大班元宵节活动方案总结11篇(幼儿园大班元宵节活动方案总结).docx

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1、大班元宵节活动方案总结11篇(幼儿园大班元宵节活动方案总结)下面是我收集的大班元宵节活动方案总结11篇(幼儿园大班元宵节活动方案总结)，供大家参阅。大班元宵节活动方案总结1团团聚圆庆元宵，快欢乐乐迎三八。在新学期的第一周，就迎来了元宵节和三八妇女节，为了促进家园互动、增加亲子感情、加强节日教化，东皋幼儿园中班年级组实行了庆元宵、迎三八亲子联谊活动。活动分三个流程：搓汤圆;猜灯谜;吃汤圆。首先，孩子们和妈妈一起搓汤圆，一双双稚嫩的小手灵活能干：山芋圆、南瓜圆、花生馅的、豆沙馅的，一个个圆滚滚的小汤圆经过孩子们的小手很快就完成了;接着是猜灯谜，整个二楼走廊全挂满了老师们提前打算好的灯谜，家长们带着

2、孩子说一说、想一想、猜一猜，然后到兑奖处领取奖品;最终一个环节是：到教室里吃汤圆。孩子们吃着自己亲自做的汤圆，时常听到宝宝们说：“妈妈，你也吃一个”，教室里每一个角落都洋溢着欢乐的笑声。此次家长活动融学问性、趣味性、操作性为一体，既培育了幼儿动脑动手的实力，也促进了家园互动，赢得了家长们的一样好评。大班元宵节活动方案总结2开学伊始，新学期的第一个节日“元宵节”如期而至。在这个喜庆祥和的日子里，北门幼儿园的全体师生团聚一堂共度佳节。2月xx日一早，孩子们就提着和家长一起制作的花灯，欢高兴喜来到了幼儿园。各种各样的元宵花灯让孩子和老师们大开眼界，目不暇接。早操过后，全体师生一起围坐在了操场四周。大

3、班的孩子们将要在这里实行元宵节的传统体育活动“高跷大PK”。随着裁判员一声洪亮的哨声，六位大班的踩高跷高手立即架起小高跷一步一步很努力地走向终点。“元宵DIY”也是本次“闹元宵”活动的重要一环。各班的老师们在这一活动中向孩子们展示了元宵的制作材料和方法。并带领他们一起自己动手搓元宵，体验亲自做元宵的乐趣，最终形态不一的元宵还送入了厨房，成了点心，大家一起品尝，甜甜蜜蜜，其乐融融。在大活动室里，另一项传统节目“灯谜猜猜猜”也在欢快地进行着。传统民俗节日文化其实也包含了许多教化资源。北门幼儿园营造了深厚的节日氛围，开展了丰富多彩的各种活动，让幼儿感受传统文化并酷爱中华民族。大班元宵节活动方案总结3

4、一、设计思索元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传闻、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。自己动手做元宵、做花灯可以感

5、受更多的欢乐。二、主题目标1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;2、大胆地创建与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;3、主动参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。三、活动时间：3月5日四、活动地点：大班五、主题活动：活动一：元宵节到了(一)活动目标：1.主动参加沟通、探讨等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。2.对元宵节庆祝活动充溢期盼，共同营造节日氛围。3.具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。(二)活动打算：幼儿前一年过元宵节的照片展板。(三)活动过程：1.观赏照片展板，激发共同布置节日环境

6、、打算节日活动的愿望。2.设计“闹元宵打算工作表”，安排任务，各组依据自己的任务进行探讨。(1)师幼共同商定“闹元宵打算工作表”(包括打算内容、负责人、完成时间等几项)。(2)自由分组，安排任务。(3)各组围绕自己的任务绽开探讨。布置环境须要哪些材料?布置些什么?打算些什么节目?请谁来参与我们的元宵庆祝会?海报上要有哪些内容?3.集体沟通小组看法，相互补充，共同完善方案。活动二：学做花灯(一)活动目标：1.了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲自制作的愿望。2.能大胆地提出自己的问题，并主动寻求解决的方法。3.在参加装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。(二)活动打算：1.请民间艺人来园现

