小学新学期教学工作计划3篇 2023小学教学校长工作计划.docx
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1、小学新学期教学工作计划3篇 2023小学教学校长工作计划日子犹如白驹过隙,当工作进入新的阶段时候,我们必需做好心得工作安排,这样才能让工作有条不紊的绽开。那么工作安排该怎么写呢?下面是我收集的小学新学期教学工作安排3篇 2023小学教学校长工作安排,供大家赏析。小学新学期教学工作安排1一、指导思想:全面贯彻国务院关于基础教化改革与发展的确定,以中共中心国务院关于农村教化的确定为指针,仔细全面实行都江堰市教化局制定的有关文件精神,以质量为生命,以科研为动力,以课改为契机,以学生发展为目标。在教学教研工作中,加强新课标的学习,重视课堂教学探讨,扎实过程管理,提高教学质量,促进学生全面素养的提高。二
2、、工作目标:1、加强老师队伍建设,提高老师业务水平。主动送培老师参与各级教研培训,同时校内加强理论与实践相结合的校本教学探讨,提高老师饥饿哦学实力,并制定好课堂教学促进方案,有目的、有针对性地提高课堂教学实效。2、仔细执行国家课程安排,抓好教学常规管理工作。3、抓教化科研,抓好新课题的实施工作,仔细探讨,结合本校实际,将校本教研与科研结合,提高探讨的有效性。4、抓好教学质量全过程监控。仔细落实教学“八仔细”(仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改作业、仔细辅导、仔细考试、仔细试验、仔细安排、仔细总结),抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化,以考促教,以考促发展,确保质量全面完成。5、抓好教研组
3、的工作,把学习与探讨结合,有安排,有目的地开展教研组活动,提高教研组工作的实效性。6、重视特别儿童教化工作,毕业班工作,学前儿童教化工作,学籍管理工作和学生平安教化工作及良好习惯的养成教化。7、督促老师听课,每月4节(40岁以下每月4节,40至45每月3节,45以上每月2节),教研组长全期听完该组成员的课。8、将国学经典融入语文教学中,让师生在诵读活动中收获人生才智。9、关注学生身体、心理健康,通过体育课、体育与健康课及阳光体育,教化学生科学熬炼,培育他们良好的心理品质。三、工作重点:1、深化学习新课标精神,提高老师对课标新理念的相识,转变教化观念,改进教与学的方式,提高教学水平。2、落实国家
4、课程安排,仔细抓好教学常规管理,抓好教风、班风、学风。3、以课改为契机,加强和深化教研教改工作。学月工作初步支配第一学月(9月)1、教研组长制定教研组工作安排。2、开展教研组教研活动:审议安排、学习课标、看教学光碟、写教材分析。依据学校新课题(小学课堂教学有效性的探讨),确立教研组的小课题。9月下旬开展全校作业评比(每班抽15份)。其次学月。(10月)1、教研组内开展35岁(含35岁)以下的青年老师的赛课活动。2、英语组开展活动。3、素养检测。第三学月(11月)1、教研组内开展教学设计竞赛(组内确定同一内容,45岁以下的老师参加)2、开展全校写字竞赛。3、探讨期末复习。第四学月(12月)1、上
5、旬开展全校作业展评。(全班学生作业)2、素养检测。3、做好期末复习工作。小学新学期教学工作安排2一、指导思想本学期,教学工作在校长室的领导下,依据学校工作安排,以全面实施素养教化和科研兴校为目标,树立“为了每一个学生的发展”的思想,优化课堂教学,切实抓好基础教化课程改革,科研课题探讨,课堂教学管理,努力提高学校教学质量,努力提高学生的华蜜指数,为创温州市示范学校而不懈努力。二、工作目标1、接着全面落实教学“十字”方针,提倡赏识教化,深化“以人为本”教化思想,提高各科教学质量。2、接着抓好新课程的实施工作;接着推行教学月检制度;实施随堂听课制度。3、强化校本培训,接着全面推动开放课活动;接着开展
6、老师“百家讲坛”系列讲座活动;开展“专家引领”活动;主动协作安阳学区技能学科联片研讨活动;办好瑞安市第九次新课程(数学)培训会和瑞安市英语教坛新秀汇报活动。4、落实市级课题结题工作,努力开创温州市级和浙江省级课题,激励老师主动撰写教学案例,力争在市教学案例评比中获得好成果。5、刊出红小报第三、四、五期。6、以备课组为单位,主动开展各项活动,提升学生的综合素养,力争在上级竞赛中获佳绩。三、详细工作(一)常规工作持之以恒1、接着抓好好新课程的实施。主动组织老师参与市第九次新课程培训活动,利用校本培训的时间对一、二、三、四年级语文、数学老师进行培训,帮助老师实行课改精神,钻研文本,用好文本;主动抓好
7、“地方课程与校本课程”和三、四、五年级“综合实践活动”开设与实施工作,开足课时,制订实施安排,主动开发适合本校的课程,用好浙江省通用地方课程人与自然、社会和温州市地方专题课程话说温州,严格落实体育课程,保证学生每天1小时的熬炼时间,更好地促进学生综合素养的提高。2、接着落实教学工作的“十字”方针。我们再次强调:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。要求各科老师要仔细上好每一堂课,充分做好课前打算,熟识教案,打算教具学具,督促学生做好上课打算,按时上下课。树立与新课程相适应的教学质量观,了解每一
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