地理工作计划模板6篇(初中地理工作计划范文).docx

《地理工作计划模板6篇(初中地理工作计划范文).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地理工作计划模板6篇(初中地理工作计划范文).docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、地理工作计划模板6篇(初中地理工作计划范文)时间消逝得如此之快，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候起先写安排了。好的一份工作安排是怎样的呢？下面是我整理的地理工作安排模板6篇(初中地理工作安排范文)，供大家参阅。地理工作安排模板1一、本学期教研活动工作重点1、接着加强推动素养教化的探讨，实行课程改革各项要求，在中学一年级老师中树立新课程意识，在仔细做好高一地理必修I模块教学的基础上，切实做好中学地理新课程必修II模块培训工作。2、接着贯彻高考的改革精神，在中学一、二年级老师中树立高考意识，在仔细做好20xx年高考试卷分析的基础上，切实制定20xx年高三地理复习安排，努力提高复习效率

2、。3、以校本教研为依托，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式，以教学设计探讨为载体，针对新课程试验中的问题开展教学探讨，重视新课程试验的沟通与研讨，促进老师的专业成长，提高老师队伍的整体素养。4、加强中学地理青年骨干老师的培育，仔细做好中学地理研修班的工作，加强对新课程试验专题性的教学探讨，接着推动校本教研，在中学地理新课程的试验工作中不断成长。5、加强中学地理老师队伍的建设，做好市直中学地理学科的双周教研活动，组织说课、教学设计、教学叙事、沟通研讨等教研活动，努力做到教研活动主题化。二、教学调查的内容和方法1、通过集体调研、听课、教学反思、教学研讨会，深化教学第一线，深化课堂，以校为本，

3、以校本教研为依托，了解状况，探讨对策，结合我市教学实际，开展教学探讨和教学改革。2、通过中学地理教学设计、教学案例实践与探讨课题试验小组活动，开展课堂教学改革的实践与探讨。3、通过社会实践活动的调研，通过活动设计、报告、小案例的征集、评比，形成一批有推广价值的社会实践、社区活动案例。三、学科教学探讨的课题中学地理教学设计、教学案例实践与探讨教研活动表周次日期活动内容地点参与对象18.289.3市直社会实践社区活动调研市直学校教研员29.4910市直中学地理教研组长或备课组长温州十四中市直地理教研组长或备课组长39.119.17市中学地理、历史教研员会议瓯海各县市区教研员49.189.24中学教

4、研室集体调研市老师教化院附校中学教研员59.2510.1中学地理研修班活动省中学地理教学评比论文上交待定中学地理研修班老师610.210.8国庆节710.910.15市区高一地理必修I模块教学观摩活动温州二十二中市区高一地理老师810.1610.22市高考文综地理试卷分析会待定高三地理老师910.2310.292023年高考学科探讨指导小组会议市教研院探讨小组成员1010.3011.5市区高三高二地理课堂教学观摩及研讨活动温州二高市区高三高二地理老师1111.611.12市课改样本校校本教研活动课改样本校有关老师教研员1211.1311.19期中考试1311.2011.26中学教研室集体调研温

5、州十五中中学教研员1411.2712.3市区高一地理必修I模块教学调研有关学校中学教研员1512.412.10市中学新课程课堂教学研讨暨中学地理研修班活动省样本校部分老师代表1612.1112.17省中学地理优秀教学成果评比暨省地理教学探讨会年会乐清中学各地市教研员及部分老师代表1712.1812.24省中学地理新课程必修II模块培训杭州部分老师代表1812.2512.31191.11.7元旦市文科综合实力竞赛温州二十一中部分高三学生201.151.21一模审稿会市教研院探讨小组成员211.151.21221.221.28市中学地理新课程必修II模块培训暨中学地理研修班活动待定高一地理老师暨地