7、场表演制作花灯。2.半成品花灯骨架、各色纸。(三)活动过程：1.介绍做花灯的艺人，激发参加活动的愿望。2.视察已经制作好的花灯，探讨制作须要的材料。3.看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。(1)幼儿揣测兔子灯的制作方法。(2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出怀疑的问题，寻求问题的解决方法。(3)探讨、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白纸用彩色纸进行美扮装饰装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)4.分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。(1)视察半成品花灯骨架，商议装饰的方法。(2)分组合作，美扮装饰花灯。大班元宵节活动方案总结4一、指导思想：元宵节是我国传统的

8、重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和快乐。二、目标：1、能与家长主动参加赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的欢乐。2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。三、活动打算：1、搓圆子的材料。2、大盘子、一次性小碗、汤匙3、幼儿与家长自制元宵灯一盏4、猜灯谜谜面，悬挂操场5、每班打算十个谜语贴在花灯上6、发出邀请，家长参加四、活动支配：时间：年x月x日下午地点：各班教室、大操

9、场五、活动流程：1、和幼儿一起欣赏花灯和玩花灯。(大操场)2、各班教室做元宵。(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。(2)幼儿与家长共同制作元宵。(3)品尝元宵，感受劳动带来的欢乐。3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)4、活动结束。大班元宵节活动方案总结5一、 设计意图：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多

10、方面的阅历。二、活动目标：1.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等);2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能主动参与猜谜活动，体验猜想和推想的欢乐。3.激励幼儿乐于表现，大胆创新，主动参加民俗表演，尝试用多种形式参加庆祝传统节日。三、活动主题：三阳开泰闹元宵四、活动时间：3月5日-3月13日五、活动地点：幼儿园及滨江小区六、活动打算：1、以班级为单位海报宣扬：“马到胜利闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。3、亲子自制环保

11、灯展。(全园幼儿)4、猜灯谜(全园幼儿家长参加)。5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。7、幼儿自备材料，全园老师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。8、全体幼儿在幼儿园及滨江小区进行民俗展演。七、活动过程：1、宣扬发动，元宵节特刊让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要协作做的工作。2、自制元宵花灯展正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互观赏，花灯肯定要坚固、牢固、 好用。3、赏灯猜谜(1)正月十四下午请家长参加“赏灯猜谜”活动。(2)猜谜活动中，家

12、长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。4、元宵宴正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。5、马到胜利闹元宵正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在滨江小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢欣鼓舞闹元宵。八、各年龄段主题活动目标不同年龄段主要目标：小班(1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元 宵;(2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛中班(1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);(2)初步尝试用语言、

13、艺术等不同的形式表达自己的相识与感受;(3)感受与老师、小挚友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐大班(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;(2)大胆地创建与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;(3)主动参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义 。大班元宵节活动方案总结6在一年一度的元宵节来临之际，新疆克拉玛依市白碱滩区晨光幼儿园各班活动室内外张灯结彩，到处都洋溢着节日的喜庆气息。3月5日(农历正月十五)是中国的传统元宵佳节。为了让孩子们感受元宵节的快乐，了解元宵节的一些风俗习惯，晨光幼儿园开展了“大

14、家元宵乐”主题活动。活动分别以“挂灯笼”、 “说元宵节”、“制作汤圆”、“品尝汤圆”的环节开展。孩子们在老师的细心组织下，了解了做汤圆的整个过程：和面、着色、搓汤圆，并亲自动手制作大小各异的汤圆，汤圆在孩子们期盼的心情中煮熟了，当孩子们兴致勃勃的品尝着自己做的美味汤圆时，脸上露出了骄傲的神情。尽管汤圆有大有小，有圆有方,但孩子们吃在嘴里甜在心里，大家都感受到了节日带来的欢乐。这次活动不仅让孩子在实践中加深对传统节日“元宵节”的相识，激发了幼儿酷爱民族文化的情感，也让孩子们深深感受到了我们中国传统节日所带来的欢乐，同时也了解中国传统节日中所蕴含着的浓郁民族文化。大班元宵节活动方案总结7活动目标：

15、1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动打算：1、做元宵须要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参与。活动过程：起先部分：老师向孩子讲解并描述故事元宵的来历，并提出有关问题。基本部分：1、老师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼

16、儿猜想：元宵是怎么做成的？重点探讨并总结：怎样把元宵做成圆的？然后，引导幼儿尝试用自己探讨的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。3、分组煮元宵。老师引导幼儿视察元宵从沉到浮及从小到大的改变，激励幼儿思索并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么改变？为什么元宵刚起先是沉下去的，后来就浮现来呢？4、大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小挚友共同吃元宵，共享劳动成果。结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。活动延长：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。大班元宵节活动方案总结8元宵佳节是欢乐的日子，更是喧闹欢腾的日子，2月6号我们高村幼儿园里喜

17、气洋洋，喧闹非凡。因为我们团聚在一起实行“欢乐迎元宵”的活动。在教室里老师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特别的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和老师们共同感受民间文化的博大情深。老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，整个活动室到处充溢着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量供应给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。我们体会到在日后的活动中我们还须要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形

18、式。信任以后的活动将会越办越好。大班元宵节活动方案总结9一、设计思索元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传闻、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花

19、灯，给人们带来了喜气和快乐。自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。二、各年龄段主题活动目标大班(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;(2)大胆地创建与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;(3)主动参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义(三)大班活动一：元宵节的传闻与习俗主要涉及领域：社会、语言活动目标：1、通过调查、访问、阅读等活动，对元宵节的传闻与习俗有进一步的了解。2、主动参加沟通、探讨等活动，乐意与同伴共享自己的阅历与感受。活动打算：幼儿收集的各种资料。活动建议：1、与幼儿谈论关于元宵节的话题

20、，提出关于元宵节的.新问题。2、激励幼儿围绕自己感爱好的问题，通过调查、访问、阅读等多种途径获得相关信息，进一步丰富元宵节的阅历。3、在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新相识、新阅历。大班元宵节活动方案总结10一、指导思想：元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和快乐。二、目标：1、能与家长主动参加赏灯、猜灯谜、做汤圆等

21、活动，体验集体过节的欢乐。2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。三、活动打算：1、做汤圆的材料(黄糖、糯米粉)。2、大盘子、小碗、电磁炉一个。3、幼儿与家长自制元宵灯一盏。4、猜灯谜谜面，气球悬挂幼儿园前操场。5、气球400个，每班打算谜语放气球内。6、礼物人手两份，奖状若干。7、发出邀请，请家长参加。四、活动支配：时间：203月5日下午地点：各班教室、大操场五、活动流程：1、各班教室做汤圆。(1)谈谈说说：我吃过的各种口味的汤圆。(2)幼儿和老师共同制作汤圆。(3)品尝汤圆，感受劳动带来的欢乐。2、家长和幼儿一起欣赏花灯。(大操场)(1)3月2日4日了解元宵节的起源及习俗

22、，制作亲子元宵灯笼。(2)3月4日挂灯笼，评奖。(3)3月5日亲子欣赏花灯。3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)(1)嬉戏规则：每位家长和幼儿限2个气球(气球内有谜面)(2)领奖规则：猜对2个谜语的幼儿一等奖，1个谜语的二等奖;到前操场领奖处兑换礼物。4、活动结束。大班元宵节活动方案总结11活动地点大班教室活动对象全体幼儿活动目的1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动打算1、做元宵须要的材料：糯

23、米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。4、布置好活动场地。活动过程开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)(老师和幼儿站立在前面)敬重的各位小挚友们：大家好!今日我们大三班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，因为我们立刻就迎来我们的元宵节，孩子们，你们兴奋吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?(小挚友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小挚友，下面老师就来考考你们，哪位小挚友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小挚友们

24、真聪慧!老师补充材料：元宵的来历小挚友们看，今日高老师给你们带来了几样礼物，( 老师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么美丽，课前我们打算好了这些材料(展示做元宵须要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形态的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小挚友们真聪慧，我们现在就起先做元宵。小挚友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿起先制作，老师给以适当的辅

25、导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)幼儿展示自己的作品。现在，小挚友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小挚友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小挚友煮元宵。(老师动员做的多的小挚友让给做的少的小挚友。)煮元宵、吃元宵。小挚友们细致视察，看元宵在煮熟前后有什么改变?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小挚友们越来越聪慧，也越来越擅长视察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。老师总结今日，小挚友们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小挚友们不仅学到了学问，还学会了视察。只要我们平常稍加留心，在我们的.身边，有很多地方特别的奇异，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节欢乐!