大学生阅读情况调查报告范文.docx

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1、大学生阅读情况调查报告范文一个不读书的民族，是没有希望的民族。随着我们国家经济的发展以及人们生活水平的提高，各种各样的阅读资料向人们扑面而来。上世纪末至今，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代精英文化成为市场的主流，阅读对象也不仅仅是文字，更涵盖了影像、画面等等一切传统阅读并未包含的东西，好像我们已经进入了浅阅读的时代。而作为今后国家建设中坚力气的中国当代高校生，他们的阅读状况如何呢?为了了解高校生的阅读状况，我们就云南民族高校职业技术学院的学生进行了调查，发觉了一些问题，并探讨了其中的缘由，找了一些解决方法。现将详细调查状况做如下报告。本次调查对象为云南民族高校职业技术学院80名高校生，共发

2、出80份问卷,收回76份有效问卷。调查主要针对高校生的课外阅读量、阅读目的和动机、阅读看法、阅读媒介、阅读爱好等。现在，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代了精英文化成为市场的主流，搜寻式阅读、标题式阅读、跳动式阅读、网络阅读和手机阅读成为阅读的主要形式，名著通俗本、精简本、口袋本的盛行，财经、励志类图书以股市语言行文代替学术说理，以及各地书店中通俗读物高居畅销排行版前列的现象，多媒体、博客、电子小说代替纸质图书潜进高校生的生活，种种现象表明，这是一个浅阅读的时代。什么是浅阅读?为什么会产生浅阅读?要如何看待浅阅读?一、什么是浅阅读?浅阅读它是指一种浅层次的、以简洁轻松消遣性为最高追求的阅读形

3、式。内容上，以无厘头式的消遣、消遣或感官的刺激为上，充溢了嬉戏精神及荒诞不经的色调;方式上则以动漫、图像、影像等为主，文字为辅。相对于品茗式的传统阅读而言，这种快餐式文化追求的是横向的广度，即所谓的碎片式的语言，拼盘式的内容。以知道代替学问，这样的快餐式、跳动式、碎片式的浅阅读正成为高校生时下的阅读新趋势。为此，我们针对在校高校生开展了一次书面的问卷调查,以了解他们的思想状况和阅读需求,从而分析高校生素养的现状，并为进一步探究提高高校生素养参考依据。二、调查结果与分析1、阅读认知度普遍较高。从调查结果看，47.6%的学生认为阅读是一件好玩的事情，35.29%的学生认比较喜爱阅读。而不太喜爱和很

4、不喜爱阅读的学生仅占17.65%和1.96%。这说明绝大多数学生对阅读重要性的认知程度普遍较高。2、阅读时间较少。每天阅读3小时以上的学生仅为5.88%，1-3小时的为54.90%，1小时以上的为29.41%，有9.80%的学生处于基本不阅读的状态。3、每月的平均阅读量较少。每月平均阅读5本书以上的学生仅占1.96%，3-5本的学生占5.88%，大部分学生每月平均阅读量为1-3本，这说明高校生的阅读量是少之又少的。4、从阅读取向和阅读爱好来看，我院学生的阅读爱好表现出了特性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，他们往往根据个人爱好来选择课外书籍进行阅读。时尚杂志、人物传记和通俗小说是我

5、院高校生课外阅读爱好中最主要的读物，这与这些种类书籍自身的特色与优势有关。在惊慌而又枯燥的专业学习之余，高校生们希望阅读一些高质量的休闲、消遣类读物，而以上种类书籍同时还能提高学生的各方面修养。在这其中，值得留意的是我院学生对于阅读名著、经典书籍的热忱不太高(仅为28.4%)。此外，经济管理、英语、计算机课程等专业性较强的书籍成为我院学生重要的选择。5、我院高校生的阅读媒介呈现多元化趋势，不仅局限于传统的纸媒体，互联网作为一种新的媒体形式已经走入同学们的日常生活，构成了平常阅读的一个极其重要的组成部分。约有30%的同学主要通过网络阅读。而大多数同学在利用网络时能够比较恰当的限制时间和内容，合理

6、的利用网络信息资源为自己服务，超过70%的高校生平均每天上网时间在2小时以内。6、我院55.8%左右的高校生将到图书馆借阅作为自己阅读的主要途径，找亲戚挚友借阅、网上阅读、在书店看等也都是重要的阅读途径。但是值得留意的是，我院学生买书热忱不高，仅有13%左右的学生将买书作为自己阅读的主要途径。由此可以看出，我院学生的阅读方式已经进入到浅阅读时代。三、出现浅阅读的缘由。1、进行浅阅读是缓解无聊的方式。许多人认为，读深的读物乏味、吃力，读浅的轻松、好玩，还能作为闲聊的笑料。 职业技术学院女生小罗说道：现在女高校生们都喜爱看瑞丽昕薇这样的时尚杂志，平常上网多是阅读消遣新闻和网站论坛，的确不肃穆，但读