6、理研修班学员231.292.4242.52.10学期结束工作地理工作安排模板2一、主要思想本学期八年级地理备课组将以学校年度安排为指针，在教化教学过程中，仔细落实以人为本的教化理念，逐步形成符合地理学科特点的润泽课堂模式，努力提升教学品质，努力实现学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理教学理念。二、详细工作（1）备课1.加强备课组活动，坚持每周一次。通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，并刚好变更教学设计方式，提高课堂的主动有效性。2.修改地理导学案。仔细研讨并修改八年级地理导学案，抓好引一引、探一探、酿一酿三环节，体现导学案的导学效果，避开沦为习题册。（2）上课1.在课堂教学过程

7、中，要体现小班化精神，有效落实学生的主体地位，并逐步形成符合地理学科特点的润泽课堂模式。2.在教学过程中，要注意学生读图实力的培育，凸显地理学科的技能培育。（3）作业与辅导1.作业批改规范、刚好。作业批改做到二次批改，对于作业批改中学生出现的共性问题，在教学过程中应予以清楚的再讲解。2.加强后进生的辅导工作，可课间进行个别辅导，也可通过学生间相互帮扶实现。（4）专业发展1.主动参与学校组织的、区里组织的地理学科开课活动，通过听课，不断提高自身的教化教学水平。2.做好教学反思工作，刚好记录每堂课中自身和学生出现的问题，并提出解决措施。地理工作安排模板31教材在结构设计中加大了“活动”的力度。教材

8、中的“活动”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂学问，转而担当一部分新学问的教学。通过“活动”这种形式，切实让学生参加到教学活动中，增加了教材的探究性和实践性。2教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以簇新感，激发他们对地理课的爱好。3亲密联系生活和生产实际，尤其是留意挖掘学生的生活经验和体验。教材非常重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。4平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例

9、如，尝试在表现学生对话的对话框中，运用学生的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。5版式设计生动活泼二、教学总体目标1坚持以学生发展为本，引导学生“学习生活中的地理”和“对终身发展有用的地理”。2加强实践和探究活动，发展学生的实践实力和创新意识，启发学生思维、激发学生学习爱好。3重视爱国主义情感、环境爱护意识、科学看法和科学精神，以及人文精神的培育。三、教学进度表周次时间教学内容（课时支配）第一周9月1日5日与同学们谈地理（2课时）1.1地球和地球仪(第1课时)其次周9月8日12日1.1地球和地球仪(第24课时)第三周9月15日19日1.2地球的运动（3课时）第四周9月22日26日1.

10、3地图（2课时）单元复习（1课时）第五周9月28日10月5日校运会、国庆节停课第六周10月6日10日第一单元小测(1课时)2.1大洲和大洋（第12课时）第七周10月13日17日2.1大洲和大洋（第3课时）2.2海陆的变迁（第12课时）第八周10月20日24日2.2海陆的变迁（第3课时）其次单元复习小测（1课时）3.1多变的天气（第1课时）第九周10月27日31日3.1多变的天气（第2课时）3.2气温柔气温的分布（第12课时）第十周11月3日7日3.2气温柔气温的分布（第3课时）期中复习考试第十一周11月10日14日3.3降水和降水的分布（3课时）第十二周11月17日21日3.4世界的气候（第1

11、2课时）单元复习（1课时）第十三周11月24日28日第三单元小测（1课时）4.1人口与人种（第12课时）第十四周12月1日5日4.1人口与人种（第3课时）4.2世界的语言和宗教（2课时）第十五周12月8日12日4.3人类的居住地聚落（2课时）单元复习小测（1课时）第十六周12月15日19日5发展与合作（2课时）单元复习（1课时）第十七周12月22日26日总复习（3课时）第十八至二十周12月29日1月16日12月29日1月12日期末复习考试1月14日（农历十二月廿三日）寒假起先备注：本学期共45课时，每周3课时地理工作安排模板420xx20xx学年度其次学期本学期我们地理备课组，将接着进一步仔细

