的业务素养和教学水平，做到在教学中随意取舍，游刃有余。培育学生良好的行为习惯是班主任的一项重要职责，也体现着班主任对学生

26、更深层次的爱。因为习惯可以确定人的一生的成败。近年来，在商界流行一句名言叫“细微环节确定成败”。我把它用到了我的教化教学实践中。为了培育学生用心听讲的好习惯。我同样从细微环节入手，反复强调学生上课时要坐稳，宁静，留意地听老师讲课;听同学发言，要听入耳、听入神，边听边思索。同时，我还强调学生当堂学问当堂驾驭，理清思路。我把这些要求反复强调，学生也有意识的反复强化，最终形成了良好的习惯。老师的工资并不多，但我还是用自己微薄的薪水去帮助着渴望学习但家境贫困的学生。班里有个叫小哲的孩子，在读学前班的时候，家里不幸遭受了火灾，可谓一无全部，天灾之后，孩子除了辍学，已是无路可走。我不忍心这样一个聪慧又好学

27、的孩子从今再不能跨进课堂，新学期起先，我便像为自己孩子打算上学一样，替他打算了新的衣物以及一切日用品。在这期间，多厄的命运和艰难的家境使他几次产生退学的念头，我总是不断的激励他，支持他，帮助他。每当我看到这个今日已经很有成就并懂得感恩的孩子时，心里真的很欣慰。这可能就是一个为师者最大的欢乐吧!教室搬走了讲桌，老师走下了讲台，课堂因师生互动而更加精彩了。我们在注意课堂教学方法的同时，往往忽视了师生之间同等、和谐关系的建立。老师只有彻底放下架子，走近学生的心灵，学生才能主动的参加，我们的课堂才能真正胜利。作为一名老师，我们也须要不断增加自己的“服务“意识，为学生“服务”，为家长“服务”。所以我们要

28、努力提高自己的师德修养，提高自己的专业水平，专心教学，真诚地赏识每一个学生。有一句话是这样说的：昨天的孩子，课本是他们的世界;今日的孩子，世界是他们的课本。所以身处这个时代的老师，应当欢乐地迎接每一天，以正确的看法面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去探讨课程、教材、学生、教法等，让自己的教化教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的学问变得生动好玩，并培育学生的实力，做到教书育人。同时追求上进的老师还要不断加强科研意识，刻苦钻研课堂教学艺术，争做擅长汲取的亲民型老师，擅长探讨的老师，敢于探究的老师。老师的工作是平凡的，但同时又是宏大的。平凡是因为我们每天所面对的都是一件一件

29、的小事，算不上什么震天动地的大动作。从备课到上课，从教室到办公室，再从办公室到教室，日复一日，周而复始， 静默无闻。老师的工作又是宏大的，因为老师的一言一行塑造的是一个又一个的人生。二、持之以恒，做好学校工作老师的任务是教书育人，而在这一任务中最为重要的是育人。教化名言，“教化无小事，到处是教化”，也说明了为人师表的重要性。于是在生活中、工作中，到处严格要求自己，为学生做好表率。在对待学生的问题上，不以成果定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。公正、公允、真诚、无私与爱心赢得学生的敬佩、宠爱、敬重与亲近。在每学期的学生评议中都得到学生很高的评价。每当此时，我心中就有一种叫“华蜜”的情感在涌动。

30、在班级管理上，我充分培育孩子们的自我管理实力，举荐或选出几个得力的班干部，放手让他们去管理班级和处理一些班级的日常事务，我班每周星期一的班会课，那将是学生展示自我，增加沟通的舞台，让他们组织合理的、好玩的、有益的的各种活动，让每个同学的才能和才艺得以充分展示和发挥，同时又贯穿教化的一条主线：“寓教于乐”，这时我也可能是个参加者，有时也是一名忠实的观众，我会在学生的座位上发觉每一个学生的特长、潜能以及不足，同时尽情地享受着他们带给我的欢乐。在我的教化教学过程中，我真正做到专心投入，以一种高度的社会责任与良知去工作，以满腔热忱去感染学生，力争让每节课都达到“未成曲调先有情”，我特别注意学生的学习实

