小学英语期中教育教学工作总结共3篇(期末教学工作总结).docx

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1、小学英语期中教育教学工作总结共3篇(期末教学工作总结)想要让自己的实践工作实力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容须要在我们思索工作完成状况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清楚。下面是我整理的小学英语期中教化教学工作总结共3篇(期末教学工作总结)，以供参考。小学英语期中教化教学工作总结共1英语教学期中工作总结蔡妙英过去的半过学期里,在学校领导的统一组织下,在任科老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,现将上半学期工作总结如下:本人本学期新接任五(2)、五(3)班的英语教学及五（3）班的班主任工作。班主任工作：一、做好面子工程，激发同学们的个人荣誉感。学生有两种，

2、一种是不怕抄，因为他认为抄一个与抄十个，抄十个与抄一百个都是抄，因为他不在乎；另外一种学生是：一听到你说“抄”字就已经在哭了，根本上不要你说抄多少次。这两种学生的不同在于他们对自己的面子在乎的程度不同。因此，我利用黑板墙报的优秀作品展示区，电脑桌面墙纸的更换（表现进步、优秀的同学可以以他的作品作为电脑桌面墙纸）班会课的表扬环节（以表扬一周、一个月内表现作秀或进步的学生）为重地，引起同学们对自己言行，对别人赐予在评价“在乎”起来。二、加强班级管理，培育良好的学风、班风。在这半个学期里，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，如，学习用品的整理及自我心情的调整与限制。通过“我的责任”、“我爱我班

3、”“相识自己”“珍惜时间”的主题班会指导学生进行自我教化，引导学生如何进行自我管理，我在班上设置了一个争优活动，同学们每得一个奖项，有任何的作品展示都以照片形式记录下来，来一个比优活动。这样让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生培育他们多方面的实力，放手让他们自我组织、参加管理；使自己在集体中成为班集体的建设者。为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我争取给每一位学生定一个位子，譬如：班委成员、课代表、教室日志管理员等。让人人有事做，人人做好事。激励同学争取更大的进步。定期召开班委班干部管理睬议，对他们进行工作方法上的指导，听取他们在班级

4、管理中反馈的看法，探讨班级管理对策，拿出详细方案。三、协调各方面的教化力气，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教化力气是必要的。首先，和课任老师协作好课程支配，协同看法、沟通看法、共同协商班级状况和处理方法。其次，取得学生家长的大力支持、协作和理解。我接班之初就建立了以短信、电话、家访的几种形式分别了解学生状况。争取他们对教化工作的支持和协作。英语教学工作一、确定小组、因材施教如何在同一个班集体中让优生“吃饱”，让学困生“吃得到”。那须要为不同的学生创设不一样的学习竟争平台，引导学生进行良性的竞争。我在班上将全班学生按表现分成为四组，每组的学生的学

5、习量、学习要求、作业均不相同，而且定期在小组内进行学生行为、学习上的评价。二、严抓背诵、默写背诵是学习英语不二的利器。良好的语感、良好的写作基础、良好的记忆力都来源于背诵。本学期本人严抓背诵，每课须要在我这里背诵过关，争取每篇章能背诵流利。背诵课文并不是死记硬背，这样背诵效果会很差，时间长了还会影响学生对英语学习的爱好，因此，每一次背诵，我刚好地指导背诵方法、技巧，让背诵成为学生乐做的事。好记性不如烂笔头。默写一遍的效果相当于读多遍。而且默写意味着词汇量也增加了。这些对学英语都是特别重要的。以下我在默写是较为留意的问题：1.材料的长度。最好能够限制在3分钟以内，因为默写是个耗时的事情2.难度限

6、制。3.以句子为单位来默写。有的同学喜爱一个一个词的来听写，这样效果会打折扣。我要求学生默写含有单词的句子，这样一方面能够熬炼把握整体的实力，也能熬炼自己的短时记忆实力。（五）加强日常听力及听力技巧的培训。学生较薄弱的英语技能普遍都是听力。因此上半学期主要培训学生的听力技巧：（1）训练学生学会抓关键词。（2）训练学生进行有效审题，缩短中间环节的时间和学生的反应速度。（3）本人在学生测试卷听力的每题错题处作出标注等。让学生在评讲时能更好地把好方向学会审题和学会抓关键词。经过一段时间的训练，学生的听力失分率明显减低，效果显著。努力方向：1.进一步提高学生听力技巧培训，进一步提高优秀率2进一步加强教

7、学理论的学习小学英语期中教化教学工作总结共2英语期中教学工作总结一、试题卷面分析。本张试卷由听力和笔试内容组成。全面考察了学生对英语的运用实力。以点盖面的考察了学生在本学期的英语学习状况。主要体现了以下特点：1、学问点考察清楚明确。2、题型敏捷，形式新奇。3、难易适度，语法学问有所渗透。二、存在的问题及缘由1、基础学问驾驭的不够扎实精确。2、学生的敏捷应变实力不强3、最主要就是马虎大意，没有仔细审题，看法不够仔细。三、改进措施1、从一点一滴做起，培育学生扎实的基本功。（1）从平常的课堂教学做起，严格要求老师和学生，加强学生基础学问的训练。（2）通过定期定量的作业批改，加强学生写的训练。在大量的