12、学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主高效地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平和课题探讨实力，提高教化教学质量，建立富有进取精神、主动向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮教改，顺当完成初一年级教学工作，初二的地理睬考工作，实行先进的教化教学理念，本着务实与求真看法。特制定以下安排。1随着新课改的深化，各位老师必需加强业务学习，提高个人的教学素养，变更原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。2课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做

13、好初二地理睬考工作。争取会考中取得优异成果3改进教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。4探讨常态课的教学，提倡组员互听，互评，共同提高。接着开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要写好教案，并写好课后反思，来促进课堂教学。提高教化教学质量。5定期对青年老师进行听课、评课和教学指导工作。关切青年老师的成长，创建机会，为青年老师发展搭建舞台。加大对青年老师的培育指导力度，提高年轻老师的教化教学实力，为提高我校地理老师整体素养而努力。6主动协作学校教务处做好教学常规教学工作。7促成老师树立全新的教学观念，接着探究“自主高效学习”的课堂教

14、学模式，提高教学效率。8拓展教学范围，把课堂从课内向课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动，上好爱好小组活动课。让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。9加强课题探讨。随着教学的发展，对老师提出了更高的要求，为了适应时代的须要，老师要加强课题探讨，做到“以研促教”，用教学探讨来提高老师课堂教学的水平。10抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在安排备课上课中体现德育渗透内容。详细支配第一周学习新课程目标探讨制定安排其次周集体备课、探讨新课进度教学重点难点和方法第三周集体备课第四周讲观摩课、评课第五周探讨如何培育七年级学生学习地理的爱好第六、七周参与学校组织的讲课、评课活动第八周集体

15、备课第九周组织期中阶段复习第十周期中考试第十一周试卷分析讲评探讨探讨后段状况第十二周评优秀教案第十三周集体备课，探讨八年级地理复习支配第十四周评比优秀教案第十五周集体备课第十六、十七周组织期末复习第十八周搜集整理资料，教研总结20xx20xx学年度其次学期地理备课组工作安排阜蒙县其次中学地理备课组20xx.3地理工作安排模板5一、指导思想本期高二地理教学将仔细遵循“教化要面对现代化、面对世界、面对将来”的方针。遵照地理教学大纲要求，在学校、教育处、年级组、教研组的统一部署下，地理教学仔细落实新课程安排，“细心备好每一节课、细心上好每一节课、细心辅导好每一个学生”，努力培育学生的地理创新思维实力

16、、实践技能与终身学习实力，力争使学生学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中学生。二、教学目标使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关基础学问，培育学生地理学习实力和地理实践实力，力争使学生驾驭用基础的地理学问去分析去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有剧烈爱国情操又具有实事求是科学看法的中学生。三、教学要求中学文科地理教学内容多：从目前高考的考纲的要求看高考内容涵盖了整个中学阶段的10本教材即初中的中国地理上下册世界地理上下册中学地理必修123册中学地理选修二海洋地理选修五自然灾难与防治选修三环境爱护、从学问结构看包括了世界和中国的各区域地理和中学的系统地理。

17、自然地理和人文地理等内容、(1)就高二地理学科来说，学科主干学问应包括两个方面：一是学科中的基本概念、思想、基本原理和规律。二是地理图表的识读、分析与应用。一方面要注意基础，不要讲得太深和太难，另一方面要突出主干学问，不必四平八稳，要大胆地处理教材，要把时间放在学科中的重点学问和基本原理、规律及其应用或者迁移上。(2)初中地理主要是复习世界地理和中国地理学问，着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理支配时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充热点难点，提高教学质量。复习初中世界地理学问，重点使学生相识各大洲、各国的地理位置及优势特点，并能分析相识形成特