31、力、良好的学习习惯、优良的学习方法的培育，让他们养成勤学善思的好品质，坚持“授人鱼不如授人以渔”的理念。在教学过程中，加强最新的教化教学理论的学习，强化自身的业务素养，我还经常利用休息时间为学生补基补差，从不计较个人得失。“爱”是这个世间最漂亮的单词，拥有一颗爱心是做好老师的前提，一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。爱心能使我们包涵孩子的一切，爱心可以让孩子们从你的眼神中感受到关切，体会到价值。在教化工作中，把信任和期盼的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教化教学过程之中，擅长倾听学生的看法和呼声，和学生广交挚友，多开展谈心活动，与学生进行思想和

32、情感上的沟通，用爱去赢得一切学生的信任。爱，包涵了老师工作的全部内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更须要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力找寻他们的优点，出自真心地去赞扬、去激励。为他们供应更多体验胜利的机会，让他们扬起自信的风帆。我信任“丑小鸭”肯定会变成漂亮的“白天鹅”。托尔斯泰说过：“假如一个老师仅仅酷爱教化，那么只能是一个好老师假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生相结合，他就是一个完善的老师。”由此可知，师爱是师德的基石。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教化爱的教化。”身为老师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，只有我们像爱自己孩子一样爱

33、学生，才会得到学生的爱，才会获得教化的胜利。每个学生也都有自己的权利和尊严，有自己的情感和须要，我们做老师的应当时刻关切、爱惜、帮助学生，恒久爱做的播撒者。老师个人工作总结 篇5体育课堂教学过程是一个信息传递的过程，在教学中信息传递的方式是多种多样的。要完成体育课的教学任务，除了要求老师要具有较强的教学实力和较高的运动水平外，教学手段的运用也很重要。因此，运用现代先进的教学手段，不但能优化课堂结构，而且能收到很好的效果。 现代科学技术的快速发展,尤其是计算机多媒体技术的出现、网络技术的运用，数字化信息时代的到来，已给现代教学带来了深刻的改变，冲击着传统的教学模式、教学观念，引起教学方法和教学手

34、段的变革。计算机协助教学是现代信息技术应用于教化的核心内容和主要技术手段，已广泛应用于教化教学的各个领域。实践证明，利用多媒体技术改革传统的体育教学方法和手段，会收到事半功倍的效果。体育课大部分是室外课，当学习一些技术动作时，学生就会感到单调、味同嚼蜡。假如能播放点适合学生口味的富有节奏感的音乐，创建一个轻松和谐的环境，同学们就会觉得耳目一新，跟着节奏做动作，即使较长时间地练习某个动作，也会爱好深厚；又如在课堂上惊慌激烈的竞赛活动中，来点节奏感比较强的迪斯科音乐，学生既体会了竞赛的激烈，又感受到了身心愉悦。一节惊慌而又大强度的体育课接近尾声时，伴随着温柔舒缓的乐曲练上一段美丽的小舞蹈，不仅使学

35、生全身惊慌的精神也能得到休息，不仅学到了体育学问，而且陶冶了情操，使学生在欢快的心境中既熬炼了体魄，又受到美的熏陶。体育教学除了丰富学生的体育基本学问，提高技术、技能外，还要对学生进行竞争意识和爱国主义教化。比如，上室内课时我们播放体育健儿在奥运会赛场上夺冠、国旗升旗时动入场竟的录像，看了以后，老师通过语言激励学生，让学生知道只有拼搏、努力才有提高，在此环境的感染下，同学们会热血沸腾，爱国之情油然而生。计算机和网络技术的引入，为开展体育教学探讨开拓了新的领域、供应了更科学有效的方法，跨区域的协作教学探讨成为可能，如不同地域学生体质比较探讨。又如：应用计算机模拟和仿真技术而开展的学生体质发展模式