8、书写练习中巩固学生学到的基础学问。（3） 定期测试。每一模块学习之后，依据重点有针对性的对学生进行听说读写方面的测试，刚好驾驭学生的学习状况。通过反馈老师刚好弥补不足。2、为学生创设沟通交际的机会、提高口语表达实力。3、提高课堂效率,加强课堂容量,向课堂分钟要质量。4、在听说读写的训练基础上，增加对写的训练。5、变换各种题型训练学生敏捷运用学问的实力，让学生学会举一反6、对于后进生，必需有安排的给他们进行辅差，找出他们的弱项，进行有针对性的逐一攻破。7、对于中等生，要多关注他们，让他们共同进步。中学英语学期教化教学工作总结小学英语期中教学工作总结小学小学英语期中教学工作总结初中英语上学期教化教

9、学工作总结英语期末教化教学工作总结小学英语期中教化教学工作总结共3小学英语期中工作总结2023-2023学年度其次学期转瞬间半学期过去了.本学期接着担当四五年级的英语教学工作，这半个学期以来，我坚持坚守岗位，仔细上课以及仔细改作业，在教学中我严格遵从课前仔细备课，因材施教，努力实施课堂改革，激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：一、教学方面在教学中，仔细备课，在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂多关注他们，教化他们做一个好学的学生

10、。在思想教化的同时，还耐性地辅导学生，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信念。在课堂上，仔细授课。在教学新单词时，运用实物或者图片，激发学生学习英语的爱好。在教学新句子时，激励学生表演对话，扮演角色，力争让他们学了就懂，懂了会用，能应用到实际生活中来。在听力方面，为提高学生的听力水平，常让学生听英语会话的录音磁带，还让学生背书，记单词。在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析，提高教学质量。二、在辅导学生方面 首先，依据我所任教的四五班级的实际状况，这两个班的学生大部分还是比较主动，仔细学习的；但这学期也有少部分刚转入的学生，成果比

11、较差。所以平常在辅导学生方面，我实行的是一部分学生“一帮一”活动，即优生带动差生，共同进步，另外一部分则是课后或者午休课给他们辅导。我发觉，自从采纳了这个方法，成果较上学期有所提高。比如，四年级的张志伟同学，之前考试都是四五非常，这学期考试都能考70多分。再比如，五年级的余安同学跟许文康同学，听说这两个孩子语文数学都学得不错，偏偏英语成果却很差。所以我利用午休课给他们辅导。经过这一段时间的努力，这两个孩子成果都有所提高。所以针对以上问题，在下半学期，我将从以下几个方面努力：1、落实扎实的英语训练。抓实平常的教学工作，注意每节课的教学质量，培育学生浓的 学习英语爱好，这是根本所在。还要做到每节上

12、新课之前复习的连贯性。每节课豆芽哦抽出几分钟复习上节课学过的内容，做到温故而知新，巩固旧学问的基础上学习新学问。加强学生的认读实力，在平常上早读课或者上课时，都要让每个学生张开嘴读英语。强化单词记忆。要求每个单元的四会句子跟四会单词都要过关，这就离不开平常上课时多读，多认，多记。细心设计每一次作业，全批全改，真正帮助学生巩固所学学问，对于做错题目的学生，当面辅导，刚好订正。注意平常学生所学学问的检测和考核，要求学生背诵课本的四会单词、四会句子以及英语对话，听写所学的单词，并采纳“红花制”的形式作为期末的评比嘉奖，也就是谁的红花多，谁获得的嘉奖就越多，以此来激起他们学习英语的爱好。本次期中考试语

13、音部分失分比较严峻，这个问题始终困扰着我，平常的英语活动中，也在反复探讨到这个话题，但还是有问题。所以在平常的教学中，这一部分也不行忽视。在平常教单词时，可以以旧带新，帮助学生归纳语音的读音，了解更多音标。理解学生，教在心灵。平常与学生多沟通。努力改善与学生的关系。因为浓浓的师爱是学生主动学习的前提。亲其师，信其道。理解老师，勤学奋进。要提高学生的主体参加的主动性，老师必需努力发挥自己的人格魅力来吸引学生，努力处理好与学生的关系。人际关系好坏,对学生的发展有着重要的影响,良好的人际关系,能消退同学孤独感,缓解心理压力,培育其自信念,提高社会价值感,增进社会适应实力,形成乐观豁达的人生观,实现特性的全面发展。采纳多种手段，为了加强学生的主动参加，我们的教学将面对全体学生，在学习过程中，我们要充分利用多种形式面对全体学生，既要让尖子生更尖，也决不放弃任何一个后进生。可以采纳谈心、学生之间“一帮一”活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。总之就是从每个学生的实际状况动身，因材施教，分层教学，分层辅导。 期中考试已经圆满结束，通过这次期中考试，找到了平常自己教学上的不足以及学生薄弱的地方。在今后的努力方向，是关注全体学生，培优辅差，缩小后进生的面积。在下半学期的教学中，我会多向有阅历的老师吸取阅历，争取将来的教学更上一步阶梯。2023-11-19