18、色的缘由。复习初中中国地理学问，重点使学生相识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析相识各区存在差异的缘由及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。区域地理复习的重点是学会区域定位，相识区域特征，比较区域差异，评价区域发展条件。在此，该背的就要强求学生背。如世界分区、世界主要8个国家的定位和地理特征以及中国分区地理就要采纳这种方法复习。在复习中，区域地理内容的驾驭要超越初中地理的实力要求，与中学地理的相关学问点有机地渗透和结合。(3)培育学生地理实力。包括读图实力。阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去相识实际问题的实力。收集材料、提取有效信息的实力。辩证的思维方式及其表述

19、实力。全面提高学生的综合运用实力等。学生经过高一的地理学习，对中学地理学问已经有了初步的全面了解，驾驭了中学地理的基础学问，初步驾驭了一些学习地理的基本方法，具备了肯定的识图、读图实力和分析地理现象、地理事物的实力，具有简洁的地理思维实力。这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的基础。但他们在地理空间概念方面、读图实力方面都有肯定的局限性，初中地理基础学问严峻缺乏，读图识图的基本方法欠缺，在复习是应重点强化提高。四、教学措施1、仔细备课。备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。老师要以新课程理念为指导，仔细钻研教材，深化了解学生，细心选择教法学法，优化教学设计。要有具体的教学进度和安排，仔

20、细挖掘教材。2、 以案例教学为突破口，改进教学方法。教无定法，教学有法，能使学生会学、学会就是好方法。依据教学内容和教学对象的实际，实行启发式、探讨式、探究式等生动活泼的教学方式，引导学生主动参加到教学活动中来，使学生成为学习的主体。提倡主动参加、探究发觉、合作沟通、擅长反思的学习方式，培育学生的创新精神和实践实力。教学过程中要体现自学释疑、学问整理、训练矫正、迁移延长四个环节。3、重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。网络是目前最大的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，老师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，通过阅读、运用地理图像和绘制简易地图，帮助学生驾驭视察地理事物的

21、基本方法，逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维实力和解决地理问题的实力。4、注意学生学法的指导，培育运用学问的实力，形成良好的学习习惯，推动学生素养的提高。学法设计是教学设计中的一个重要环节，它干脆影响到学生学习方法的形成和实力培育。地理学法的设计必需从地理学科的特点动身，来帮助学生建立正确的学习方法，体现学生自主学习，在老师的指导下，由学生自己构建学问体系，在学问的运用上要有适当的提高，以适应高三的教学和高考的须要。五、教学支配1、教学内容：本学期主要学完中学地理选修其次册，然后复习初中中国地理。2、课时支配：每周支配四课时，本期预料23周，实上课时18周，共计课时72课时。

22、地理工作安排模板6这是一个新旧教化观猛烈碰撞和急剧转化的时代，这是一个课程和课堂教学改革风起云涌的时代。事实告知我们：了解学生的特性，敬重学生的特性，更好的处理学生发展特性化与社会化统一，更好的调动学生的学习主动性，赐予学生发展的主动权，从而促进学生更快、更健康地发展，这些已经成为新一代老师责无旁贷的历史使命。在学校教化和教学改革的滚滚浪潮中，我们初一地理备课组的同仁，仔细领悟上级教改精神，知难而上，在新的学期，决心紧跟业内改革潮流，在科学理论指导下，遵循教化教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，坚持“以学定教”、“同等施教”的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养

23、的稳步提高和本学科教学目标的顺当完成。详细工作安排如下：一、指导思想“全神贯注抓质量脚踏实地谋提高”。初一地理备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授课、每一次教学辅导；我们的发展，集中体现在教化教学观的转变和教学效能的提升，体现在对教学规律的摸索和探究，体现在课堂教学的改革尝试之中。二、工作重点突出“探讨”和“落实”。探讨教化教学理论和思想，探讨新教材和新教法，探讨学生身心发展规律，探讨学生中创新实力和培育，探讨不同层次的教学组织管理思想和艺术。尝试在学生差异明显和教学任务相对繁重的背景下，寻求立足高考、面对学生特性健康发展的高效教学模式。仔细落实学校对备课组的工作支配。虚心向名老老师学习，发挥集体协作的力气。三、教学进度支配xxx。