7、来非常好玩，大家都爱看。2、没有时间进行深阅读，只好浅阅读。随着社会的发展，人们的压力也越来越大，而就业问题也是压在高校生头上的一块大石头。许多高校生从进入高校的那天起就给自己制定了安排，要考几个证书，英语过几级，要做多少兼职，好像根本就没有时间去静下心来好好地读几本好书。越来越少有时间和心情读名著了，这是高校生普遍的心理感受。被就业、升学、出国等各种纷扰着，没有心思埋头读用不着的名著，只愿读有用的英语、计算机及专业书。他们更觉得，高校已经失掉读名著的氛围了。3、学术著作和经典名著让人费解，不得已放弃。目前高校生扎堆看小说的势头很强。我们在走访高校图书馆时发觉，很多流行小说已被翻阅得非常陈旧，

8、而不少学术性著作却有八成新。为何少人读?高校生感叹，上课所用的课本就已经够枯燥了，怎么还敢碰更晦涩难懂的学术著作和经典名著?4、学校没有读名著的氛围。如今信息蜂涌，流行快餐文化，大家都须要快速有针对性地收集自己须要的信息，无法静下心喝着午后茶翻看传统的名著。 当前社会上对人才的需求是专业学问型的，再加上国际经济全球化，不得不在外语上花大力气。面对严峻的就业形势，很多高校生都忙于打算各种证件考试以增加自己的竞争力。在一系列现实因素作用下,哪还有工夫安心读经典呢?四、浅阅读带来的危害。浅阅读是对经典作品的轻视与亵渎，浅阅读的读书方式会导致读者思维的钝化;浅阅读对青少年的特性培育不利 ;浅阅读导致读

9、者语言运用实力的弱化。五、如何走出浅阅读的逆境?1、从社会方面来说。出版人应当把握正确的文化方向，做一个有责任感和使命感的出版人，做一个有志向、有追求的出版人。经济效益不是出版人的唯一追求，对此，出版人要有正确的相识。出版社的编辑在搞选题策划时，要时刻牢记肩上担负的社会责任，杜绝盲目跟风、粗制滥造的出版行为。要有明确的出书思路，不要为一时的经济利益所左右，搞些没有文化内涵的东西。要努力在创建性上下功夫，通过了解市场，了解读者，出版有文化品位、能提高文化素养的精品。大力宣扬先进文化，拒绝浅出版。当读者的某些需求还处于隐性状态时，出版社应坚守自己的出版理念，用自己的眼睛去推断。假如只是一味地迎合读

10、者而把自己的图书降格为一般商品，那就是媚俗。2、从学校方面来说。帮助高校生形成合理的学问结构，激发高校生阅读好书的爱好，可以通过读书评书活动，联合教务处、学生处、学生会 等部门共同主办，来提高学生阅读健康书籍的爱好。激励高校生有安排的阅读激励学生参加办好图书馆阅读宣扬栏，简明扼要、丰富多彩，刚好地通告到 馆新书、名家书评等 。在学生刚入学的时候开设系统的阅读课，阅读内容可以依据实际须要而定。老师酌情举荐阅读书目，学生选择合适自己的书籍来阅读。改善阅读环境，便利大众阅读。进一步解决图书馆各种类书籍资源，让 图书馆能够在真正意义上成为高校生的天堂。3、就高校生本人来说。相识到深度阅读的重要性，它让

11、求知的人从中获知，让无知的人变得有知。使我们增加人文素养，增长学问和内涵，培育良好的自学实力和阅读实力，还可以进一步巩固课内学到的各种学问,提高我们的认读水平和写作实力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。培育深度阅读的习惯，尝试着阅读一些名著，用一种仔细专注的看法去阅读它，体验书中的深刻内涵，品尝别样的阅读乐趣。多做一些读书笔记，比如抄下一些漂亮的词句，为写作增加素材，积少成多，你自然会体会到深阅读的好处。合理支配课余时间，制定肯定的阅读安排。在现阶段考证、做兼职当然重要，可是阅读是不能被忽视的。养成良好的阅读习惯是一种长期投资，目前可能没有明显的收益，可是其长远利益是非比寻常的。多关注一些好

12、书举荐栏目，选择有内涵的书籍，培育自己的阅读品尝，不同流合污，人云亦云。书籍是人类进步的阶梯, 读好书是人类进步社会 文 明的体现。高校生是沿着书籍筑起的阶梯,攀登学问高峰的社会新人。除专业学习外,课 外阅读是高校生业余学习的重要组成部分。高校生正处于青春期，同时，他们的观念、性格 、情感等又正在发展的形成中，具有不稳定性特点，这就要求有足够数量的有益的读物来适 应他们的这种生理和心理上的须要，一个既有物质文明又有精神文明的社会主义现代化社会 ，理应用课外阅读随时引导学生们健康成长。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。世界正在由厚变得更厚，阅读是深还是浅，是一种看法，更是一种才智，浅阅读时代 ，你是要同流合污还是重拾经典，勇攀书峰，这全在于你的才智!只是别在暮年孙儿膝绕在你身旁充溢期盼的看着你的时候，你却没有什么可以讲。这时，请不要感叹：书到用时方恨少!