36、探讨等。随着中小学计算机协助教学实践活动开展和现代信息技术的提高与发展，必定会产生更广袤的应用领域总而言之，二十一世纪是一个信息社会，随着现代教化技术的广泛应用，传统的教学模式、教学方法、教学手段等必将发生根本性的改变，那种“刀耕火种式”的教化方式即将成为历史。广阔体育老师要主动迎接挑战，变更观念，努力提高自身的学问素养，克服畏难思想，努力学习和驾驭现代化的教学方法与手段，成为一名适应信息时代教化须要的高素养的体育老师。只要我们惊心设计、仔细组织，就能优化课堂教学，提高学生上课的主动性，更好地完成教学任务，从而开拓体育教学的新局面。体育老师工作总结老师个人工作总结 篇61.课前打算：(1)仔细

37、钻研教材，驾驭教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。（2）了解学生原有的学问技能，了解他们的爱好，须要和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。（3）考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。2课堂上的状况。在数学课上，把抽象的数学学问与学生的生活紧密联系，为学生创建一个富有生活气息的学习情境，同时，也注意对学生学习实力的培育，引导学生在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的实力，让学生自主

38、学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最终得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。遇到简洁的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的才智，实力，情感，心理得到满意。学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好。3

39、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动，好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有点学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成果总是不志向。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。老师个人工作总结 篇7二十一世纪是一个学问不断更新的社会,因此，不仅须要老师驾驭必要的学问，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增加教学效果的作用。一、利用

40、电教手段创设教学情境和气氛加强学生的美术体验电教媒体将图、文、声像，按不同须要编辑，显示与重放的功能，在观赏课中表现得特别明显。美术观赏教学具有相识、教化、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要途径。根据传统的教学方法，老师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生观赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进行多维的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和观赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人阅历的差别，特殊是对于现代派发作品。由于他们所运用的绘画语言超出常人的现实阅历和观赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题啊，采纳录象教学来营造作品观赏的情境和气

41、氛。如在观赏立体派画家毕加索的油画作品格尔尼卡时，学生感到不行理解这种表象形式。为了引导学生读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。让学生仔细视察，然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作品的距离，使他们在肯定程度上读懂这幅作品。二、借助微机讲授技法提高课堂教学效益美术课中有许多学问比较抽象，学生不简单理解，但如今电脑有许多软件如photoshop6.0，flash5，microsoftpowerpoint等老师个人工作总结 篇8惊慌而劳碌的一个学期的工作结束，迎接了新学期的到来。回顾一个学期的历程，感觉特

42、殊充溢。让我更加相识到了：一份耕耘就有一份收获。我和学校每一位老师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教化教学理念和实践的书籍，充溢自我。为了不断的总结阅历，更好的工作，特将一个学期的工作总结如下：一、思想相识。一个学期来，在教化教学工作中确立了以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个党员的身份

43、来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。(1)课前打算仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，

44、知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。(2)课堂教学组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，留意引发学生学生物的爱好，作业少而精，减轻学生的负担。三、班主任工作。在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思

45、想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。四、遵守纪律方面。我在做好各项教化教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。工作主动、主动，任劳任怨

46、。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。五、其他方面方面。1、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。2、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮助，并能虚心向有阅历的老师学习；对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。老师个人工作总结 篇9从事幼儿教化工作半年多，经验了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自

47、我各方面的潜力，培育自我成为细心，注意细微环节的人。可是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们应对的是孩子，每一个琐碎能够说联系到孩子的健康、平安、成长和快乐!这半年多来，我应对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊惶、焦虑也有宠爱和成就感带来的快乐。总的来说，自我是发自内心的爱孩子，可是没有更好的方法和专业理论来指导自我工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充溢自我的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。告辞人生中第一个幼儿园半年工作的经验，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在那里应对新的挑战，一切从零起先，难免感到吃力。可是幼儿园的文化丰富多彩，这不，

48、我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，透过学习，我不但更爱孩子，并且更懂得如何去爱。原先，老师的语言、动作、看法和科学的教化方法是体现真正的师德师风的精神风貌。老师的语言对孩子的影响非常大，许多孩子在幼儿期非常喜爱仿照，假如老师的语言不礼貌，孩子也会跟风，有些孩子也会把不礼貌的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣;老师指责孩子的语气和方式也很重要，假如过重，可能会确定孩子一生的命运和快乐，因为孩子假如理解不当的指责，会构成自卑感，没有自信念，想想后果多么严峻。老师的礼貌动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境确定的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导